林子里静极了(人教版六年级语文上全册课文填空练习题)

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林子里静极了(人教版六年级语文上全册课文填空练习题)

人教版六年级语文上全册课文填空练习题

1、那座古桥,是我要拜访的第一个 。啊,老桥,你如一位 的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你 , 着那水中的人影、鱼影、月影。 , , ,唯有你依然如旧。

2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新( )吗?你好,( )的溪流!你( )着一首首小诗,是邀我与你( )吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你( ),你高高的额头上仿佛刻满了( )。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满( ),变得更加( )。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们( )道的,是飞行中看到的好风景。

3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的( );拾一片落叶,细数( ),我看到了它( )的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这( )的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古( ),听见时间的( )。

4、大街小巷里,( )的小圆虫,披着( )。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像( ),逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这( )投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像( )得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了( ),它背着几个小黑甲虫,到处参观( )的住宅。

5、我的目光为一群( )所吸引,它们差不多有十几个吧,( )在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光( )得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的( ),像( )流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于( ),这是只有虫子们才能演奏出来的!

6、詹天佑是我国( )的( )工程师。从( )这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条( )由我国的工程技术人员( )的铁路干线。

7、詹天佑不怕( ),也不怕( ),( )接受了任务,马上开始( )。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过( ),进行( )。詹天佑经常( )工作人员说∶“我们的工作首先要( ),不能( )。”他( )带着学生和工人,( )标杆,( )经纬仪,在峭壁上( ),( )。塞外常常( ),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样( ),詹天佑( )坚持在野外工作。白天,他( ),( ),晚上,他就在油灯下( ),( )。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是( )的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人( ),还会使中国的工程师失掉信心。

8、我一生有两个母亲:一个是( );一个是( )。我对这两个母亲怀着同样( )和同样( )。

9、在我读大学二年级的时候,母亲( ),只活了四十多岁。我痛哭了几年,( ),( )。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了( )。一个缺少母爱的孩子,是( )的人。我怀着( ),抱( )。一想到母亲,就( ),数十年如一日。

10、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外( ),( )的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着( ),外面( ),这间渔家的小屋里却( )。地扫得( ),炉子里的火还没有熄,食具在搁板上( )。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中( )。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着( )和( ),感到心惊肉跳。

11、渔夫( ),他的脸变得( )、( )。“ ,是个问题!”他( )说,“ ,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能( )过去的!快去!别等他们醒来。”

12、一天早晨,我( )地走出家门,心里充满了( ),仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声,听起来像一曲( )。我在一棵树下站好,( )地架起小提琴,像举行一个( ),拉响了第一支曲子。但我很快又( )起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

13、每天清晨,我都要面对一位耳聋的老人( )地演奏;而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟说我的琴声给她带来( )。我也常常忘记了她是聋子。只看见老人( )靠在木椅上,手指( )。她( )的眼神( )地望着我,像( )……

14、据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际( )时遥望地球,映入眼帘的是一个( )的球体,上面蓝色和白色的纹痕( ),周围裹着一层( )水蓝色“纱衣”。地球,这位( ),这个( ),是那样的( ),( )。但是,同茫茫宇宙相比,地球是( )的。它是一个半径只有( )的星球。在( )的宇宙中,就像一叶( )。它只有这大,不会再长大。

15、每一处( ),每一片( ),每一座山脉,每一条河流,每一根( )的松针,每一只( )的昆虫,还有那浓密丛林中的( ),蓝天上的白云,在我们这个民族的( )中,都是( )的。

16、溪流河川中( )的不仅仅是水,也是我们祖先的( )。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的( );那( )的流水声,回荡着我们祖辈的( )。河水为我们( )干渴,( )我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。

17、如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是( )的。空气与它( )是一体的,清风给了我们的祖先( ),也送走了祖先的( )。同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以( )。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的( )。

18、我们热爱大地,就像初生的婴儿( )母亲( )一样。你们要像我们一样( )它,( )它。为了子孙后代,你们要献出全部的( )来保护大地。

19、( )的天空中挂着一轮( ),下面是海边的沙地,都种着( )的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项( )银圈,手( )一柄钢叉,向一匹猹用力地( )去。那猹却( ),反从他的胯下逃走了。

