教师资格证有补贴吗(机关事业单位养老金和职业年金补发，明年教师工资补5000元可以吗)

Posted 2023-05-27

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教师资格证有补贴吗(机关事业单位养老金和职业年金补发，明年教师工资补5000元可以吗)

国家确保中小学教师工资待遇不低于或高于当地公务员，这是教师法规定的，这是2020年12月就全国统筹统一解决完成的重要任务，他是中国教育转折点，进入全面建设新时代教师队伍建设意见的关键期。

2022年到2023年，中小学教师工资迎来快速调整，尤其是明年教师工资将从以下几个方面着手进行整理规范。

第1个调整因素，教师按照公务员落实待遇。

我们谈了这么多年的尊师重教和教育优先发展，真正落实的关键年份应该是202，三年教师全面按照教育公务员落实待遇，同时强化中小学教师质量建设平衡，中小学教师男女性别比例失衡问题解决，教师周转房问题，解决中青年教师评审职称难问题，解决艰苦边远地区农村教师工作补助偏低的问题。全面落实教师法中规定的中小学教师工资待遇不低于或高于公务员这样一个规定，这就是对教师职业最大的褒奖和激励。

第2个调整因素，教师职称比例中高级职称放开限制条件。

中高级职称比例，大约只有15%~20%左右，随着事业单位编制改革，以及教师参照公务员落实待遇，进一步放开中小学教师中高级职称评审条件，进一步扩大中高级教师职称评审比例，这已经成熟时机已经成熟。无论是从社会氛围还是财力，以及对教育的投入都具备了放开，教师职称评审的条件同时也满足了广大一线教师对职称的期待和渴望，让教师在专业技术路线方向和职称晋升方向，双通道都能发展的好，真正落实副高级教师工资待遇超过副处级工资待遇的原则。

第3个调整因素，论文和课题不得强制性，作为评审职称的条件，限制教师晋升职称。

长期以来教师评审职称客观因素限制条件太多，比如说论文和科研课题没有参与，没有达到相应的县级或市级也，都不能通过同时领导的打分，带有主观性，客观评价的因素太多，就增加了压力，主观评价的太多就影响了公平性。放开教师论文评审过程当中的科研课题和学术论文的要求，应该是极大的缓解了教师职称评审难的问题，同时加大30年教龄，在职称评审过程当中的奖励力度应该是符合科学的。

第4个调整因素，30%奖励性绩效工资还要参照公务员目标考核奖提高。

什么是教师的绩效工资动态调整体系呢？就是简单的归纳起来教师涨工资，公务员涨工资，教师不涨工资，公务员不涨工资，这个逻辑顺序是没有问题的，然而现实当中我们是反过来的公务员涨工资，教师一年后涨工资，公务员不涨工资，教师很难涨工资。改变教师，工资必须按照公务员工资联动调整机制，2023年大有可为，因为2022年公务员目标考核奖标准提高了，那么2023年落实教师奖励性绩效工资标准提高工作就是最为正确的。

第5个调整因素，全国统一实施第13个月工资，已经具备成熟的条件。

按照全国统一部署，目前实施教师编制，内第13个月工资已经时机成熟，事业单位全员实施第13个月工资，你应该包括全额拨款事业单位教师编制内的工资待遇的，第13个月工资奖励按照基本工资70%的标准全员，作为年中第13个月考核，奖励优秀良好，合格三个等次第13个月工资奖励的标准有利于提高教师年收入的基数。

第6个调整因素，福利津贴将更加全面，包括降温津贴，取暖津贴，提高艰苦边远地区工作补助，年终奖，励津贴以及过节费等福利性待遇。

大幅度提高教师年终奖和艰苦边远地区工作津贴，符合一线教师利益，符合乡村教师利益。快速上涨教师4个月的降温费以及三个月的取暖费，也是符合教师工资标准调整原则要求，同时这里边注意一个核心点，就不能忽视60岁以上退休教师的降温费和取暖费标准动态调整问题。福利津贴的调整应该坚持在职教师与退休教师一盘棋，一体化调整，这样才整个覆盖了全部，中小学教师的津贴补贴全部落实到位。

第7个调整因素，营造尊师重教的良好风尚，从30年教龄荣誉证书的待遇规范开始。

30年教龄荣誉证书必须体现出工资待遇价值，体现出它的物质属性，单纯靠精神激励很难解决30年教龄荣誉证书的，在教师心目中的地位，目前来看增强仪式感，在教师节颁发30年教龄荣誉证书有利于教师职业权威性和规范性，但是30年教龄荣誉证书应该与绩效工资和退休金的调整相挂钩。

第8个调整因素，教育优先发展与科技强国结合起来，重视人才。

总体教育优先发展就要加大教育的投入，教育投入在2023年将占据国内生产总值GDP4%左右，并且大多数用于改善教师工资待遇，重视人才的培养，人才强国离不开，教育的投入离不开中小学教师队伍质量建设。我们始终不忘，为党育人，为国育才的要求，那么就必须坚持教育，优先发展教师队伍建设，教师工资待遇优先保障。

第9个调整因素，教师资格证的报考热度进一步增强编制内教师的工作岗位进一步紧缺，退伍军人可以进入中小学教师队伍工作。

提高编制内教师福利待遇，有利于优化教师资格证书的报考规范性，同时退伍军人2023年可以根据当地的需求优先报考教师资格证书，优先报考事业单位编制岗位教师优先安排在中小学后勤岗位，体育兼职教师岗位，来从事相应的教师岗位工作。这既满足了教育优先发展对于人才的渴望，同时也有利于让教师队伍建设多样化，教师队伍与来源多途径，提高教师队伍整体的活力。

第10个调整因素，教育公务员评价机制和荣誉表彰，作为中小学教师新时代体系最重要的核心建设内容。

大力推进教师职业荣誉体系建设，设立全国，教书育人，先进模范，全国教书育人，先进个人，全国教书，育人道德模范以及人民教育家称号，这都是新教师法提到的荣誉。但是我认为只有加强30年教龄荣誉证书的待遇挂钩，坚持退休前和退休后教师福利待遇一致化，一体化调整，坚持教育优先发展。把教师待遇真正当做教育公务员来落实。2023年到2028年中小学教师工资待遇将迎来快速的增长期，同时也迈开坚实的步伐，推进中小学教师高质量和高学历，高师德，高要求，高标准的长期化发展。

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