心理辅导与心理疏导(如果我们及时给予15岁少年胡鑫宇心理上更多的疏导关爱会如何？)
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篇首语：沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不堕凌云之志。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了心理辅导与心理疏导(如果我们及时给予15岁少年胡鑫宇心理上更多的疏导关爱会如何？)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
心理辅导与心理疏导(如果我们及时给予15岁少年胡鑫宇心理上更多的疏导关爱会如何？)
今天上午联合专班通报了胡鑫宇的死因，确系自缢身亡，未发现他杀的证据。15岁的胡鑫宇已逝，年少的生命画上了句号，令人十分惋惜！然而胡鑫宇的死不能简单地画上句号了事。
小胡
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。青少年是祖国的未来，每个家庭也都有孩子，我们必须从胡鑫宇身上汲取教训，尽量避免出现第二个、第三个、第N个胡鑫宇。我在这里大声疾呼，全社会关注青少年心理健康问题刻不容缓，如果我们及时给予15岁少年胡鑫宇心理上更多的疏导关爱会如何？
小孩也有大量的心理健康问题
如果家里亲人给予更深的理解温暖。自小在外婆家长大的小胡，刚入高中，面对新环境的不适应和高中学业的压力，多次向家人哭诉“不想学了，想回家”。如果亲人给予更多的理解宽慰安抚，如果家人及时在校外租房陪读，给予更多的温暖，让其天天吃得好、睡得香，不再失眠焦虑，或许不是现在的结果。
小胡与母亲
如果学校老师给予更多的关爱关注。如果老师发现小胡在上课时常常魂不守舍或者低着头，或者看着书本发呆，及时感觉不对劲，主动靠上去关心了解；如果老师在小胡考试倒数第一后，不抛弃不放弃，及时辅导真心帮助，让其重拾信心；如果班主任发现在小胡的物理课本最后一页写着：“如果我不活了，将会变得怎么样？”后，及时跟进，多多关心与小胡交流沟通和疏导，并安排与小胡平时玩的相对比较好的仨俩个同学关注他，与小胡一起做他感兴趣的事，哄他开心，化解小胡的压力，发现异常情况，同学须及时向老师和学校报告，第一时间采取断然措施，或许小胡此时仍在课堂上认真听讲呢。
致远中学表彰的爱心老师
如果专业专家给予适当的正规治疗。如果家长和老师对小胡的一系列异常表现和情绪非常敏感的话，他们应该陪伴小胡到医院或专业机构去看心理医生，让小胡接受正规的诊断和治疗，听取专家的意见，该吃药的吃药，该休学的休学。即使小胡成不了大才，长大了骑个电瓶车送送外卖，社会上也应有小胡人生的一席之地。
心理医生进行心理疏导
如果爱心人士给予适时的倾听开导。人在轻生前，通常是压抑到极点，如果此时有人能认真听其倾诉，让其压抑的情绪及时得以宣泄和排解，他就可能中止自杀。社会上的爱心电话、爱心网站、爱心驿站、爱心港湾中的“爱心姐姐”“爱心哥哥”等爱心人士此时大有可为。如果在小胡绝望前，能有爱心人士与其交流沟通，认真倾听他的难言之隐，适时点拨提醒，化解他的内疚自责，就可能让其走上正确的人生轨道。
爱心的大手拉小手
时间不能倒流，过去无法改变，人生不可假设，人间也没有这么多的如果，我们也无意去责备任何人。15岁小胡已逝，但愿他在天堂里没有压力，不再孤独！让我们家庭、学校、医院和社会四方手挽手心连心，筑起青少年心理健康的防护堤。真心期望没有人再步小胡的后尘。
开心的青少年
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