20、第二日,我便要他( )。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子( ),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

21、啊!闰土的心里有( )的( )的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见( )。

22、伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来( )他,向他( ),有的甚至( )。( )的挽联挂满了墙壁,( )的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有( ),有( ),各色各样的人都有。那时候我有点( )了,为什么伯父得到这么多人的( )?我( )地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远( )伯父的面了,( )他的声音了,也得不到他的( )了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

23、伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很( ),不容易懂。我抬起头来,要求他给我( )地解说。这时候,我( )地看见,而且现在也( ) 地记得,他的脸上不再有那种( )的表情了,他变得那么( )。他没有回答我,只把他( )的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

24、的确,伯父就是这样的一个人,他( ),( )。

25、他的面孔( ),瘦得( ),好像( )的人,但是精神很好,没有一点( )的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根( )地直竖着。胡须( ),好像浓墨写的隶体“一”字。

26、人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把( )很小心地放在湖边的围栏上,( ),撮(cuō)起嘴向鸥群( )。立刻便有一群海鸥( ),几下就( )得干干净净。老人顺着栏杆( ),海鸥依他的节奏( ),排成一片( ),飞成一篇( )。

27、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像( ),( ),( )与平时大不一样,像是( )。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速( ),( )飞到老人遗像前的空中,像是前来( )遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围( )的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥( ),竟在老人遗像前后站成了两行。它们( ),像是为老人守灵的( )。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像( )朝遗像( )过来。它们( )着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。

28、西双版纳曾经有过( )的象兵。所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象( ),战象用长鼻( ),用象蹄( ),一大群战象,( )般地扑向敌人,( )。

29、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子( )吹去上面的灰尘,鼻尖( )地在上面( )着,眼睛里( ),像是见到( )的老朋友。

30、象鞍上留着弹洞,似乎还有( ),混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的( );象鞍的中央有一个( )的座垫,四周( )一圈银铃,还( )杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出( );嘎羧披挂上象鞍,平添了一股( )的气概。

30、嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,( )着( )的江面。然后,它踩着( )的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又( )起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧──欧──发出( )的吼叫。这时,它身体( )起来,四条腿皮肤( )地发亮,一双眼睛( ),吼声( ),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

31、阵风把( )吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了( ),显得格外( )。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着( )的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从( )的地方升起来。( )的海面上,( )洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕( )微云。忽然,海面上( )了大风,( )了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边( )……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。

32、贝多芬是( )最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着( )的作用,被尊称为( )。他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐 、 、 、 。

修改病句:

1、六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了,只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

加标点:

1、告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了

2、没关系 他解释说 我反正要走一趟的

3、他低声地说 阿姨 我们赶快走吧

4、我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问

5、小明说 我在读 小学生优秀作文选

6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地

7、自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的

8、我已经走进他家的后院 看见了一堆枯蔫焦黄的马草 前些日子我卖给他的所有马草 那匹马呢 香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢

破折号的用法:

指出下面各句中破折号的用法。(破折号的用法有A.表示解释说明 B.表示话题转换 C.表示事项的列举分承 D.表示声音的延长E.表示插说 F.表示话没说完)

1.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,50上下的中国人……( )

2.那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )

3.这时,我忽然记起那本杂志上的一段访问记——( ) “哦!您,您就是——”( )

4.你买这本书吧——这本比那一本好。( )5.我又仔细地看他的脸——瘦!( )

6.放到他手里——他的手多瘦啊!( )

省略号的用法:

省略号的作用有:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。

1、何为说:“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!”欧阳平说:“…… ”( )

2、穿长袍的问:“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。( )

3、上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。( )

4、我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来:“那是……实在,……我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”( )

5、“可恶!然而……。”四叔说。( )

下列句子运用了什么修辞手法:

1、地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。( )

2、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。( )

3、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。( )

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。( )

5、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )6、山谷回音,他刚离去,他刚离去。( )

7、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。( )8、我呢,我难道没有应该责备的地方吗?( )

9、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。( )

10、太阳出来了,地上好像上了火. ( )

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