朝鲜课本描述中国(盘点俄罗斯、美国、日本的世界历史教科书中关于我国历史的描述)

Posted 2023-05-29

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朝鲜课本描述中国(盘点俄罗斯、美国、日本的世界历史教科书中关于我国历史的描述)

世界历史教科书是了解国外历史的一条途径，我国的世界历史教科书主要讲述世界近代史和世界现代史，而对世界古代史则讲述的相对简略一些；我国的世界历史教科书重点讲述西方国家的历史，而对亚洲国家的历史讲述的则相对少一些。

我国是一个有着悠久、辉煌的历史和璀璨的古代文明的国家，因此在世界各国的历史教科书中都会描述关于我国的历史，其中俄罗斯、美国、日本的世界历史教科书最注重描述我国的历史。接下来我为大家盘点俄罗斯、美国、日本的世界历史教科书中关于我国历史的描述。

一、俄罗斯的世界历史教科书

在俄罗斯的世界历史教科书中，俄罗斯对我国的称呼有两个，一个是“契丹”，另一个是“天下”，其实东欧国家和中亚国家对我国的称呼普遍是“契丹”，主要是由于在我国五代十国时期和北宋时期存在于我国北部的契丹（辽国）非常强大，因此导致当时的中亚和东欧国家以“契丹”代称我国；俄罗斯的世界历史教科书将古代中国描述为世界上实力最强大、文明最璀璨、人民生活最美好的国家，并且称古代中国是世界的中心，古代中国被称为“天下”。

俄罗斯世界历史教科书中的我国汉朝疆域图

不过俄罗斯的世界历史教科书在描述雅克萨之战的时候就以俄罗斯为中心了，不过这是可以理解的，因为每一个国家在描述类似历史的时候都会以各自的国家为中心；在俄罗斯的世界历史教科书中，俄罗斯称雅克萨之战导致俄罗斯失去了一部分领土，签下了屈辱的《尼布楚条约》，不过后来俄罗斯收复了这些失地。

二、美国的世界历史教科书

在美国的世界历史教科书中，关于我国历史的描述占全书大部分篇幅，将我国历史上的每一个正统王朝的历史都简单地描述了一遍；很多读者可能都认为西方国家普遍不承认我国历史上夏朝的存在，但是在美国的历史教科书中对夏朝的历史是有描述的；美国对我国的历史非常感兴趣，因此，美国不仅在世界历史教科书中用大量篇幅描述我国的历史，而且还在世界历史辅助读本中用了将近半本书的内容来描述我国的历史；美国的世界历史教科书和美国的世界历史辅助读本对我国历史的描述完全采用连贯的简史形式，并且高度赞扬了我国璀璨的古代文明。

美国的世界历史教科书中关于我国秦朝的章节

三、日本的世界历史教科书

在日本的世界历史教科书中，关于我国历史的描述属于全书的重点，日本的世界历史教科书承认我国古代的儒家文化对日本和朝鲜半岛起了非常重大的影响，也承认古代中国长期是世界上最强大的国家，日本的世界历史教科书对我国古代史的描述基本上以夸赞为主（元、清除外，日本认为元、清不属于华夏王朝），而对我国近现代史上的辛亥革命和五四运动的描述也基本上符合事实。

日本的世界历史教科书中关于五四运动的描述

但是日本历史教科书对日军发动侵华战争的描述就使用错误的描述方式了，日本至今不承认日军在二战中犯下的滔天罪行，甚至一直认为他们国家是“二战中的受害国”；日本的世界历史教科书在描述南京大屠杀时称日军攻下南京后，南京民众与日军爆发冲突，导致南京城中发生了日军大规模屠杀民众的事件。

日本的世界历史教科书在描述南京大屠杀时丝毫没有认为日军做了错事，反倒认为是南京民众引起的，实在是令我国的民众气愤！

在俄罗斯、美国、日本的世界历史教科书关于我国古代史的描述中，这三个国家都能够做到基本真实的去描述（除了俄罗斯的世界历史教科书在对雅克萨之战的描述中以俄罗斯本国为中心），但是在对我国近现代史的描述中，日本却永远无法正确的看待真实的历史。

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