怎样教三四岁宝宝识字(想孩子上好小学，4招教你让孩子快乐识字)

Posted 2023-05-26

篇首语：幽沉谢世事，俯默窥唐虞。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了怎样教三四岁宝宝识字(想孩子上好小学，4招教你让孩子快乐识字)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

怎样教三四岁宝宝识字(想孩子上好小学，4招教你让孩子快乐识字)

大家好！欢迎来到猫妈课堂，与你分享教育教学故事。

现在入学后，一年级坚持“零教学”事实中，你会发现每个孩子的知识储备不可能一样，他们适应小学的情况也不一样。

我们不要超前学一年级的课，不要让幼儿过度学习，但要想让孩子上好小学，第一件事是培养孩子的专注能力。第二件事是重视识字能力的培养。

一、为什么要识字？

常年与家长打交道，常听到一些家长这些诉苦：

家长A：一年级的学生考试要依靠老师读题。我家孩子注意力不集中，稍不留神没跟上老师的节奏，题目就空了下来。

家长B：我家孩子做数学题总喊不会，但是我读给他听，再画一下图，他就马上会，但我不可能陪他考试啊。

家长C:我家小子，能说会道，讲起动画片中的故事，还很溜呢！但没想到，看图写话时，狗屁不通，错漏百出。

……

说实在话，这些家长的烦恼都是因为孩子的识字能力不强。

我观察过了，识字量多的孩子上一年级，一般适应得较快。因为他们字识得多，理解内容较快，最省事的是他们看得懂题目，做作业时，不用家长陪，做好后，我们瞧一下就行。

相反，许多识字量不过关的孩子，很多题目会做，但是因为读不懂题而做不出答案。平时小测试，老师还会读题目要求，但期末考试就没有老师读题，他们的成绩就直线下降。

一二年级的孩子总是不能很好地完成数学应用题，大部分是因为他们对文字理解力太低而造成的。

口语能力正常但写不出通顺的书面语的孩子，很大程度上就是因为识字太迟、喜欢电视节目而不喜欢阅读文字。难怪有些能说会道的孩子总写不好看图写话。

记得有一位专家说过：教育孩子从识字开始。识字对孩子的成长，对孩子的学习真的很重要。

二、何时开始识字较好？

常常有人与我交流：什么时候开始识字较好？说真的，这个没有具体的答案。家长是孩子第一任老师，要细心观察孩子，结合孩子的具体情况来决定什么开始识字。

研究表明，5-8岁孩子心理上真正进入人生第一个求知欲望高峰期，认字后，孩子大量阅读儿童读物，能够培养孩子良好的学习习惯和发散的思维能力，并且为提高孩子的写作能力真正打下坚实的基础。

不过总的看来，专家们肯定了3～4岁时幼儿学习识字的最佳年龄，根据个人情况，可以将此年龄段扩大至2岁半到4岁半。

我家小宝从两岁左右，就开始与字接触。她最先认识的是我与她姑姑的姓名。说来有趣，家里每天几乎都会收到快递，主要是我与她姑姑的。我教过她：看到这3个字，不是妈妈的，看到那3个字就是姑姑的。
每次快递来之后，家里人就会问她：“这是谁的？”没想到，她常常猜得对。
刚开始，我们都以为她是瞎蒙的，但是多试几次后，发现她虽然不认识我与她大姑的姓名，但是她能分清3个字就是妈妈的姓名，那3个字就是姑姑的名字。

三、怎样识字？

儿童的学习是一个连续的过程，遵从口头语言过渡到书面语言的规律。孩子在学前阶段，以听、说为主，主要发展口头语言，但在生活中，孩子常常表现出了一些“认”、“读”的需求。例如，他们通常对周围环境（房间里、书桌上、幼儿园里、书店里等）的书本和文字做出反应，在成人给他们念书、朗诵儿歌时，也会煞有介事地看书上的字，因此，为孩子创设一些接触“认”、“读”的机会，增加对文字语言的兴趣，能大大提高孩子的识字量。

