服装活动方案(校园春季运动会活动工作方案)

Posted 2023-05-29

篇首语：生活不是上帝的诗篇，而是凡人的欢笑和眼泪。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了服装活动方案(校园春季运动会活动工作方案)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

服装活动方案(校园春季运动会活动工作方案)

篇一：校园春季运动会活动工作方案

　　一、活动意义：

　　增强学生体育素养，锻炼学生体质。

　　二、活动主题：

　　高一八班运动会

　　三、组织机构：

　　八班班委

　　四、活动时间及地点：

　　xx年4月30日，xx中学

　　五、活动对象：

　　高一八班学生

　　六、活动内容：

　　运动会入场式，运动会

　　七、工作安排：

　　1、通知卫生委员张冉冉、燕新怡于4月25号之前检查清扫工具是否齐全，如不齐全，通知生活委员购买，并在运动会开始之前提醒她们带好清扫工具：垃圾桶、垃圾袋，笤帚，簸箕；

　　2、生活委员王国骄、张修平于4月25号或26号（周六周日）到超市购买以下运动会必备商品：巧克力两盒，矿泉水两箱（如果清扫工具不齐全，购买）；

　　3、班长屈乐达在4月30号之前看好天气预报，并提前通知同学多穿或少穿衣服。同时通知运动员带好运动服，以便更好地参加比赛。在29日说清运动会的注意事项（带板凳等）；

　　4、宣传委员王xx制作运动员的序号牌；

　　5、体育委员蒋xx找时间组织同学们练队

　　6、体育委员蒋xx组织同学到指定地点集合

　　7、副班长张xx与体委共同维持纪律

　　8、体育委员蒋xx依分别提醒男、女运动员参加比赛

　　9、班长屈乐达在比赛过程中为同学们拍照，记录班级情况。并安排同学在长跑比赛结束后接应参加长跑项目的运动员中。在运动会全程督促同学们保持卫生并维持纪律。

　　备案：（如遇恶劣天气，运动会不能正常举行）：

　　1、通知同学们在30日有可能会下雨，并做好在教室里上课的准备；

　　2、将星期四的课表抄在黑板上；

　　3、将买好的巧克力和矿泉水按人数分发给同学们。

　　篇二：校园春季运动会活动工作方案

　　一、指导思想

　　为了全面开展素质教育，建立和谐校园，营造享受快乐、健康和谐的学校体育文化，培养学生的健身意识、竞争意识与团队意识，增强学生体质，本次活动开拓儿童的生活领域，增进教师、家长及孩子间的感情交流，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。为了使活动顺利进行，特制订此方案。

　　二、活动宗旨

　　1、指导孩子开展游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　2、给孩子间的交流平台，从而促进儿童健康成长。

　　三、参加对象

　　一至五年级师生。

　　四、活动时间

　　x月xx日。

　　五、活动地点

　　田径场。

　　六、大会组织纪律委员会

　　xx等。

　　大会安全：xx。

　　校医：xx。

　　七、裁判员安排

　　一号场地：裁判长：xx。

　　裁判员：xx等。

　　二号场地：裁判长：xx。

　　裁判员：xx等。

　　三号场地：xx等。

　　裁判员：xx等。

　　四号场地：裁判长：xx等。

　　裁判员：xx等。

　　摄像：xx等。

　　八、活动项目

　　（一）搭桥过河

　　游戏方法：赛道两头各三组，每组三人组合，起点组手持两块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进xx米，其距离为xx米。要求脚不能触地，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的＇方式往回走，最后一组最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记，xx名学生男女各半。

　　（二）赶小猪

　　游戏方法：学生分为两组迎面站立，第一组先用手把小猪赶对面“猪圈”交球并击掌后另一组学生方可开始赶猪运回。依次进行交接，最先完成的为胜队。每班派xx名学生。男女各半。

　　（三）迎面抢种抢收接力赛

　　游戏方法：学生各自站在相对的两头，参赛队员x号学生手中有x个毽球，比赛哨音吹响时，x号学生把x个毽球分别放进x号圈后，与对面的学生击掌，对方方可出发，这时需要把x个圈中的毽球分别取出，交接给对面的下一个学生，依次交换向前，最先轮完的队为胜。每班派xx名学生。男女各半。

　　（四）托球跑

　　游戏方法：学生分为两组迎面站立，垒球必须放羽毛球球拍中间，每个人每次只能托一个球，途中不能用手固定，从起点到终点，球不掉在地上为有效。若球在托送途中落地，选手必须就在落球点捡起继续托球前行。在规定的赛程内用时最少者名次。每班派xx名学生。男女各半。

