思维导图对学生的作用(思维导图:让学渣变学霸,收藏它,让父母和孩子不再瞎“忙”)

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思维导图对学生的作用(思维导图:让学渣变学霸,收藏它,让父母和孩子不再瞎“忙”)

每个父母在孩子小学阶段都有陪读的经历,有时候会被孩子气的火冒三丈,恨不得拖住揍一顿,总感觉孩子脑袋空空,不会转弯,明明很简单的问题,讲了很多遍,结果他还是用一种很无辜的眼神看着你。孩子出现这些问题的主要原因是什么?

因为孩子每个学期学的知识点都是孤立零碎的,孩子在大脑里面没有把这些知识点给串联起来,形成一个知识体系,这样孩子必然是学了前面忘记后面。在低年级的时候,孩子在学习过程中很多都靠背,甚至数学都如此,结果换种方式、换种题型,孩子就完全蒙圈了,如果知识点没有理解,必然就无法举一反三,只是会套老师讲过的方法。另外孩子还小,如果没有一套科学的方法,也会出现孩子看起来很努力、很忙,但是效率极低,学习成绩也上不去的情况。

这里介绍一种目前很流行也很适合中小学生的学习方法:思维导图学习法。思维导图是英国人托尼博赞在研究了牛顿等人笔记的基础上发明,目前在全球使用人数已经超过2亿人,比尔盖茨、美国的《时代周刊》等都给予了高度的评价。思维导图不管是成年人还是学生都可以使用。在欧美、日韩等国,以及国内的一些发达城市也把思维导图引入了中小学课堂,甚至有些幼儿园都开始使用八大思维图示法,我孩子读五年级,现在不管是数学还是语文每周都会布置思维导图作业,我也到他们学校专门讲过思维导图课。

思维导图的结构和人的大脑神经元细胞非常相似,由主题、关键字、颜色、图像、分支构成,把枯燥的文字简化为可视化的图像,这样能极大地激发孩子学习兴趣、发挥孩子的想象力和思维力,最重要的是利用思维导图可以把学科知识点都串联起来,这样便于孩子理解和记忆,从而也就让孩子的学习效率倍增。

具体如何画思维导图,我在其它文章里面讲过,画起来非常的简单,有兴趣的朋友可以关注我,找下相关文章。

那么思维导图对于中小学生到底有什么作用?

1、增强记忆力
本来孩子在小学阶段记忆力是最好的,但是为什么孩子就是记不住呢?原因在于没有掌握记忆的方法,我们可以教孩子用联想法+思维导图的方法去记忆,这样孩子不但记得牢,而且还记得久,并且还能拓展知识面。
2、发散思维
思维导图的结构就是由主题然后发散出一级分支,再由一级分支发散出二级分支,以此类推。并且思维导图强调的是无拘无束开拓思维。这样就有了“聚合”和“发散”的效果。从而让孩子的大脑不再思维僵化,毕竟现在的应试教育很大程度上都把孩子培养成得分机器人,思维固化是非常可怕的,作为父母不能只盯现在,还要看到将来。
3、构建知识体系
就是把那些独立分散的知识点用思维导图串联起来,形成体系,比如语文就可以画修辞手法等体系导图,也可以用思维导图去发散找写作素材等。数学可以画几何图形等导图,英语可以画语法、句子、词汇等导图。这些导图画出来以后,那些知识点就更好记忆了,也能找出知识点之间的关联。
4、有效的复习预习
预习其实就是画单一知识点的导图,通过简单画一画,就可以把知识点里面的重点内容用关键字的形式进行标注下来。而画学科知识体系导图就是一次非常好的复习机会,会把以前学过的所有相关知识点一次性复习。

只要画好了导图,那些知识点就在孩子的大脑里面以网状形式存在,并且都有迹可循,到需要使用的时候,大脑很容易就能找到,学霸大体都是这样的。

我们可以把思维导图用在每一个学科上。

语文:用来阅读书籍、做专题阅读、写作文、背诵古诗词、拓展知识面等。

数学:理解概念、记住公式、找到解题方法、学会解决技巧等。
英语:背单词、学语法,学表达。

思维导图画起来简单,关键在于如何去用,用好了就是一把“屠龙宝刀”,宝刀在手,考试我有。学渣还是学霸根本区别在于学习方法,用对、用好工具会极大提高学习效率、事半功倍。

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