早教户外课堂活动方案(早教干货90后全职奶爸在家带娃上课实录，这是一周早教践行心得)

Posted 2023-05-28

篇首语：尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了早教户外课堂活动方案(早教干货90后全职奶爸在家带娃上课实录，这是一周早教践行心得)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

早教户外课堂活动方案(早教干货90后全职奶爸在家带娃上课实录，这是一周早教践行心得)

你好呀，我是坤爸，上一周刚刚过去了，我想来跟大家分享一下，我们上一周在家早教的情况。

以下的早教实录，以4岁的大宝谦谦为主，因为二宝君子刚满一岁，无法安排那么多的早教量。

本文主要从三个部分，与你一起唠唠：

一、我的早教方案的来源依据

二、我目前在用的早教方案

三、我们在家早教的效果

一、我的早教方案的来源依据

我综合了西方主流教育“蒙台梭利早教五大领域”，和“全球首家胎婴幼教方案”德福宝宝的五大教育体系，给谦谦、君子设计了1.0版本的在家早教项目。

（一）蒙台梭利早教五大领域

01 日常生活教育

日常生活教育，主要包含对于生活技能的培养，例如让孩子自己吃饭，喝水，穿衣服，上厕所，引导孩子礼貌用语，培养孩子的合作和社交能力。

02 感官教育

感官教育，主要从视觉（眼）、听觉（耳）、嗅觉（鼻）、味觉（舌）、触觉（身）五个方面培养孩子的感觉认知，提高手眼协调能力，培养学习兴趣，以及审美能力。

03 数学教育

数学教育，主要让孩子对数量、大小、形状、重量、体积等有一定的认识，帮助建立空间感，培养孩子的逻辑能力，以及思维能力。

04 语言教育

语言教育，主要是培养孩子的表达欲望，初步培养孩子的认读能力，以及阅读兴趣，引导孩子建立良好的思想品德品质，为日后的书写能力打下良好基础。

05 科学文化教育

科学文化教育，主要是引导孩子建立对事物的好奇心和求知欲，培养对自然科学的兴趣，以及人文科学的爱好，帮助孩子掌握正确认识事物及世界的方法。

（二）德福宝宝五大教育体系

01 性情教育（性情）

“性情教育”，上承孔孟的仁义之道，近接程朱陆王等宋明儒者的教育主张，最初是由当代新儒家代表人物唐君毅先生所提出来的“真实的性情”，后由唐先生弟子、法住文化创始人霍韬晦教授继承并发扬，霍教授明确提出了“性情教育”，霍教授有一句联语：文化回归生命，读书长养性情。

性情教育启发我们，我们在带孩子的时候，要真正能够看到孩子，引导、启发、协助一个孩子长养出两种能力：向外求真，具备无穷的探索欲望和求知能力；向内求善，做一个具有仁慈恻隐之心的人。这两个方面合起来，从“真”到“善”，合起来就是“美”，让孩子成为一个“真善美”的生命，活出一个快乐幸福人生。

02 经典涵养（读经）

经典原典是什么呢？比如我们所耳熟能详的“四书五经”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。再比如，香港新亚书院创建人钱穆先生所开出的“中国文化七书”：《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《近思录》、《传习录》、《六祖坛经》。再比如“国士胸罗廿四史，村童背诵十三经”中的“十三经”：《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《易经》、《左传》、《公羊传》、《榖梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。诸如这一类的书籍，都是经典原典。

经典智慧，是一个民族文化的源头活水，是一个民族的根基和纽带，其重要意义不言而喻。近年来，习近平主席也大力提倡弘扬优秀传统文化，社会上也掀起了一股学习传统文化的热潮。

樊登老师在《如何读诵一本书》中讲到，要读懂一本书，就先要构建一个“理解力的池子”，这个“池子”有多大，就能读懂多难的书，樊登老师共列举了7个方面的能力储备，其中一个就是国学知识的储备。樊登老师主讲的《论语（上）》，订阅用户已经达到了1000万+，足可见到大家对《论语》的认可和接受，并且都在积极学习。

