提高成绩的方法(提高孩子成绩的3个方法，每个父母都能做到，你做到了吗？)
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提高成绩的方法(提高孩子成绩的3个方法，每个父母都能做到，你做到了吗？)
你知道你的什么行为，可以让你的孩子变得成绩很差呢？
～不闻不问
孩子成绩差，不一定全是孩子的错。与家庭，学校教育也有很大的关系。
最好的教育模式是：家长支持老师，老师关爱学生，学生和家长成为朋友。
01 家长支持老师
小溪是三年级的学生，这天放学，被老师留在教室里，打扫卫生。
老师告诉妈妈，因为上课讲话，影响纪律，影响别的同学学习，罚他搞一个星期的卫生。
妈妈不但没有生气，还告诉老师，以后只要小溪不遵守纪律，不听老师的话，老师尽管罚，一个星期，一个月都没问题，直到让他长记性。
严格和认真同样重要
有一位资深的班主任说过：家长与学生配合的越好，教育就会越成功，家长与学校不配合的，结果就是悲剧。
但是有些家长就不这样认为。
因为，现在每个家庭就一两个孩子，都把孩子看成宝贝。老师惩罚孩子，父母就心痛，认为老师对待自家孩子不公平，找老师理论，要个说法。
小美是刚升上初中的初一学生，对每天的英语单词、句型，记忆、背诵很是头痛，因此对英语不感兴趣。
老师每次布置的英语作业都完不成，这次，老师就严厉地批评了她，并且罚她每个单词抄50遍。
小美不做，跟老师对吵了起来。为了让她记住教训，老师就打了她两下手板心。
小美的爸爸，第二天赶到学校，对英语老师进行辱骂，恐吓，并且在家长群对老师进行威胁。
从此以后英语老师再也不敢管小美了。
孩子是父母的缩小版
其实老师只是想让孩子变得更优秀，适当的惩罚，让孩子记住教训，让她更好的成长。
夸美纽斯说：学校没有纪律，便如磨坊里没有水。
没有规矩不能成方圆，做任何事都要遵守规矩规则，学习生活才会安全愉快，井然有序。
只有充分的尊重和信任老师，才能激活老师内心最崇高的情感，让老师用心的去对待每一个孩子，给孩子优质的教育。
02 老师用心的对待孩子
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。
小文是一个乖巧话不多的孩子，语文期末成绩，排在班上的倒数第三名。
成绩不好，话也不多，读书不敢出声，没有自信，脸上也看不到笑容。
一个学期下来，基本的拼音字母记不全，拼读音节更难。至于写字，不知道怎么动笔，更不知道笔画。
老师用一个月的时间，倾注了大量的心血和关注，每天陪她写字，读书一个小时，做细致，耐心的指导。
现在会拼音、写字、组词也会了，甚至还能够写一句话了。
热爱孩子，等于塑造一个孩子；而厌弃一个孩子，无异于毁坏一个孩。
热爱孩子是老师的天职，有时它比渊博的知识更重要，老师的鼓励和鞭策能够推动孩子的成长和进步。
对待犯错的孩子，老师尤其需要付出更多的耐心和爱心。要明确的告诉孩子，错在哪里？帮助孩子，找到改正错误的方法。
著名的教育家陶行知先生，曾经面对一个打了同班同学的孩子，不但没有惩罚他，还给了他仅有的四颗糖。
让孩子在表扬中，意识到了自己的错误，然后真心的悔改，诚心地接受教育。
从错误中发现优点，给孩子尊重，在赏识心态中完成对孩子的“润物细无声”的教育。
这种给孩子自信，给孩子尊重，和孩子成为朋友，同样也适用于我们的父母。
03 家长和孩子做朋友
许多的父母对待孩子就是居高临下的态度。对孩子进行俯视教育，不把孩子当“人”看。
达芬奇出生在意大利佛罗伦萨的芬奇镇，父亲是当地出名的公证人，家庭非常富有，他是在父亲的抚育下成长。
达芬奇的爱好很多，尤其对绘画非常感兴趣。但是父亲希望他学习法律，做一名公证人，继承父业。
可是父亲不强迫他，也理解达芬奇对绘画的热爱。
有一次，达芬奇受到希腊神话女妖的启发，画了一幅面貌丑陋的蛇发女妖，设置好场景，然后请父亲观看，这一次把父亲吓得半死，直接瘫坐在地上。
父亲更加确信了达芬奇绘画的天赋。在他16岁的时候，把他送到了著名的艺术家韦罗基奥那里学习。
达芬奇从简单的画鸡蛋开始，最终成为了一位举世闻名的画家。
达芬奇的父亲不仅没有阻止他的爱好，还极力创造条件，支持他去达成愿望。
像朋友一样，做任何事情，站在平等的角度去处理。
父母是孩子的启蒙师
父母是孩子的启蒙师
父母应该允许孩子拥有自己的空间，发表意见和见解的权利。拥有选择自己的喜好的权利。有独立社交的权利。
04 循循善诱，正面引导
所以您的孩子成绩差，不优秀，不一定全是孩子的错误，跟你的教育方式、看法和态度有关。
好的教育方法就是：家长支持老师的工作，积极参与学校的各种活动。老师细心关爱学生。家长和孩子做最好的朋友。
孩子在这种关爱关注的学习中，在这种朋友式的家庭教育方式下，在这种健康的环境中成长，越来越自信，就会变得越来越优秀。
我们的教育才是成功的。
好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
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