教师论文范文(超经典的一篇“双减”论文，教师一定要看)
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教师论文范文(超经典的一篇“双减”论文，教师一定要看)
中小学作业改进必须坚持全面育人的基本导向，
将促进学生全面发展作为作业改进的根本目的。
这种发展不是学生通过作业中的反复练习获得高
分的表面发展也不是学生在完成作业过程中掌握
知识，实现认知能力的单一发展更不是通过作业
促进部分学生的片面发展，而是通过作业促进学
生身心真正发生积极的、结构性的变化，在认知
能力、情感品质、实践创新、生活方式等多个维
度发生实质性的成长，是每个学生的生命价值得
以实现和提升的过程，具体表现在三个方面。
√其一、作业的改进应促进学生通过对人类知识
的学习，引导学生认识，理解并认同人类文化的
内容与本质，在促进学生知识技能的学习、思维
方法的获得、价值情感的认同中获得社会民族文
化的同一性，进而促进学生由自然生命的人转化
为具有社会属性的个体。
√其二、作业的改进应促进学生对自我的认识与
理解。相对于课堂教学而言，作业更多反映了学
生独立自主的学习过程，它既影响着学生的学习
兴趣与学习自信，又有助于培养学生的责任心、
自律性以及持之以恒的意志力，促进学生自我管
理能力和元认知能力的发展。改进作业实践在于
通过作业引导学生更好地认识自己。实现对自我
的理解与管理。
其三、作业的改进应促进学生的个性化发展。
作业不仅帮助学生习得人类社会知识和民族文化
加强自我理解和自我管理，还应在充分尊重学生个性化发展需求的过程中，消解学生对被动完成
作业的无奈感、对作业统一要求的沮丧感、对自
我需求得不到关注的孤独感。实现学生个体生命
的成长与成熟。
#教学设计#微课制作#作业设计#论文#中小学
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