　　（五）xx米迎面接力

　　游戏方法：学生分为两组迎面站立，第一组学生手持接力棒跑向对面，把接力棒传给对面第二组学生，第二组学生在跑回。依次进行交接，最先完成的为胜队。每班派xx名学生。男女各半。

　　（六）沙包掷准

　　游戏方法：在沙包掷准比赛中，将设置投掷靶x个、沙包xx个。投掷距离为x米。

　　比赛规则：

　　（1）投掷方法不限、以投进投掷靶为准。

　　（2）投掷时一次只准许投掷一个沙包、投掷后不准许穿越投掷线。

　　积分细则：将沙包投进投掷靶内每个积xx分。每人限投x次。组长负责本组记录及裁判。每班xx人男女各半。

　　（七）袋鼠跳

　　游戏方法：比赛开始前，每组的第一名同学将布袋套至腰部，听裁判员发令后向前进，中途布袋不得脱离双腿，至终点在跳回来，脱去布袋，由该队另一位同学套上布袋向前进，如上述循环直至最后一名队员，看哪对先完成。比赛距离：xx米形式：迎面接力，每班xx人男女各半。

　　（八）背对背夹球跑

　　竞赛办法：以各班级为单位选拔xx名选手，其中xx名男生，xx名女生。背靠背夹球跑过程中，球不能落下，如果落下后要从落球处重新背靠背夹球方能继续往前跑。

　　比赛形式：迎面接力用时短者为胜。

　　（九）两人三足

　　器械：绳带

　　参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。

　　规则：必须向前走跑，不得跳跃。每班xx人男女各xx人。

　　备注：每班有x个家长志愿者名额。

　　篇三：校园春季运动会活动工作方案

　　一、活动目的：

　　进一步推进阳光体育活动的实施，提高广大师生体质，真正落实“每天锻炼一小时”，让师生在体育运动中锻炼身体，陶冶情操，开发智力、展示个性。同时，推动学校“明礼、健体、博文”三项行动，培养团队合作精神，用健康的心态促进学习和生活。

　　二、活动主题：

　　快乐运动，幸福生活

　　三、领导机构：

　　组长：XX

　　副组长：XX、XX

　　成员：各班班主任及副班主任

　　四、参赛人员：

　　全校师生

　　五、活动时间：

　　X月X日——X月X日（具体时间另行通知）

　　六、比赛地点：

　　操场

　　七、比赛项目及规则：

　　教师项目：（至少参与一个项目）

　　1、乒乓球比赛

　　规则：比赛采取三局两胜制，单局11分制，采用淘汰赛制度，分男子组、女子组进行比赛。根据报名情况抽签决定比赛对手。

　　参与方式：全体教师原则上都应该参与，如有特殊情况，需提前向组织委员会请假。

　　2、羽毛球比赛

　　规则：比赛采用三局两胜制，单局11分制，采用淘汰赛制度，分男子组、女子组进行比赛，根据报名情况抽签决定比赛对手。

　　参与方式：全体教师原则上都应该参与，如有特殊情况，需提前向组织委员会请假。

　　学生中段、高段项目：

　　1、足球联赛

　　规则：

　　（1）男生比赛采用六人制进行比赛，上下半场各20分钟，共40分钟。

　　（2）中段女生采用点球进行比赛，进球数多方获胜。具体规则按照现最新足球规则进行。

　　（3）高段女子比赛采用六人制进行比赛，上下半场各20分钟，共40分钟。

　　参与方式：3-6年级每班男生各选派6人上场（含守门员）并选好预备队员，3-4年级每班女生各班选取7人进行点球比赛，每班女生组再加派一名守门员，5-6年级每班女生各选派6人上场（含守门员）并选好预备队员。