国学教育，是教育中非常重要的一个部分。我们主要是引导、陪伴孩子进行经典原典的读诵，当熟练到一定程度，就自然而然进行背诵，这对孩童的脑神经的构建和心性的涵养，有重要意义。

科学研究表明，经过反复、大量的语言输入，可以刺激孩子脑细胞的活跃度，脑细胞会生长出更多的树突，树突与树突之间联结就成为突触，从而构建起丰富的脑神经网络，脑神经网络越发达，孩子越聪明。尤其是通过读诵经典原典来进行语言输入的刺激，比起来看电视、玩平板、刷手机，或者读诵诸如“小猫叫，小狗跳，老师早，小朋友早”和“小红、小明、小华的故事”，那意义和价值更加放大了数百倍不止，会给孩子十分良好的人文素养的熏陶，给他的整个人生打下一个坚实的教养基础和文化基础。

03 思维锻炼（思维）

思维的锻炼与开发，是有一整套的训练体系与方法的，目前我所了解到的，最好的思维训练方法，可能是——STEM课程。

STEM课程是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。

（1）这四门学科在现实中的作用分别是：

第一，科学，在于认识世界、解释自然界的客观规律。

第二，技术和工程，作用是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题。

第三，数学，作为技术与工程学科的基础工具。

（2）STEM课程重点加强对学生以下四个素养的培养：

第一，科学素养，运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界活动的能力。

第二，技术素养，使用、管理、理解和评价技术的能力。

第三，工程素养，对技术工程设计与开发过程的理解能力。

第四，数学素养，发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。

（3）STEM教育在国外的发展情况

对于一些国人来说，可能比较少听到STEM课程，我们的学校课程中，也没有系统的STEM课程。所以我想在这里，以美国为例，多花一些笔墨介绍一下STEM课程在西方社会中发展的情形和被重视的程度。

我在这里列出了四个事件，可以管中窥见STEM课程在美国学生教育中地位。

第一个事件：2006年，美国总统布什在《美国竞争力计划》中提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才，并称其为美国全球竞争力的关键。

第二个事件：2009年，美国国家科学委员会致美国新当选总统奥巴马一封公开信，主题是《改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学(STEM教育)》。明确指出：国家的经济繁荣和安全要求美国保持科学和技术的世界领先和指导地位，大学前的STEM教育是建立领导地位的基础，而且应当是国家最重要的任务之一。委员会督促新政府抓住这个特殊的历史时刻，并动员全国力量支持所有的美国学生发展高水平的STEM知识和技能。

第三个事件：2011年，美国总统奥巴马在《美国创新战略》中指出，美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力，“创新教育运动”指引着公共和私营部门联合，以加强科学、技术、工程和数学（STEM）教育。

第四个事件：2016年，美国研究所与美国教育部综合了研讨会与会学者对STEM教育未来十年的发展愿景与建议，联合发布：《教育中的创新愿景》，旨在推进STEM教育创新方面的研究和发展，并为之提供坚实依据。

从上述四个事件中可以看出，美国政府官方以及国家层面的学科委员会，对STEM教育的重视程度是不言而喻的。

（4）STEM教育在国内的发展情况

STEM教育在国内的学校中没有被普遍运用，只有少数试点，官方层面的动作也比较少，我能找到的一个比较有代表性的官方动作是，在2016年教育部出台了一份文件，叫《教育信息化“十三五”规划”》，其中指出：要有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯，具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养。

所以，正在读本文的你，如果你也是一位宝爸宝妈，那一定要给自己的孩子进行STEM教育，这是对孩子进行思维锻炼和开发的有效方法，要引起重视。

04 体能心智（体能）

体能心智，顾名思义，通过“摸爬滚打、走跑跳投”等等方法，调动眼、耳、鼻、舌、身这五个感官，对孩子的体能进行有效的锻炼与提升，并不断开启孩子的心智，让孩子成为一个身体强壮、心智成熟的人。如果说经典涵养是“文明其精神”的话，那体能心智就是“野蛮其体肤”。

05 生活美学（美感）

孔子在《论语》中提到：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”

这段话的意思是：弟子们在父母跟前，就孝顺父母，出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，语出稳重，要广泛的去爱众人，亲近那些有仁德的人，这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。

《朱子治家格言》中提到：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”

这段话的意思是：每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息，并亲自查看一下要关锁的门户。

这两段话中的意思，就很好的诠释了“生活美学”这一个教育主张，我们要让我们的孩子在日常生活当中，养成一个良好的习惯，包括饮食健康、作息规律、掌握收纳整理技能、会做个人计划、能与人很好地打交道……让孩子成为一个生活能够自理的人，并且自立能力还很强，能把自己的生活、工作、学习等方方面面安排好，过一个井井有条的整洁人生。

（三）“蒙台梭利早教五大领域”和“德福宝宝教育五大体系”的关系

01 蒙氏的日常生活教育，主要对应德福宝宝的生活美学

02 蒙氏的感官教育，主要对应德福宝宝的体能心智

03 蒙氏的数学教育，主要对应德福宝宝的思维锻炼

04 蒙氏的语言教育，主要对应德福宝宝的经典涵养

05 蒙氏的科学文化教育，主要对应德福宝宝的性情教育

二、我目前在用的早教方案

直接上干货了！我目前给谦谦、君子的在家早教项目大致有以下几项：

01 读书

（1）每天读《论语》

我们使用的教材是德福宝宝教具中的《论语》大书（即很大的书，比市面上的普通书籍大很多，57cmx40cm）。我们每天读两篇《论语》，共20篇，10天就能读一轮，依次循环。如果按照这个计划进行，一年就能读36遍；但是，万事开头难，等谦谦对书本的熟悉度提高了，读书习惯培养起来了，谦谦每天所能读诵的篇数，应该是能够增加的，我预计在今年年底，应该能进入每天半本的读诵量，在明年谦谦5岁时，应该能进入每天一遍《论语》的读诵量，如果顺利的话，明年年底，谦谦应该自然而然地就能把整本《论语》背下来了。请注意！那时，才是真正读《论语》的开始——把一本经典背下来，再去读，才是真正的读。

（2）每天背一首古诗

我们使用的教材是西泠印社出版的竖版繁体《唐诗三百首》。目前我们从五言绝句开始读起，因为五言绝句篇幅小，好上手，后面再拓展到七言绝句、五言律诗、七言律诗、五言古诗、七言古诗，现在是每天读一首，大约读50~100遍，谦谦就能背诵下来；如果是眼、耳、鼻、舌、身、意这五种感官和一个通道中的某几个同时被调动起来，谦谦在10遍左右的时候，也能背下来，像《春晓》、《竹里馆》、《静夜思》等，都是这种情况。

（3）每天读经典绘本书

绘本阅读是孩子早教中必不可少的，我们家两个宝都非常喜欢读绘本，现在这个阶段，1岁的君子尤其突出，非常热衷，孩子们的专属小书架就放在客厅显眼位置，导致每次吃饭时，君子都要拿一本绘本书，有时候会拿好几本绘本书来让我们给讲。

我们家的绘本主要有以下两类：第一，经典绘本书，比如《我爸爸》、《我妈妈》、《我爱幼儿园》等等；第二，流行绘本书，比如《小猪佩奇》、《托马斯和他的朋友们》、《汪汪队立大功》等等。

（4）每天翻看“图画少、文字多”的知识类书籍

现在谦谦4岁，就应该多读一些“图画少、文字多”的书籍了，引导孩子进入更深一层的阅读世界。我们家目前使用的主要是《写给儿童的中国历史/世界历史/中国地理》、《DK系列套装》等等书籍。

