数学水立方是什么意思(三个思维套餐，不仅让孩子数学能力更好，甚至识字能力也会更好)

昨天，我们聊了如何让你家孩子爱上数学，给了你三个让数学变得营养又好吃的配方。想要孩子爱上数学，要多跟孩子沟通，解决孩子实际生活中的数学问题。为什么要强调发展孩子早期的数学能力呢？

研究表明，孩子早期的数学能力越好，不仅之后的数学能力更好，甚至识字能力也会更好。美国的很多幼儿园意识到数学的重要性，早就开始推行针对幼儿的STEM教育了，STEM（科学、技术、工程和数学）就是科学教育，这里面的M，就是数学。

不过，咱们中国家长对数学的理解很多是基于应试教育的印象，可能除了在学校做过数学题，对数学缺乏一个系统的理解。我们仍然把数学比作食物，培养孩子的数学能力，其实就是给他们三个思维套餐：

套餐1、数算思维：理解数字和运算

数算思维，重点在于理解数字和运算能力

对于宝宝来说，就是数数、算术能力。我们很多人最早的数学启蒙是背数字，从1背到10，这的确是理解数字的一个方法。可是，会背数字不等于会“数数”，背得滚瓜烂熟不等于理解数字本身。

孩子在大概3~4岁的时候，才能慢慢理解“数”代表的“量”，他会对着瓜子，一粒一粒地数，数到6的时候，他知道这一堆的总数是6粒瓜子仁，这种时候才能说他会“数数”了。

不过还是要注意，背口诀略显枯燥，要结合数学即生活原则，让孩子对应着生活中的大量实物来学习、理解概念。

加减法也是一样，抽象地计算1+2=3，孩子还是不明白什么意思。你给他一颗瓜子仁，让他再数两颗瓜子仁放进去，再数数现在有多少颗瓜子仁，用这种方法，他很快就能明白加减法是怎么回事了。

套餐2、几何思维

几何思维也是一种重要的数学能力。

对于比较小龄的宝宝，利用数学即沟通的原则，平时跟他们玩的时候，多用一些描述形状的词语，引导孩子感受生活中各种物品的形状特征。

读绘本的时候，我会引导孩子看绘本里的插图。我女儿还不会说话的时候，我会指着图片问她：“宝宝你看，水立方是正方形的，鸟巢是椭圆形的。”虽然她讲话还不利索，但我其实已经在她内心埋下了对形状感兴趣的种子了。

孩子大一些了，带她出去的时候，我经常鼓励她做各种图形联想，比如说：“宝宝你看，这个冰淇淋，像一个什么形状加一个什么形状呀？”

别以为只有年纪大的、上了学的孩子需要这么培养。

你也可以跟孩子一起搭积木、拼七巧板，引导他体验图形之间的转换。比如两个三角形可组合成一个正方形，两个正方形可组合成一个长方形。

套餐3、测量和对比思维

测量和对比思维也是很重要的数学思维。培养这两种思维，不用刻意准备材料。对于小孩子，给他足够多的探索周围物品的机会就好。

对于比较小的宝宝，重在提高宝宝的比较思维。巧用数学即沟通原则，平时多问问他“这个比那个多吗？”“那个比这个少吗？”或者“这个和那个一样多吗？”这类的问题，孩子小的时候就可以用上了。

等她更大一些了，我就开始试着引入排序的概念。她收拾玩具的时候，我问她：“你能按照从大到小的顺序，把玩具收起来吗？” 然后在她排的时候，我会问她是怎么想的，为什么要这么排，让她试着把心中的思考描述出来。她有的时候就会说：“这个娃娃不能放到这个汽车的前面，因为它比汽车小。” 这种排序的概念，是孩子测量思维的基础。

我们的孩子生活在一个充满诱惑的世界，电子产品、游戏、视频，这些都会吸引他们的注意力。但是，数学、科学、阅读这些活动，看似枯燥，却能激发孩子的抽象思维能力，对孩子的成长非常重要。怎么样才能把孩子的兴趣吸引到数学上来呢？要靠父母的引导，父母是孩子的第一吸引力。

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