　　学生低段项目：（每人最多兼报两个项目）

　　1、立定跳远

　　规则：站在标志线后，原地向前跳出实际距离，即最终跳远成绩。

　　参与方式：XX年级每班男女生各报5人进行比赛。

　　2、一分钟跳绳

　　规则：手握跳绳，在规定的一分钟以内跳出的次数为最终成绩。

　　参与方式：XX年级每班男女生各报5人进行比赛。

　　3、投掷垒球

　　规则：手掷垒球，在规定的区域向前投掷根据投掷的距离为最终成绩。

　　参与方式：XX年级每班男女生各报5人进行比赛。

　　8、活动设奖

　　1、运动会设单项奖（低段）、团体奖（中、高段）。

　　2、单项奖：单项比赛奖励前3名。团体比赛奖励1、2名。

　　八、竞赛组委会成员：

　　组委会主任：XX

　　组委会副主任：XX、XX、XX

　　比赛主裁判：XX、XX、XX、XX

　　医务组：所有裁判及各班级班主任

　　安检组：所有裁判及各班级班主任

　　九、组委会成员的主要职责：

　　1、组织委员会主任XX负责统筹协调全局。

　　2、组织委员会副主任XX、XX负责比赛安全预案的撰写，以及整个运动会过程中的安全情况、后勤服务情况。

　　3、XX、XX负责运动会奖状的打印，填写及颁奖。

　　4、XX、XX负责竞赛场地布置及器材收还。

　　5、XX、XX负责报道并现场摄影；XX、XX、XX负责比赛成绩的统计。

　　6、主裁判XX、XX、XX负责整个运动会的裁判工作，保证比赛公正、顺利的完成。

　　7、医务组全权处理运动会的医务工作。

　　8、安检组负责检查各场地及未参加比赛学生的安全。

　　十、其它：

　　1、若活动开展中遇下雨，活动顺延或者提前进行，具体根据组委会安排进行。

　　2、各班在运动会举办前自行做好相关准备。

　　3、运动会期间各班班主任副班主任务必到场负责组织好本班学生及学生安全。

　　4、如有未尽事宜，请各班主任找组委会协商，解释权属组委会。

　　篇四：校园春季运动会活动工作方案

　　一、活动目的

　　为丰富全校师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，我校将举办春季运动会，现制定活动方案如下。

　　二、活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx

　　三、活动时间和地点

　　1、时间

　　2、地点：校操场

　　3、报名时间：

　　四、活动内容及方法：

　　活动分为个人项目和集体项目。班主任老师可以与本班学生一起参加比赛。比赛成绩以积分的方式加入本班的团体总分中（学生个人项目只颁发前三名奖状，班级积分后名次奖励前六名）。

　　（一）个人项目（学生组）

　　1、200米（男、女组

　　）2、400米（男、女组）

　　3、800米（男、女组）

　　4、1500米（男子组）

　　5、立定跳远（男、女组）

　　注：每班每项必须有人报，每项不得超过3人

　　（二）集体项目（学生组）

　　1、田径类：

　　（1）4×160米接力（4人，不分男女）

　　（2）30米迎面接力（12人，不分男女）

　　2、趣味类：（不分男女）

　　（1）项目名称：《背球接力赛》

　　方法：比赛人数及分组：参赛队每队共10人，4组同时比赛。

　　规则：①2人为一小组，5小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把1个球传给下一组的队员，5小组轮换后，时间最短的那一大组就是获胜队。②注意在传球的过程中，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规，该项加时3秒每次。并都要从犯规点重新出发。

　　（2）项目名称：《滚雪球》

　　方法：每队12名队员，分为两小组依次进行接力；场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志；按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。

　　规则：

　　①每队12人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

　　②返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

　　③跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

　　④全队人员全部超过起点才算全部到达。注意，第一小组牵手完成以最后一名同学过起点线为准，第二小组方可接上继续。

　　篇五：校园春季运动会活动工作方案

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调1性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　　3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

　　二、活动准备：

　　呼啦圈三个

　　三、活动流程：

　　1、幼儿先同爸爸妈妈跟全园小朋友一起做亲子律动操和广播体操，做完亲子律动操之后呢，老师带领小朋友回教室喝水、小便。

　　2、一个老师带领幼儿小便，另一个老师在教室负责跟家长讲清楚游戏规则：

　　心心相印

　　玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，不违反规则的先到终点的为获胜者。

　　3、老师讲清楚游戏规则后，老师还会提前把规则写在黑板上，以便听不清的家长可以看黑板参考；

　　4、义工帮老师推黑板，两个老师带领幼儿去游戏场地，家长在边上的的游戏区站好等着（老师提前跟幼儿讲好游戏规则）

　　5、由于幼儿比较多，时间有限，所以我们是八个幼儿一起玩游戏，获胜的那一组要来老师这，让老师给写上名次。

　　6、幼儿玩完自己班级的游戏也可以到别的班级去玩我们其余中班教师组织的游戏，玩完让老师写名次，最后总结总名次。

　　四、结束

　　老师带领幼儿回教室喝水，并发奖品，然后家长带领幼儿回家休息。

　　五、活动目的：

　　1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识和协作精神；

　　2、能力目标：在与父母的游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；

　　3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；

　　4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯；