怎么反馈学生上课情况(2022版新课标下中小学听课、评课具体参考标准)
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怎么反馈学生上课情况(2022版新课标下中小学听课、评课具体参考标准)
2022版新课标下中小学听课、评课具体参考标准
一 、教学设计（10分）
指标描述 | 优课观测点（课例资源包） | 优秀（分） | 良好（分） | 一般（分） | 差（分） |
教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求；重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题解决。 | 3.课标分析； 4.教材分析； 5.学情分析； 6.教学设计 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
二、教学过程(55分)
指标描述 | 优课观测点（课例资源包） | 优秀（分） | 良好（分） | 一般（分） | 差（分） |
教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。 | 1.课堂实录； 2.课件 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习；反馈和评价及时恰当。 | 1.课堂实录； 2.课件 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。 | 1.课堂实录；2.课件 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
熟练、合理地应用信息技术手段；应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价；应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。 | 1.课堂实录；2.课件 | 13-15 | 9-12 | 5-8 | 0-4 |
使用普通话，语言准确、生动、富有激情和启迪性，教态亲切和蔼。在教学策略、方法、手段上有独到之处、有亮点。 | 1.课堂实录；2.课件 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
三、教学效果（30分）
指标描述 | 优课观测点（课例资源包） | 优秀（分） | 良好（分） | 一般（分） | 差（分） |
学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。 | 1.课堂实录 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
完成本节课既定的教学目标，使不同层次的学生都能基本掌握本节课所学知识，并各有收获。 | 7.评测练习； 8.效果分析； 9.观评记录； 10.课后反思 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等某一方面得到有效发展，加强学科知识与生活联系，引导学生解决现实生活中的实际问题。 | 1.课堂实录 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 0-4 |
四、技术规范（5分）
指标描述 | 优课观测点（课例资源包） | 优秀（分） | 良好（分） | 一般（分） | 差（分） |
晒课界面组织合理、信息完整、语言规范；课件运行正常，链接准确；视频拍摄内按容完整、画面清晰，声画同步。 | 1.课堂实录 | 4-5 | 3 | 2 | 0-1 |
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