（5）让孩子上台

我们家有一个专门的话筒，是给两个宝读书、唱歌等“登台”时使用的，让孩子勇敢上台，成为主角，“万众瞩目”，自信表达。

02 数理

（1）数数

现在是每天1~100数数5遍，后期还会倒着数，以及进行1~1000的正着数和倒着数。

（2）使用《你好！数学》这套教材

这套教材获得“韩国图书政府奖——文化观光部教育经营大奖”，以故事的形式，图文并茂，进行数理思维的启蒙。

（3）使用《3~6岁幼儿数学思维启蒙》这套教材

这套教材是由中科院心理所儿童数学思维专家张梅玲老师专业打造的，也是图文并茂，很有“闯关升级”的感觉，质量也很高。

（4）生活数理

在日常生活中，有意识地引导谦谦运用数理思维，举个例子，我们读古诗读到最后的时候，我一般会对谦谦讲，我们再读十遍就下课，谦谦就会一边读，一边自己计数。

数理早教项目，目前是这样安排的，后续的迭代，要看谦谦学到什么样子，到时候再与您分享最新情况。

03 体能

骑扭扭车、三轮车等比较初级的体能锻炼，对于谦谦来说都是过去时了，目前主要边玩边锻炼的体能项目有：

（1）骑平衡车

谦谦的平衡车骑行已经的比较好了，掌控得比较自如。

（2）正在练习轮滑鞋（旱冰鞋）

练习轮滑，这个对谦谦来说是目前遇到的第一个真正有些难度的体能锻炼项目，我现在每天都陪谦谦一起练习30分钟到1小时，和孩子一起解锁一门新技能，确实是一个很奇妙的过程，我会记录好整个过程，等谦谦学成时，我再来与您分享get轮滑技能的践行心得和践行故事。

（3）玩打架游戏

这个可以说是谦谦、君子目前最喜欢的了，我陪着两个孩子一起进行“打架”，就像真正的打架一样，在这个过程中，我逐步协助孩子掌握“打架力度”，无论是当他“被打”时，或者“打人”时，都能让他感受到力量、力度，也满足了他们作为男孩与生俱来的不安分的“冲动基因”和肆无忌惮的探索欲、好奇心，这对一个男孩来说，非常重要。如果是女孩，想锻炼她的胆量和开放程度，也可以由爸爸陪着女儿一起玩“打架”游戏。

（4）户外活动

孩子到了户外，尤其是有花、有草、有树、有水、有鸟、有虫、有沙子、有石子、有泥土、有阳光的地方，那你就远远看着让他们好好戏耍，或者参与进去与孩子们一起折腾吧。

04 艺术

艺术的熏陶，对美的感受，具备欣赏美的心灵和能力，对孩子来说非常重要。给孩子进行艺术熏陶，使用德福宝宝教具就够了。我给谦谦、君子进行美的训练，就是使用的德福宝宝教具。德福宝宝有丰富、美好的艺术作品，包括中西经典名画作品，中西经典音乐作品，中西经典原典作品，中国经典书法作品等，一言以蔽之：使用德福宝宝教具，孩子接受的是皇家般的教育，是把整座艺术馆搬回了家。

05 生活

我们很注重培养孩子的良好生活习惯和自理自立能力，比如：饭前洗手，饭后漱口，刷牙，洗脸，洗底裤袜子，饭前帮忙摆放餐具，饭后帮忙收餐具，扫地拖地，教并且让孩子自己穿衣服鞋袜，自己吃饭不让大人喂饭，带孩子一起做饭上个简单的烹饪课……这些事情都比较零碎，需要一点一滴地持续引导、耐心建立，但是，一旦把好习惯确立下来，就轻松太多了。在我们家，每个房间都贴着一个同样的爱心纸条：“物有定位，动物归原，持之以恒。”效果很好，每次看到，都会提醒自己一次，更加要自己做到，为孩子树立一个好榜样，身教胜于言传。

