朔州振动刀切割机厂家(劳动实践基地——朔州市二中初中部校园种植计划)

Posted 2023-05-29

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朔州振动刀切割机厂家(劳动实践基地——朔州市二中初中部校园种植计划)

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识，提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

进入五月以来，学校通过实施劳动实践基地种植计划，使学生树立了正确的劳动观念，初步学会了劳动基础知识和基本技能，养成了良好的劳动习惯，提升了劳动素养。

科学安排合理划分

劳动实践种植基地是校园劳动教育实践体系之一，其主要功能定位为：通过学生亲自动手参与，体验劳动乐趣、劳动艰辛、收获喜悦，培养其观察力;通过集体劳动，增强班级团队意识、集体责任感;同时唤醒生命意识，珍惜爱惜劳动成果。

为落实劳动实践基地种植计划，政教处李主任带领政教处老师划分了作物种植区域。划分完毕后，学校七年级每班承包一块区域，利用课间活动进行劳动体验。在此次活动中，同学们邀请各班班主任以及校领导为劳动辅导员，指导班级制定栽种计划。

部分班级成立负责小组，并设组长，一方面是为了有清晰的组织结构和完善的栽种计划，另一方面是为了有明确的任务分配方案，真正做到了责任到人，落实到事。

此外，学校还成立劳动实践基地领导小组，随时监督田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料(文字、图片、影像)等方面，评定学分，评出优秀劳动实践班级并给予奖励。

围栏制作尽显才能

为了准确区分各班菜地区域，同学们在老师的带领下开始制作围栏。

在制作围栏的过程中，同学们请来美术老师进行结构上的指导，借助美术知识，绘画各种立体的结构，运用色彩美，形成了图纸的雏形。

怎么将竹子变成真正的围栏呢？在老师的引导下，同学们运用学过的知识来改变竹子，如运用数学知识测量和计算竹子的长度和角度；劳技上学到的钉、钻、绑等，在竹子的改造上得到灵活运用。

同学们先用切割机将竹子切成两半，寻找角度，后将竹子的一头割成一个尖角。为了能固定住竹子，还要用铁丝进行捆绑。从刚开始的小心翼翼到慢慢熟能生巧，同学们成功将竹子改造完成了。本以为改造竹子很难，后来却发现原来钉是最辛苦的。如何做到高度一致，怎样使竹子能够牢固地放在土中……同学们经过反复实验，经过多次修改，最终完成了围栏的制作。

松土浇水涵养生机

在划分的菜地里，杂草枯黄，同学们争先恐后地用双手拔起来。在班主任的安排下，同学们迫不及待地拿起锄头、铁锹跃跃欲试了，为了他们的安全，各班班主任一直在周围进行示范、指导，并引导学生按小组的形式有序地齐挖菜地。松土挖地是个体力活，但同学们积极参与，互相配合，合力才将土松完成。完成松土后，在老师、同学们的相互协助下，菜园被耙得又平又顺，松土工作也进入了尾声。

快乐播种期待收获

完成松土工作后，我校安排了有经验的老师讲解种植方法以及种植注意事项。同学们也在班主任及各科任老师的指导下，开始实地播种，动手实践。种植完毕后，要求学生要时常进行观察，记录种植和生长情况。具体包括：（1）每天观察植物的生长情况。（2）进行田间管理，定期除草，浇水，施肥。（3）指导学生写观察日记。如今，各班菜园里菜苗长势喜人，花朵也争相开放。