心理健康课学生实践报告(七彩课堂｜“爱之传承”实践团开展向快乐出发心理健康主题班会)
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心理健康课学生实践报告(七彩课堂｜“爱之传承”实践团开展向快乐出发心理健康主题班会)
为做好当前疫情形势下学生的心理健康教育工作，健全学生的心理健康教育工作体系，山东理工大学“爱之传承”实践团于7月19日开展《给心灵“松绑” ，营造快乐七彩假期》心理健康主题班会，主要由实践团成员张鹤飞授课，为明德小学的学生们带来心灵健康上的保驾护航。
关注学生心灵成长，倾听学生心灵深处的呼唤，离不开筑牢心理防疫这一道堤坝。张鹤飞在课程中设置教育情境，与孩子们进行有效的情绪疏导，教育孩子们勇于接纳消极情绪的存在，学会利用情绪信息，用防护意识代替焦虑，用防护措施代替恐慌。此次心理健康主题班会重参与、重体验、重实效，帮助受疫情影响产生心理烦恼的孩子倾诉困惑，释放压力，完善认识，在关键时刻给学生一些“及时雨”。临近下课，张鹤飞为同学们播放了歌曲《我相信》，鼓励同学们乐观，自信，互助，欣赏。
学会妥善管理不良情绪，为不良情绪“松绑”，向快乐出发；心中有光，一路向阳此次心理健康主题班会引导学生们树立阳光向上的信念，保持平和的心态，科学调适心理，采取适当的情绪调节策略，减少疫情对孩子们心理带来的不良影响，帮助孩子们掌握必要的心理自助技巧，增强心理韧性，提升心理健康水平，构建学生“心”秩序。
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