打手板一般打几下最好(惹不起老师用尺“抽”学生手惹争议，正被调查)

Posted 2023-05-27

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打手板一般打几下最好(惹不起老师用尺“抽”学生手惹争议，正被调查)

近日，江苏泰州泰兴一老师在课堂体罚学生视频引发网友热议。

　 一名男老师手持戒尺挥下击打学生掌心，能够清晰的听到声音……在讲台前体罚学生，拍摄者桌上摆放的试卷写有“黄桥初中”的字样。

图片来源于网络

　　据知情者称，视频中的这位老师并非第一次体罚学生。“直接特别用力地打学生的手，因为他之前就经常体罚，有时候拿手扇脸。”

也有知情人称，是因为学生作业错太多，老师才体罚学生。

2月15日，当地教育局工作人员表示，已经到涉事学校开展调查。

此视频一经发出，很多网友在评论区炸锅了，关于老师能不能打学生的问题纷纷发表不同意见，支持者和反对者两不相让，大有一较高下的意思：

其中部分支持者的网友这样说：

1.很无语，想当祖宗就回家去，我不是老师，但这点特权还是会给老师的，大道理有时候失灵，就得偶尔震慑一下吗？时代不一样了，可熊孩子没有变大人，在家里家长不是也会忍不住动手吗？

2.从小学到高中都挨过老师打，有脚踢的，有扇耳光的。别的班还有打的更狠的。回家告诉家长只会换来一句打的好，搞不好还再加一顿。那个很少有学生没经历这些，也没啥事。现在是真看不懂的了，碰一下就要上纲上线；

3.用戒尺打手掌，应该提倡，并列出标准，啥样的错误打几下，有的学生（我孩子就是）就欠打啊，父母打还会有逆反心理，老师打效果最好！

4.古人云：教不严，师之惰。打手板这种惩戒，我认为没有问题。这个时候不管教，大了想管都管不了。遇到这种老师，你们就庆幸吧，他是真负责任啊，真管孩子啊！

5.恨铁不成钢！只要没打成伤害，让学生长记性、经挫折，有利于孩子身心健康成长。请不要处分这位老师。

6.真正关心孩子学习的家长会支持这样适当的体罚，不伤筋不动骨的打手心。而那些不关心孩子学习的家长这个时候反而会冲上来，表现的多么关心孩子。

7.我是支持惩罚性体罚的，只要不是泄愤性的体罚，真的是为了教育顽劣孩子，那适度的体罚我觉得是应该的，钢板尺抽脸，零下20度户外补作业.....毕业多年后，挨过打的人都念她的好。

8.以后学校分个AB级班级吧，A级班的学生犯错的老师可以适当体罚学生，B级班的学生是宝贝，不能打不能骂。让家长自己选择上什么班。如果好选我就选A级。

9.老师有限度的惩戒学生必须支持，对于那些打不得骂不得的学生，最好各地开设专门学校来接收。几年前儿子刚上学的时候，家长会后我对班主任说，儿子在校调皮打他就是了。

10.我家这里老师就打手，两个孩子都被打过，回家告诉我我哈哈大笑，第二天就请老师吃饭感谢老师的付出，担当，责任！让孩子知道错了就要付出代价，满满的正能量；

11.我觉的只要是正规的教育方式，打两下可以接受，老师也要立威，我们小时候调皮也被揍过。现在想想也不会恨老师，心理成长也没受到影响。

12.个人觉得，教师就该拿出教师该有的权利！而视频中的教师是一板子一板子的，就如同严父教子，并非失控毒打学生。这个按现在来说是体罚学生。但得为这个，教师点赞。我也是乡村小学教师，课上为打开个视频，因为网络慢，一直点不开。其中一学生，小学六年的，直接喊：你搞什么##！我听了很想抽他几鞭子，但在现在这种教育环境下，我敢吗？

而反对者的网友也有很多：

1.老师还想在学校里作威作福？谁给的特权？孩子又不是老师生的，要打也只有父母才有这个资格；

2.打人就是不对，老师也不可以。那些光想着把教鞭还给老师的，知道孩子挨打是多么的无助？老师难道不应该用更多的方法和爱去教育学生吗？

3.老师教学差，要不要抓起来当众鞭打？肯定是不合理的。就算学生成绩差，体罚学生也不合理。

4.手举过头顶用尺打孩子，确定这是教育，不是发泄吗？打的有点过于狠了，评论区那些说风凉话的，感情不是您家娃。

5.任何体罚都是不对的，别拿你们的小时候来看待现在的孩子。现在那么多孩子出现厌学，沉迷游戏，自残甚至自杀，原因在哪里?是我们真的不懂孩子，不仅家长不懂，老师也不懂。。。整个社会都要去反省这个问题，它没那么简单；

本次争论主要问题集中在：教师是否可以对学生体罚，这种体罚严不严重，会不会对孩子造成心理阴影？

首先，个人认为学生在犯错的情况下，正常的戒尺惩罚是可以的，需要把持适合的力度，毕竟古语有云“教不严，师之惰”，对学生不严格教育是本身就是作为老师的失职。

其次，如果知情者爆料属实，该教师之前就经常体罚学生，有时候拿手扇脸，这种行为确实是不可取的，可能会对孩子造成心理阴影；

总之，我们都希望孩子在学校成绩理想，身体健健康康；

近年来新闻也确实有报道教师严重体罚学生的事件，关于本次事件，大家怎么看，欢迎讨论！

索引：

《中华人民共和国教师法》第三十七条教师体罚学生依法要受到学校的行政或纪律制裁，情节严重的，依法要追究其相关刑事责任，入罪判刑。

《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。