意见不同怎么办口语交际
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意见不同怎么办口语交际
1、每个人的生活经验不同，知识学问也有差别，对待同一个问题就会有不同的认识和看法。2、当别人的看法与自己不同的时候，我们会本能的认为自己是正确的，别人是错误的，然后做出不好的应对。3、先不要强烈的捍卫自己的观点，而要用心聆听对方的观点，看看别人说的是怎么回事。4、讲别人的观点和自己的观点比较一下，看看各自的理由在什么地方，矛盾在什么地方。5、比较两种观点哪一种更加的合理，更能解决问题，能更好的解决问题的观点就要采纳。6、不必为了面子而胡搅蛮缠，更不要为错误找借口，这样只能把事情变得复杂而没有意义。 相关参考
1.看图寻思路。仔细看看插图，想一想你有没有遇到类似的问题，它给你带来什么苦恼？2.思考定主题。想一想“我”现在要向别人请教哪个问题？注意选取的一定是很久以来你一直不知道怎么解决才好的生活中的问题，如作业...
栅栏的栏还能组什么词(小学部编四年级语文（上册）第一单元：口语交际、习作、语文园地)
交际指导1.说一说。情境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生，因为每一双一次性...
挑字能组什么词语(部编语文二年级上册第二单元口语交际《做手工》知识点+范文参考)
知识点一、创设情境说一说。1.挑选自己亲手制作，并且是最拿手的一件手工作品，和同学们互相欣赏一下。2.初步练习说一说，想一想怎样才能说清楚制作过程。3.仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎...
晋书载记记载了哪些内容(名师推荐：小学语文人教版四年级下《语文园地四》学案)
教材分析：口语交际“家事国事天下事，事事关心。”本次口语交际训练的意图，一是引导学生走进社会，了解和收集天下大小事，是训练搜集材料能力的继续；二是培养学生整理信息的能力；三是通过组织发布新闻和评议新闻...
...时间约5分钟。3、扩展资料：考试分为全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)，全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)
...养思考的能力,而且对自己听力的把握也有帮助,时间久了口语能力自然会有所提高。通过朗读课文，可以增强对单词的熟悉程度，加深对文章内容的理解。2、课外延伸交流好处多，配有外教老师来上课,如果能够经常在课外进行...
1、大学英语四级口语考试怎么考：英语四级考试不要口试，口试属于自选考试项。2、英语四级口试的考试形式：CET-SET考试采用机考形式，每场考试由、名主考和(或)名考生组成：CET-SET考试分三部分：是考生和CET授权的主考进行...
思维导图(实用干货小学1~6年级语文全册《思维导图》知识点归纳)
...字、词语、句子、标点符号、修辞手法、阅读方式方法、不同文体阅读、口语交际、习作，条理清晰、主次分明、重点突出、框架完整、简洁干净的，孩子看着这张图的时候可以立马想起相关的重点。
1、感谢老师诲人不倦，谆谆教导。孩子的英语成绩在老师的教导下取得进步，是老师教书有方，孩子会继续努力。2、本次英语考试成绩一般，应继续努力。希望老师严格要求，家长会积极配合老师!谢谢老师。3、老师您的英语...
...读姿势。翻阅、理解和制作图书，了解图书画面、文字与口语之间的对应关系。2、谈话交流目的：培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识和能力。方法：教师主动向幼儿介绍周围环境，而当孩子接触到新事物、新环境、体验...