机电一体化专业就业方向(入学即入职学习即上岗毕业即就业——河南机电职业学院积极推进人才培养与就业创业无缝对接)

Posted 2023-05-29

篇首语：水深难见底，虎死不倒威。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了机电一体化专业就业方向(入学即入职学习即上岗毕业即就业——河南机电职业学院积极推进人才培养与就业创业无缝对接)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

机电一体化专业就业方向(入学即入职学习即上岗毕业即就业——河南机电职业学院积极推进人才培养与就业创业无缝对接)

近日，2021届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议召开，河南机电职业学院作为全国唯一一所职业院校代表在会上交流发言。

“我们不断深化产教融合、校企合作，打造符合类型教育特点的‘线场模式’，推动了人才培养与就业创业的无缝对接，实现了入学即入职、学习即上岗、毕业即就业的办学经验。”河南机电职业学院党委书记张震在河南会场参加会议并作交流发言。

据了解，河南机电职业学院创建于 2011 年，在校生 2.3 万人。今年毕业生 4563 人，截至 9 月 1 日，就业率 94.5%。

学校以合作企业的需求为导向，校企共同制定人才培养方案，学生一入学就明晰了职业生涯规划和就业方向。按照专业对接产业、课程对接岗位、教学过程对接生产过程的原则，以教育情怀深、技术含量高、综合实力强为优先顺序，遴选合作企业。同时，把企业资源转化为教学资源。基于产业办专业，学校现有专业均与企业共办；基于“产业+专业”建立了 5 所产业技术研究院；基于“产业+专业+研究院”打造了 11 个众创空间。加大单招和扩招比例，这部分学生最适合在企业工学交替、半工半读；淡化专业界限，按照企业人力资源需求，形成以职业能力为导向的人才培养体系；增大实践教学比例，实践教学的内容来自企业的岗位、技术、工艺和专利；用企业真实绩效考核学生，把作业变作品、作品变产品、产品变商品，绩效变学分，把教学资源转化为人力资源。

采取“线场教学”形式，学校把专业建在了产业园、生产线。构建线场课堂，基于培养培训一体化的人才培养体系，在企业真实的生产功能上叠加教学功能，构建“道场”、“靶场”、“战场”，既功能完备又高度融合的线场课堂。开发线场课程，基于线场课堂构建了满足三场需要的全科、专科、专长模块相互衔接的线场课程体系。目前，学校与郑州宇通、郑州富士康、郑州格力、郑州好想你等上百家企业开发线场课程近1000 门。实施线场学分，学生在2.5—5年内，修完包含全科、专科、专长模块在内的，共 130 学分课程，其中至少2年时间、90学分必须在企业完成。搭建线场平台，基于线场学习的需要，开发集课程、培训、培养于一体的线场平台，构建一生一课表、一生一学习空间、一生一学习导航、一企一学校的线场导航体系。

通过“线场教学”，打通了学生就业创业的最后一公里。在稳就业方面，挖掘企业需求，借助合作企业的产业链优势，常年保持约 3 万个就业岗位。疫情期间，超过 4000 名机电学子奔赴郑州宇通、富士康等省内外企业，助力企业复工

复产。在就好业方面，自主研发“就业信息服务系统”，收集数以万计的就业信息，与毕业生就业意向精准匹配，为每位毕业生至少提供 5 次选择机会。据不完全统计，今年该校毕业生平均月薪为4563 元，企业用工满意度达到 91%。同时，学生跟着企业家创业，利用企业真实项目创业，采用学徒制、工作室制、合伙人制、独立创办公司、驻厂包线产生经营等形式创业。今年创业学生达到 411 人。

“我们将进一步探索以就业创业为引领的人才培养模式改革，不断把毕业生就业创业工作提升到一个新水平。”张震说。

（光明日报全媒体记者丁艳）

来源：光明日报客户端

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