教学模式的构建与实践(这场联合五地的云端论坛，聚焦技术赋能推动课堂变革)

Posted 2023-05-27

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教学模式的构建与实践(这场联合五地的云端论坛，聚焦技术赋能推动课堂变革)

近日，由国家级信息化教学实验区专家组秘书处指导，深圳市联合成都、厦门、咸宁和台州共五地国家级信息化教学实验区，共同举办技术赋能、课堂变革——“双减”“国家级信息化教学实验区”背景下新型教与学模式教学论坛，同期举行深圳市教育信息化“双区”第四季度实验校成果交流展示活动。

据介绍，本次活动通过线上线下同步方式进行，围绕“课堂变革，技术赋能”主题，通过专家主题讲座、区域经验交流和课堂直播展示等活动，对“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”建设工作进行深入研讨和交流。五地实验区云端相聚，反响热烈，全国各地同步观看直播人数超过32万人。

开幕式上，首都师范大学人工智能教育学院常务副院长，国家信息化教学实验区专家组秘书长蔡可教授以“聚焦典型问题，深化融合创新，推动实验区工作向纵深发展”为题作主题讲座。他表示，在全国各地的积极探索下，“融合信息技术的新型教与学”已成为提高人才培养能力驶入“快车道”的有力支撑。

随后，五地区域代表分别就实验区建设进行经验分享与交流。南山区教育科学研究院石义琦副院长作为深圳区域代表作了题为《技术赋能教育打造基础教育先锋城区》的主题分享。

据介绍，活动还设立三个分论坛活动，在同一时间开展。在“区域学校整体推进实验和建设典型经验”分论坛中，深圳明德实验学校（集团）总校长鲁江分享了《数字教育生态支撑的 E-PBL 教学创新体系构建与实践》，深圳市布心小学校长肖莉分享了《基于大数据的“5E5S”教学模式构建的研究与实践》。

在“教与学新模式课堂案例”分论坛上，深圳市教育科学研究院实验小学（光明）副校长李晓艳分享了《基于数据驱动的“三阶四环” 适性课程教学模式研究与实践》，深圳市新安中学（集团）第一实验学校教育教学资源中心主任史妮娜分享了《双线融合、多师协同的云端智慧教学模式研究与探索》。

在“新技术应用促进教育教学变革”分论坛中，龙岗区龙城街道千林山小学校长宋冰分享了《基于儿童立场的智慧教育环境与新课堂模式实践》、南山区珠光小学信息中心主任李文韬分享了《基于动态学情数据链的教育教学模式探索》。深圳的优秀实验校代表在本轮交流分享中受到线上线下与会观众的一致好评。

第二天上午，以“技术赋能，课堂变革”为主题的多学科课例展示在五地同步进行。深圳专场五所实验校以现场直播形式进行课例展示，同时也作为深圳市教育信息化“双区”第四季度成果交流展示活动的重要内容。五所学校课例的精彩演绎收获了点评专家的高度肯定与参会老师的高度认可。

深圳市龙华区教科院附属学校的跨学科展示课《地表最强带货博主--您的小雪润唇膏到了，请查收！》融合多学科知识，通过PBL项目式学习的方式开展公益直播。深圳市坪山区弘金地学校通过《图形的面积》复习的小学数学展示课，展示了基于全过程学业数据的“三化四环”教学模式。深圳市盐田区田东中学以初中数学课与初中生物课为例，探索数学AI课程在初三教学中的应用和IOT在生物实验课堂的应用。深圳市罗湖高级中学以高中化学《物质的量的应用》一课为例，展示了实践数据驱动的“3+e”课堂教学模式。深圳外国语学校以初中生物实验课《观察植物细胞的基本结构》为例，通过实验平台和AI技术进行学生实验众评和AI评分。

据介绍，为保障本次活动顺利开展，五地实验区选派优秀代表分享了实验区建设的有效经验，建立起了互学互鉴共同发展的跨区域实验共同体，凝练了一批满足不同地区实际需求的教与学新模式，为实验区下一步深度建设工作提供了有效借鉴和经验参考。

【撰文】周嘉燕

【通讯员】王杏漩冯亮

【作者】

【来源】南方报业传媒集团南方+客户端