我要好好看看这个世界(孩子，请停下来好好看看这个世界)

Posted 2023-05-26

篇首语：事亲尽教自天成，鉴本无尘水本清。相彼禽兮犹学习，灵乌反哺更分明。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了我要好好看看这个世界(孩子，请停下来好好看看这个世界)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

我要好好看看这个世界(孩子，请停下来好好看看这个世界)

这两天，沸沸扬扬的成都49中小林同学坠楼事件，又一次将舆论风波的浪潮推到风口浪尖，又一次被“有心”之人恶意传播，扩大了事态影响。

且不说学校是有做的不到位的地方，网络的恶意传播和随意猜测才是对死者及其父母最大的伤害。

我们应该做的不是去谴责谁，而是回归到孩子的心理问题上来。

近几年，如此多的花季少年自杀离开了这个世界，整个社会都在反思。

作为家长、作为老师的我们究竟该如何去应对孩子、学生们的心理问题，在关注孩子学业的同时能保证他们健康、安全地成长。

关注孩子的心理

01 父母的做法很关键

成都49中的小林同学，在父母、老师面前很是乖巧，也积极向上，报喜不报忧。是“别人家懂事的孩子”，但是这个懂事的孩子把所有的心理压力都藏在自己心中，无法正确疏解，结果必然导致野蛮积聚，总有一天绷不住了就迅速垮掉。

如此乖巧的他必然也不会到学校的心理咨询室寻求帮助，而他的倾诉对象，他的网友，包括那个纸条上的女生也必然无法帮助到他，所有的一切都只能自己承担，小林也多次发生心情不好、自残的情况。

雁过必留痕，小林的问题也一定有显现。但是大多父母只是关心孩子的成绩好不好，零花钱够不够，孩子不与父母沟通自己内心的真实想法也可能是尝试过被轻视或者父母反应过度导致。

因而，小林心中最信任的人并非父母，在他离去之前，也压根没想要给父母留下什么言语。

反观父母自身，父母是否真正做到关心孩子的学校生活，是否从老师、同学那里了解到他平常的状态。

就像小林同学问了小林手腕上的伤痕是怎么回事，但父母却丝毫没有发现。这是父母的失职，也是悲剧产生的重要原因。

而当小林向父母说到，因为没有睡好导致考试发挥失常，其实也是一个很大的信息，细心的父母一定会去追问，为什么没有睡好，而不是只是回答“妈妈相信你，我们不会给你压力的。”毕竟睡眠问题也很大程度上反映了孩子的心理状态。

父母不能仅凭孩子在家的状态就判断孩子懂事乖巧，很多时候需要侧面了解。

比如有的父母和孩子建立了良好的关系，能够看到孩子手机里QQ的聊天记录，虽然有人会说这侵犯了孩子的隐私，但，这其实是了解孩子的最直接渠道。不一定要采取这样的方式，只不过孩子的交友情况还是要掌握，这样可以在孩子真正成年之前帮助孩子判断他所交网友的好坏。

了解孩子真实的想法

如果小林的父母能够看到小林对网友说的话，说不定就会意识到小林的问题，可以带小林去寻求心理医生帮助，缓解他的压力。

而小林和女生告白这件事，父母也是不知情的。对于情窦初开的青少年，父母平常也需要和孩子坦诚相待，了解他们是否有喜欢的人，和孩子们聊聊自己小时候是否有喜欢的人，自己是怎么做的，把正确的感情观告诉孩子，孩子自然会觉得自己受到关注，也会愿意和父母说说心里话。

所以父母对处于青春期孩子的关注度和教育方法其实很大程度上影响到了孩子是否愿意去沟通，如果父母对网络上其他青少年出现的心理问题事情提高关注度，其实也能够最大程度避免自己的孩子也同样“没有任何预兆”地发生悲剧。

