木工锤(儿童木工——“锤”与“凿”敲击碰撞的艺术)
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篇首语：知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了木工锤(儿童木工——“锤”与“凿”敲击碰撞的艺术)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
木工锤(儿童木工——“锤”与“凿”敲击碰撞的艺术)
掌握工具，创造工具
儿童“工具九宫格”主题——凿
这是“锤”与“凿”敲击碰撞的艺术
学习工具原理，掌握工具知识，也能自己再制造出新工具
利用木锤和凿子
完成本课作品“小木锤”
认识凿子的种类、结构，学习工具的使用，到理解木材的加工原理，结合木工知识的融合运用，设计和制作完成作品“小木锤”，存在很多需要思考的地方。如何使工具发挥最大效用？如何优化自己的设计和完善成品？过程中充满理性与感性的艺术处理。
在本次课程中，我们将以木工知识为载体，带领大家通过凿榫眼的训练和完成作品“小木锤”，来掌握凿子的基础知识、工作原理以及安全使用规范。
-主题内容-
学习工具“凿子”，共同设计和制作课程作品
-技能掌握-
凿子的工作原理、工具安全、榫卯结合
活动地点：中国工业设计研究院西南中心
>>>活动地址：重庆市九龙坡区 万科023创意天地 5栋1单元一楼>>>联系电话：191 1291 0223
上期回顾
我们不培养木匠，教会孩子综合运用学科知识，解决问题才是重点。作为启蒙教育的一个着力点，木工能让孩子把存于脑海中的知识，灵活地应用和呈现，再将知识的现实意义倒回脑海，对所学知识产生更加深刻的思考。
驾驭知识，才能自由创造
知识再好，也只是工具，而人，才是最终目的，如果我们对待知识的态度错了，那就无法享受知识的价值。“木工”同样只是知识的一种载体，认识世界的一种工具。
木工活动并不仅在于其丰富的乐趣，更重要的，是在掌握木工技能中改变思维方式，学会利用环境和手中的工具，驾驭知识，创造自己所想、所需。
让孩子学习“有用的”知识，就应该给他们能用的环境。
木工活动能让孩子验证所学知识的真实性，去验证自己接收到的信息的合理性，如果孩子对印在书本上的知识不加判断地选择相信，那他如何有能力去认识和探索这个世界的未知可能性？
面对学科知识中的难点，孩子在没有理解其原理的情况下，无法加以运用，甚至只能在新知识涌来时，无奈选择跳过，日后基础薄弱却也难究根源无从补起。
作为一门应用科学，木工能够培养孩子创造力、专注力，提高逻辑思维能力和发现解决问题能力，并且在数学、物理、生物、化学、美学等学科知识融合教学中，促进孩子的全面发展。
木工，是几千年前人类认识世界和构造世界的原始智慧，即使到今天，依然令人赞叹不已。木工文化在欧美日本广泛流传，许多私立学校都设有这一课程，作为一种补充学习载体，木工既可以实现同步基础学科知识融合，又具有十足的趣味性。
如果你想给孩子更具意义的教育启蒙，木工，是你最好的选择。
重庆堤旁树智创工坊//
宽敞明亮的活动空间
系统化的木工课程
生动有趣的互动学习模式
木工+学科融合//
堤旁树的儿童木工课程中，科学地融合了数学、物理、力学、美术等学科知识，致力于培养儿童独立设计及动手制作的综合能力，激发想象力和探索欲。
小朋友了解工具的使用原理，掌握正确的使用方法，能够在独立完成作品中提高专注力，强化思维逻辑和创造能力，建立起成就感。
教学目标//
培养安全活动意识
掌握工具使用原理
同步强化学科知识
培养美学鉴赏能力
增强求知探索欲望
堤旁树重庆智创工坊正如它落成时所期望的那样，渐渐成为设计师、木工爱好者的创意具象化天地，也作为一个开放式手工空间，成为儿童、成人木工学习的最佳去处。
中国工业设计研究院西南中心诚邀您的莅临！
西南中心创新矩阵围绕“DMX工业设计与制造业融合、大数据融合创新应用、创投孵化社区、公共服务硬件平台”展开，致力于打通工业设计到产业化的最后一公里，让数据智能化在重庆落地生根，打造重庆地区别具一格的精品科技投行，为创业者提供更加富有活力的创业服务。
中国工业设计研究院西南中心（重庆市九龙坡区罗汉沟27号万科023创意天地5-1-2）
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