数学家教(两个月，将孩子的数学成绩从62提升96说说我做家教的经历)

Posted 2023-05-27

篇首语：人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了数学家教(两个月，将孩子的数学成绩从62提升96说说我做家教的经历)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

数学家教(两个月，将孩子的数学成绩从62提升96说说我做家教的经历)

#期中考试后，如何帮助孩子制定学习计划#

那是18年和19年的时候吧，还没有“双减”政策，那时候我还在上大学，就去做私人家庭教师，带了一个小学3年纪的女孩儿和初二的女生。小学的辅导全科，主要是英语、语文和数学，初中的辅导文科，她们住在不同的小区。先说说我接手的时候他们的情况吧！

小学女孩儿：

数学期中考试62，语文70+，英语80+，总体来说不是很差。

初中女生：

政治、地理、历史都不及格。

我自己的情况：

我自己也是文科生，初中学科都是比较不错的，中考的成绩历史93，政治94，历史96，自己语数外成绩都不错，当时全科总分800分，以740的总分去了市一中，所以基础还是比较好的。

教学步骤：

到学生家里，首先第一步都是让家长把孩子考过的试卷、练习册和写过的作业都拿出来检查，让学生自己按照各科试卷、时间顺序分类好给我，不要家长的参与。

小学女孩儿：自己有整理的习惯，所以很快就把试卷拿出来，即便考了很久，试卷也是比较完整的，初中妹妹就没有这个好习惯，自己的试卷找不到，练习册也是乱七八糟，字迹还潦草。

初步结论：

小学女孩儿学习习惯比较好，并且有学习的乐趣，至少不厌恶学习。

初中妹妹学习态度欠缺，并且有厌学的表现。

措施：

小学女孩：夸奖她学习的态度和认真，对她的字迹、态度表示赞许，并且鼓励她坚持良好的学习习惯，鼓励她要相信我，和我一起学习，把成绩提升上去！

初中妹妹：和她谈心，站在一个大姐姐的角度和她交流，聊一聊她的兴趣爱好，逐步培养彼此的信任感。

实施方法：

小学女孩：通过她的试卷、练习册和作业，找错题并进行归类，让她自己誊写在新的作业本上面，并且根据错题找到课本，找到她学习板块欠缺的地方。当时就问一下这些内容，果然，发现她她在相关的内容上知识点并不了解，所以带着她把知识学习一遍，带着她一起背诵、默写，最后让她把错题（没有答案和解题内容）再做一遍，发现她答对了很多。

再根据她答题的习惯，去弥补不足。比如读题不认真，标题关键词没有抓住，就会出现误读导致错题的现象。还有她答题的思维，引导她了解文章的主人公、做的事情、用的方法、读后心得等，并给她讲述相关的成语故事、寓言故事或者历史故事，拓宽视野，增加知识。

初中女孩：根据她收集出来，剩余不多的试卷和练习册，了解她答题的思路，发现是知识点掌握不行，所以就带着她一起学习知识点。先让她看一遍章节，然后默写提纲，例如课文这章的大标题、小标题、主要知识点等，然后我同样不用看书，而是带着她一起把没写出来的知识点补充上去，慢慢的就培养起她记知识点的兴趣。

发现并解决问题：都有不仔细阅读标题、题干的缺点；同时对自己犯错没有总结和归类，例如粗心（看错、看漏等）、知识点掌握不牢、不懂；打草稿没有章法！

所以就带着她们一起从标题里找重点，并且做标记；在错题题干背后写上错的原因；针对错的原因查缺补漏；打草稿要有章法，例如数学第一题操作，要在草稿纸上写提高，规整地写草稿，这样有利于做完题再根据草稿看是否有出错的地方，或者做完题后发现错了，也能知道她自己错的原因，想法、思考方向之类的，总之规整打草稿很重要！

成果：小学女孩儿期末考试成绩上升到全年级第2！初中女生成绩期末全部及格，并且历史和地理上了80，政治稍差一点，才70多，总体来说还是不错的。最重要的是，培养起她们学习的习惯和善于自省和纠错的习惯，即便后来遇见疫情后没有再去，她们的家长表示，自己孩子的成绩变好了，一直保持得不错，让我觉得很开心，其实这些都是自己以前学习的习惯，能让更多人知道，对我来说也是很开心的一件事。

总之，带着孩子发现错误、找到错误、归类错误、再查缺补漏，带着孩子一起学习很重要！根据自己学习的经验和做家教的经验，希望能给更多的人提供帮助！