材料投放的适宜性(观摩交流促成长 经验分享同提升 ——记莲花幼儿园总分园教师观摩分享研讨活动报道)

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材料投放的适宜性(观摩交流促成长 经验分享同提升 ——记莲花幼儿园总分园教师观摩分享研讨活动报道)

2020年10月20日早上,在林园长的组织带领下,以分园市级视导专项检查为抓手,开展了总分园两园之间的半日观摩交流分享活动。这次观摩活动展示了户外活动、环境创设、区域材料和游戏活动等各环节的组织与实施过程。

观摩活动从一早的户外体育活动拉开序幕。教师以幼儿的兴趣为出发点,充分挖掘每种器械的价值,鼓励幼儿自主选择,探索器械的多种玩法,发挥了幼儿的想象力,调动了幼儿的主动性和积极性。而活动中,隐性清晰的标志提示、井然有序的器械摆放、合理的户外空间布局等给大家留下深刻的印象。

游戏活动中,教师们近距离对游戏材料投放、幼儿自主选择、教师有效指导等方面进行聚焦性观摩。同时对各班教师能结合幼儿年龄特点,关注幼儿当下的需求,精心设计、巧妙布局打造的以幼儿符号、幼儿为本的不同主题环境驻足解读、交流、分享。


随后,分享班级教师从区域空间设置合理性,区域标志、预约的意义,区域材料投放的适宜性、区域材料的功能以及教育价值等入手,全面详细地介绍了班级区域创设及组织的思路和方法。


来源:厦门思明教育网

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