家庭的提前干预真的很重要。

02 学校心理教育不可或缺

关于“素质教育”的讨论从未中断，今年两会，有代表提出要取消家庭作业，意在为孩子、父母减负。

但是很多父母却不乐意了，因为他们认为这会直接影响到孩子的学习成绩，最终还是学习成绩决定未来。

可见，成绩在父母眼中其实比什么都重要，一个优秀的孩子不仅让他们贼有面子，也是自己辛辛苦苦工作赚钱的重要动力。

因而，在这种来自父母的压力之下，学校也承担着升学和教育成绩的压力。那些入学前的心理测试，且不说是否真正有效，却也只是一种“流程”，没有被老师、父母、孩子真正重视。

这也代表着学校的心理教育还是没有起到真正的效果，就像身边的父母，孩子在学校因为不太适应也出现了悲观情绪，老师反映给他们后，建议他们带孩子到社会的心理咨询室看看，当然结果还好，没啥问题。

从这个现象可以看出，学校的心理咨询其实还没有一定的权威，毕竟成立心理咨询机构是需要一定的投入的，很多学校也只是设立一些心理老师。

青少年出现心理波动是正常的，学校的老师需要敏锐地去感知，当然更可以通过每个月专业的心理沟通来进行了解和把握。

心理咨询

学校还可以通过心理案例的宣传，鼓励学生们多和老师沟通其他同学的情况，比如小林的同寝室同学在发现小林的异常状态可以汇报给班主任或者心理老师，让老师主动去找到小林进行了解和疏导，如此小林的压力也会得到一定程度的缓解。

03 强化青少年自我心理认知和调节

记得从小到大，学校的课程，甚至是大学都没有和心理学相关的课程。高考前，学校邀请老师到学校演讲，主要也只是激发我们的学习动力，很少关注同学们的心理状态。

唯一印象比较深刻的是，高三时候的语文老师找了一个女生去学校后面的公园谈心，其实在这位语文老师也并没有关注到所有学生的状态，毕竟还有不少比这位女生更为焦虑和压力大的学生。

老师的关注度确实有限，所以，除了学校需要去安排一些心理课程以外，青少年也需要自己学习一些心理学知识，可以意识到自己目前处于哪种心理状态，知道感觉到压力时可以去找谁聊聊天，学会通过一些方法疏解压力，比如写日记、运动等等。

跑步释放压力

毕竟，真正能救孩子的只有孩子自己。

在大三的时候，我也曾出现非常浓厚的无意义感，在图书馆看书复习感到没有意义，坐公交车回家的时候感到没有意义，就是时刻感觉不到人生的价值。

后来我意识到自己需要进入社会去看看，于是做出决定，不去考研，而是去投简历找工作，也在暑假找了实习和兼职，通过劳动的汗水去获得赚钱的意义。

很多时候孩子们也需要自己去思考，自己的人生价值是否只是在学习上面。

学习不应该成为自己生活的全部，我们还得留点时间去做自己喜欢做的事情，去滋养自己的灵魂。

当青少年需要去具备一些心理学基础时，能够对自己做出初步的判断，能够寻求父母、老师的帮助时，青少年的自杀情况一定会少很多。

遇到心理问题不可怕，可怕的是不知道自己心理有问题，或者是完全不知道该如何解决这个问题。

身为“祖国的花朵”，“时代的新青年”，其实这一代的孩子们承担着比过去的我们更大的压力，也在各种各样的“素质教育”培训中失去了自由的时间。

所以，我想对孩子们说，孩子，请停下来好好看看这个世界，思考一下自己的未来，去和同龄人、父母、老师深入谈下自己喜欢、不喜欢的事情，也许你们会更有动力和目标，也不会因为成绩、感情等压力造成不可挽回的后果。

生命一直是一场有去无回的旅行，这一路的风景我们需要边走边看，而不是紧盯着某一个点“盲目”前行。

无论是父母、老师，或者是陌生的哥哥姐姐、叔叔阿姨，他们都希望你能快乐度过你的学习时光，无论最后的成绩如何，都不用去后悔，毕竟你们的路还很长。

未来遥不可及，只有当下的生活真实可触，健康地面向每一天的太阳，远比痛苦地执着于某件事情更有意义。