1.从与她自身最密切相关的入手，效果很好。

家里贴有一张12生肖的挂图。小宝属猴，所以她对“猴”字较关注。每当有人来，她就会拉人去看“猴”的图片，并指着这个字告诉别人这是“猴”。认识了自己的属相后，家里人的属相也慢慢认识了。无形中，孩子不知不觉就认识了一些字。

2.从孩子最熟悉的内容入手，记得很快。

汉语是我们的母语。我们的日常生活就最好的课堂。如果识字

能从孩子最熟悉的内容入手，就会记得快。

孩子在识字的过程中，是将字形、字音同实物直接联系起来记忆的，比成人通过逻辑记忆要容易。小宝就是特别活泼的家伙，我们的识字真的像在玩。读到“太阳”，她就打开门，指着它。读到“笔”，她就跑去拿笔来给我看。

手、口、目、耳、脚、鼻、眉、头、脖、肚子……这些身体部位，我们在平时多教教孩子，等他们熟悉了后，我就把这些汉字打印出来，然后出示汉字做动作。例如出示“手”字，读出来后就拍3下手。出示“口”字，就张张口。出示“脚”时，就跺跺脚。每次，娘俩都玩得很开心。

这样的识字过程，一来识字，二来积累书面语，三来增进亲子感情。从最熟悉的内容入手，学不了几次，孩子就能牢牢记住字。

3.让识字像玩游戏那样有趣。

识字重要在于激趣。一般孩子三四岁时，就喜欢识字。当然识字的进行要符合孩子的年龄特点，我们的识字就像玩游戏一样。

我家小宝不到三岁半时，我打印了一些她最喜欢的词语（妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姐姐、大姑和小姑），并做成卡片，然后教她认。认会了就送给对应的人。她玩了不到四次，就都会认识。每当她把卡片送给家里人时，大家都高兴地夸她。她好开心，好有成就感。

小宝对爬行垫上的动物名称很感兴趣，于是，我把它们打成卡片，让她送给小动物们，这种识字游戏，她很喜欢。

6月返园，读中班的她认识了10个数字，每天总指着这10个数字念。例如：1像铅笔能写字，2像鸭子水中游……于是，我做了10个对应的汉字，她一下子就会认了。

把识字变得像玩游戏那样有趣，孩子就会觉得认字很好玩，好有用。播种语文来源于生活的理念。

4.捕捉敏感期，事半功倍。

每个孩子都有一定敏感期，在这个特定的阶段，她会对某方面特别感兴趣，学起来效果特别好。

小宝三岁半时，我买了本《四五快读》给她，想教她认字。她姐姐这个月龄就开始用这本书识字。但我翻给她看，发现她并没被吸引。她翻了翻，就扔在一旁。我勉强读了两课给她听，她并不感兴趣，我就把书搁在书架上。

近来，小宝接近四岁了，我发现她总指着墙上的挂图问我这个字怎么读，那个字怎么读。我惊喜的发现，她的识字敏感期来了。

我就打开《四五快读》让她认。只要她认识的字，就把那个字的卡片剪下来送给她。今天，她一口气读了三十多个字。令我想不到的，我把这本书放在茶几下，她有时就自己拿了出来看，然后我一有空就要我教她。

每个孩子敏感期来临的时间不一样，家长要仔细观察。

还有，看绘本是最好的识字方法。亲子阅读的好处不言而喻，以后找机会再说。

四五岁是识字的最佳时期。识字方法很多，但我喜欢从孩子感兴趣、熟悉的内容开始。具体的方法是因人而异的，最好是让孩子在没有过重压力、不强迫的前提下，根据自身的能力接受外界信息，像小时候学说话一样自然地去识字。

最好能寓教于乐。在对的时候，做对的事情，事半功倍，最重要的是让这件变得有趣，孩子不知不觉就喜欢上它。

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