三、我们在家早教的效果

我们在家给谦谦、君子早教的效果，满分100分的话，我给打95分。

经过这么长时间的养娃、带娃、教娃经验来看，评测早教质量，有这样几个参考维度：

（1）课程内容的分量。

即课程内容的选取与设计。

（2）课堂落实的质量。

即进行早教时真实地落实情况。

（3）孩子早教的数量。

即给孩子上早教的数量、频次。

（4）孩子学后的器量。

即孩子早教后的心情是否平和、气质是否提升。

注意，这里我没有使用“快乐”作为评测标准，因为教育首先是一个逆孩子“爱玩爱闹爱享受”的天性来设计的，教育是一件启发、引导、协助人向善、向好、向光明的事情，必然就会与人的惰性、劣根性等相冲突；同时，施教者的素养也会有所不同，不能要求也无法要求施教者们都是大学教授或者资深幼师的专业教育水准的；还包括教育资源、教育条件等配套的教育硬件。所以我说“快乐学习”不应该作为一个衡量教育效果的评测标准。

之所以这样说，这背后有一种慈悲和公允在，在“万事不具备”的情况下，我们也要毅然决然地进行教育，教育孩子不能等，我们只能说，在现有的条件下，尽自己最大的努力，给孩子最好的教育，并且，在不故意虐待孩子的情况下，即便学得有些不快乐，也要坚定落实、跟进，这也算是“缺憾还诸天地”了，尽最大努力和诚意，良心能安，还能求什么呢？

当然，我是坚信有“快乐学习”存在的，同时也坚信“快乐学习”不是一蹴而就的，需要长期的践行、复盘、升级、再践行，是一个长期积累的过程。

需要补充的是，面对学校教育与家庭教育的关系，我与“博士爸爸”蔡笑晚的看法是一致的：

第一，家庭教育是根本，相比较“批量化、大锅饭”形式的学校教育，家庭教育绝对是孩子生命中的第一课堂和最重要课堂，是给孩子兜底的地方，毕竟，孩子是你自己的，不是别人的，这个“别人”当然包括老师在内。

第二，在学龄前，家庭教育占比是100%，到入学后，我认为家庭教育依然不能松懈，也要至少占比50%才行，并不是让你去给孩子实际讲新课、讲习题等等，而是你对孩子的关心和对孩子真实情况的了解。真正清醒的父母都会持续落实、跟进在家庭上对孩子的教育，父母如果放弃对孩子的教育权，那就是放弃了父母的身份！如果你说，我家的孩子送到了当地乃至全国最好的学校里了，我就高枕无忧了，做起甩手掌柜，孩子的教育全凭学校，自己不管不问，这是坚决不可以的。当然，我还要补一句大实话，上文也提到，施教者们（家长）的整体素养和教育能力是不同的，我所说的是一种合理的理想状态，当父母们受到各种限制时，那我们就尽最大努力和诚意，达到一种合情的理想状态就可以了。

另外，关于1岁的君子的早教情况，没有特别的安排，主要是跟着哥哥一起进行，因为君子还太小，无法按照常规课堂制度来要求。但是也有4个重要的点，需要说明一下：

第一，24小时“磨耳朵”。主要是听德福宝宝中西经典音乐和中西印经典原典读诵。

第二，每天都要欣赏名画名帖。主要是欣赏德福宝宝中西经典名画、名帖。

第三，每天都要看书。主要是看经典的绘本书和DK系列。

第四，每天都要进行体能锻炼。主要是进行户外自由活动，和爬行训练。户外活动，可以让孩子接受阳光照射，减少近视率，同时开拓襟怀，陶冶心性。爬行训练，是唯一一个可以同时开发左右脑的体能锻炼项目。

好了，今天的分享就到这里了，希望能够对你有帮助，祝福你和孩子，德福双至，日臻美好！

你陪着我的时候，我没羡慕过任何人。谢谢阅读，有你真好。

图片来源网络侵删

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作者：坤泓，90后全职奶爸，专注父母终身成长，深耕育儿成长教育。给孩子最好的爱，是我们与孩子一起终身成长。育儿有路，欢迎关注~