打手板一般打几下最好(惹不起老师用尺“抽”学生手惹争议,正被调查)

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打手板一般打几下最好(惹不起老师用尺“抽”学生手惹争议,正被调查)

近日,江苏泰州泰兴一老师在课堂体罚学生视频引发网友热议。

  一名男老师手持戒尺挥下击打学生掌心,能够清晰的听到声音……在讲台前体罚学生,拍摄者桌上摆放的试卷写有“黄桥初中”的字样。

图片来源于网络

  据知情者称,视频中的这位老师并非第一次体罚学生。“直接特别用力地打学生的手,因为他之前就经常体罚,有时候拿手扇脸。”

也有知情人称,是因为学生作业错太多,老师才体罚学生。

2月15日,当地教育局工作人员表示,已经到涉事学校开展调查。

此视频一经发出,很多网友在评论区炸锅了,关于老师能不能打学生的问题纷纷发表不同意见,支持者和反对者两不相让,大有一较高下的意思:

其中部分支持者的网友这样说:

1.很无语,想当祖宗就回家去,我不是老师,但这点特权还是会给老师的,大道理有时候失灵,就得偶尔震慑一下吗?时代不一样了,可熊孩子没有变大人,在家里家长不是也会忍不住动手吗?

2.从小学到高中都挨过老师打,有脚踢的,有扇耳光的。别的班还有打的更狠的。回家告诉家长只会换来一句打的好,搞不好还再加一顿。 那个很少有学生没经历这些,也没啥事。现在是真看不懂的了,碰一下就要上纲上线;

3.用戒尺打手掌,应该提倡,并列出标准,啥样的错误打几下,有的学生(我孩子就是)就欠打啊,父母打还会有逆反心理,老师打效果最好!


4.古人云:教不严,师之惰。打手板这种惩戒,我认为没有问题。这个时候不管教,大了想管都管不了。遇到这种老师,你们就庆幸吧,他是真负责任啊,真管孩子啊!

5.恨铁不成钢!只要没打成伤害,让学生长记性、经挫折,有利于孩子身心健康成长。请不要处分这位老师。

6.真正关心孩子学习的家长会支持这样适当的体罚,不伤筋不动骨的打手心。而那些不关心孩子学习的家长这个时候反而会冲上来,表现的多么关心孩子。

7.我是支持惩罚性体罚的,只要不是泄愤性的体罚,真的是为了教育顽劣孩子,那适度的体罚我觉得是应该的,钢板尺抽脸,零下20度户外补作业.....毕业多年后,挨过打的人都念她的好。

8.以后学校分个AB级班级吧,A级班的学生犯错的老师可以适当体罚学生,B级班的学生是宝贝,不能打不能骂。让家长自己选择上什么班。如果好选我就选A级。

9.老师有限度的惩戒学生必须支持,对于那些打不得骂不得的学生,最好各地开设专门学校来接收。几年前儿子刚上学的时候,家长会后我对班主任说,儿子在校调皮打他就是了。

10.我家这里老师就打手,两个孩子都被打过,回家告诉我我哈哈大笑,第二天就请老师吃饭 感谢老师的付出,担当,责任!让孩子知道错了就要付出代价,满满的正能量;

11.我觉的只要是正规的教育方式,打两下可以接受,老师也要立威,我们小时候调皮也被揍过。现在想想也不会恨老师,心理成长也没受到影响。

12.个人觉得,教师就该拿出教师该有的权利!而视频中的教师是一板子一板子的,就如同严父教子,并非失控毒打学生。这个按现在来说是体罚学生。但得为这个,教师点赞。我也是乡村小学教师,课上为打开个视频,因为网络慢,一直点不开。其中一学生,小学六年的,直接喊:你搞什么##!我听了很想抽他几鞭子,但在现在这种教育环境下,我敢吗?


而反对者的网友也有很多:

1.老师还想在学校里作威作福?谁给的特权?孩子又不是老师生的,要打也只有父母才有这个资格;

2.打人就是不对,老师也不可以。那些光想着把教鞭还给老师的,知道孩子挨打是多么的无助?老师难道不应该用更多的方法和爱去教育学生吗?

3.老师教学差,要不要抓起来当众鞭打?肯定是不合理的。就算学生成绩差,体罚学生也不合理。

4.手举过头顶用尺打孩子,确定这是教育,不是发泄吗?打的有点过于狠了,评论区那些说风凉话的,感情不是您家娃。

5.任何体罚都是不对的,别拿你们的小时候来看待现在的孩子。现在那么多孩子出现厌学,沉迷游戏,自残甚至自杀,原因在哪里?是我们真的不懂孩子,不仅家长不懂,老师也不懂。。。整个社会都要去反省这个问题,它没那么简单;

本次争论主要问题集中在:教师是否可以对学生体罚,这种体罚严不严重,会不会对孩子造成心理阴影?

首先,个人认为学生在犯错的情况下,正常的戒尺惩罚是可以的,需要把持适合的力度,毕竟古语有云“教不严,师之惰”,对学生不严格教育是本身就是作为老师的失职。

其次,如果知情者爆料属实,该教师之前就经常体罚学生,有时候拿手扇脸,这种行为确实是不可取的,可能会对孩子造成心理阴影;

总之,我们都希望孩子在学校成绩理想,身体健健康康;

近年来新闻也确实有报道教师严重体罚学生的事件,关于本次事件,大家怎么看,欢迎讨论!

索引:

《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师体罚学生依法要受到学校的行政或纪律制裁,情节严重的,依法要追究其相关刑事责任,入罪判刑。

《中华人民共和国义务教育法》 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。

《中华人民共和国未成年人保护法》 第二十七条 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

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