把事物当人写雾消失了(二上课文第十九课《雾在哪里》教材解析)
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把事物当人写雾消失了(二上课文第十九课《雾在哪里》教材解析)
《雾在哪里》是二年级语文上册部编教材第七单元课文第十九课。
课文插图
《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将“雾”这一人们然悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。作者赋子雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”，把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因此整篇课文显得生动有趣。
课文插图
课文共10个自然段。第一自然段总写，说雾是个淘气的孩子，引发读者的阅读期待:第二至七自然段写了雾依次把大海、天空连同太阳、岸边等景物藏起的景象;第八至九自然段写雾把自己藏起，云开雾散，一切恢复原状的景象;第十自然段用设问句结束全文，显得神秘又回味无穷。
课文插图
课文的段落结构有共同点。描写雾的变化时，都是先写雾自言自语，再写雾把什么藏起来，最后写藏起之后的景色。课文的语言也很有特点，善用.....还....都...等句式表达大雾笼罩下的景象。既让读者感受到雾的淘气可爱，又为读者想象雾景提供了依托。
课文配有插图，第一幅画的是淘气的雾孩子用一大片雾， 把大海、城市等藏起来的情景，画面骤朦胧胧，隐约见到最物的轮廓。第二幅是云开雾散的景象， 画面整然开朗，摇着尾巴的小黑猫特别富有情趣。插图前后照应，有助于学生图文对照理解课文内容。
（来自教师教学用书）
相关参考
1、《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙...
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