数学不好可(数学作为基础学科，学得很差会是一种什么体验，还有挽救的希望吗)

Posted 2023-05-27

篇首语：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了数学不好可(数学作为基础学科，学得很差会是一种什么体验，还有挽救的希望吗)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

数学不好可(数学作为基础学科，学得很差会是一种什么体验，还有挽救的希望吗)

近几天的经历，让我觉得现在做学生真的是太难了。

暑假本是一件愉快的事情，现在慢慢变得有点不愉快了，究其原因，我感觉还是家长们的期望值和要求太高了，暑假的父母们只要见到有孩子或者带孩子的熟人，孩子的成绩基本成了口头禅，无论学的好坏，都要说道一番，暑假连晒朋友圈都变成了父母们的晒成绩单乐园，这对于成绩好的孩子，可能成了父母炫耀的资本，成绩不好的，有没有想过不能只靠成绩来评价孩子，是不是对他们有点不公平。

昨天在街道上就碰到一位家长，很是热情，说的也基本全是孩子学习的事，说是孩子数学成绩很差，都不知道从何处下手，问我还有没有希望，暑假如何挽救！

从教这几年来，其实我见过不少数学很差的学生。根据学生自己的说法，就是不知道数学里面都讲了些什么，为什么要学这些。听过之后很失望。讲台上费了很大气力，学生却是一窍不通，根本不入门。这个问题并不容易解决。我有一些同事是文科教师。他们对数学也是这种看法。早在中小学时期就已经如此了，高考只能报文科。基本上一辈子与数学无缘了。这么美妙的数学，想想感觉他们失去了好多，你说这怎么办？

对这种现象也想过很多，也请教过不少前辈，做过一些调查。最根本的一点就是对数学的抽象性无法接受，不能理解。有些时候是教师没有关注到。但更多的时候，教师很关注这类问题，并且采取一系列措施，改进教学，但总的来讲，收效不大。对这类学生，要求他掌握数学的思维，几乎不可能。此外，也和学生的心态有关。学习数学一再受挫，心里就有了抵触情绪。越是抵触，越是恐慌，就越是不能学好数学。当然，作为父母亲，对自己孩子的引导也至关重要，有时候，父母在家对孩子的点拨，也许能够让孩子瞬间通明，牢牢记住父母的方法，毕竟，父母是孩子的贴身老师，父母们好的观点孩子还是很喜欢也很认同的。

如何引导和帮助这些学数学有困难的学生，还真不是一个简单的问题。确实有一些学生，一开始学数学有很大困难，但经过教师引导和学生自我努力，能够改变局面，扭转了数学很差的现状。但这样的学生不是很多。

思维方式的问题可能是一个根本性的问题。任何一门课程都有自己独特的思维和方式。不能顺应这个特点，基本上是学不出来的。不仅仅是数学，语文，英语，物理......大都是这样。

所以，从小培养孩子的思考方式和良好的学习习惯，不断激发孩子的学习热情，让孩子爱上学习，让他们因为喜欢，因为爱而去学习，远比考一个高分要重要的多。古人云：学而时习之，可以为师矣。岂不知，“习”不光是一种温习，更是一种习惯，学习使之成为一种习惯，可以终生受益。大多数人都是从小时候过来的，想想当年的自己，你有没有感觉有一种好的习惯可以让自己受益终生呢。

欢迎各位家长们在此留言，分享你们宝贵的看法。