怎么训练自己的逻辑思维能力(《毛选》告诉你,逻辑思维能力的提升是这样的)

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怎么训练自己的逻辑思维能力(《毛选》告诉你,逻辑思维能力的提升是这样的)

不少人都知道逻辑思维能力的强大,看问题直达本质,对事物未来的发展相比普通人来说具备更强的洞察力,这些都会给一个人的发展带来极强的竞争力。

但是如何有效锻炼逻辑思维能力,不少人都不得法门,往往做出了极大的努力,但是要富有成效不是件容易的事。

比如想去读书或看视频学习,大家会发现没有现成的书籍可供学习。比如先掌握了一些基本的本质,但是却不会应用,容易犯错,不得其法,还找不到原因。

今天我就从《毛选》的角度来谈一谈。再说句题外话,总有人喜欢在还没读懂毛选的时候就给挑毛选挑刺,以为自己掌握的东西比毛选有用,这都是跳梁小丑罢了,毛选的博大精深不是小丑们能理解的。

真正学习的人谁不知道再牛的人都会有局限性,先把能用的干货掌握了,再对局限性保持警惕才是该有的学习精神。

单纯为了黑而黑毛选,吃饱了撑着了吗?要训练逻辑思维,首先要清楚逻辑思维能力是如何成长起来的,如果不知道这个过程,很可能只能是猴子捞月式的学习,这个过程《毛选》中有讲。

逻辑思维能力是看问题直达本质的能力,这个能力的成长过程《实践论》中有说,而且是教员千锤百炼出来的结果。《实践论》把一个人认知提升分为了三个阶段。

第一阶段是感性阶段,比如我们新到一家公司上班,通过观察,听说,与同事的沟通,自己的工作内容,以及自己的工资收入和福利,可以了解这家公司。

由于初步了解,还没深入了解,这导致了解多为片面的了解,印象分占比很重。第二阶段为理性阶段。通过前期大量感性认知的积累,逐步思考和总结,感悟到了公司的核心竞争力,公司的真实情况,看到了各种问题的本质。

第三阶段是把理性阶段掌握的规则和规律和本质应用于实践,推动实践发展,这是创新阶段。

从这三阶段的过程来讲,掌握逻辑思维的过程主要在于感性阶段和理性阶段,只要完成了理性阶段的任务,基本就能达到提升逻辑思维的标准,因为掌握了本质和规律。

通过《实践论》的表述我们可以知道在,掌握逻辑思维的过程中,先要经过感性阶段。感性阶段虽然不太靠谱,虽然看事物片面,是不可少的过程。

不少人在这里就栽尽了跟头,没看到感性阶段的真正价值。感性阶段真正的价值是要积累各种繁杂的内容,然后再进行融合,了解事物的全貌。

只有了解了事物的全貌,在下一步的信息加工中,在总结和思考的过程中,才能判断精准。

如果从一开始信息就不全,做出来的判断就容易走歪路,无法取得正确的结果。这就是感性阶段的价值,要掌握逻辑思维能力,首先就需要搜集到全面的信息,才能走到下一步。

不少人在感性阶段认识事物的全貌都没完成,就急于做分析很判断,就跟在一瘸一拐中奔跑,不但不容易到达前目的地,还容易摔跤。

第一阶段感性阶段的任务做完,才会进入第二阶段,在全面的信息中思考和总结事物的本质,发展的规律变化。

这个思考和总结的过程就是掌握逻辑思维能力的关键,这里又涉及到了《矛盾论》。矛盾的普遍性就是在总结事物的共性,找出一般事物的共同点。

比如学化学为啥要学元素周期表,要学分子的最小单元,这就是在学习共性。掌握了共性还得分析出来事物的特性,这就是矛盾的特殊性,这是事物区别于其它事物的根本。

说教员思想是马克思主义思想中国化的代表,主要就是教员找到了中国革命的特别之处,要走农村包围城市的道路。

逻辑思维能力直达本质就是找出来事物的特别之处。教员正是找到了这条路,中国革命最终成功,教员也成为了千古第一人。

能逐步总结出来事物的共性和特性,就基本上初步掌握逻辑思维能力。最后要说的是,掌握逻辑思维能力是要按步骤来,先全面掌握信息,然后再总结出来事物的共性和特性这么一个过程。

顺序不能乱,还要思考有深度,需要消耗不少精力去打磨思维的准确度,不是件容易的事。所以打磨逻辑思维能力要徐徐图之,不可操之过急。

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