影响指示剂变色范围的因素有哪些(初中化学体现自学水平的“六组数据”)

Posted 2023-05-26

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影响指示剂变色范围的因素有哪些(初中化学体现自学水平的“六组数据”)

一、10个实验：

1．铁生锈的实验探究；

2．吸入和呼出气体成分的实验探究；

3．实验室制氧气的探究；

4．水由什么元素组成的实验探究；

5．实验室制取二氧化碳的探究；

6．金属化学性质的实验探究；

7．燃烧条件的实验探究；

8．酸、碱化学性质的实验探究；

9．甲烷元素组成的实验探究；

10．配制一定质量分数溶液的实验探究。

二、15种物质：

1种混合物——溶液，

2种单质——碳、铁，

3种气体——氧气、二氧化碳、一氧化碳，

4种酸碱——盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙，

5种盐——氯化钠、碳酸钙、纯碱、碳酸氢钠、碳酸氢铵。

三、18张表格：

表一：三种“石灰”比较表

表二：两酸性质用途表

表三：两碱性质用途表

表四：“三钠盐”性质用途表

表五：分子、原子区别表

表六：化学式七点含意表

表七：化学基本反应类型表

表八：化学与能源资源利用表

表九：化学材料汇总表

表十：化学物质与健康表

表十一：化学与环境保护表

表十二：两种气体制取表

表十三：常见气体和离子鉴别表

表十四：常见物质俗名表

表十五：酸碱指示剂变色和pH范围表

表十六：金属活动顺序三点应用表

表十七：物质分类表

表十八：十五种常见物质颜色表

四、30点概念：

1．有关化学式中“2”在三个不同位置的含义（2H；H2；2H2）

2．配平所常用的三种方法（先观察、后奇偶、再过渡）

3．确定生成物铁元素化合价的三种方法

4．用石灰石制取烧碱所属的三种方法

5．判断复分解反应能否发生的三个条件

6．遵循质量守恒定律原因中的三个不变：

（1）原子种类；（2）原子数目；（3）原子质量。

7．二氧化碳的三点用途

8．二氧化碳能灭火的三点原因

9．最常见的三类干燥剂：

（1）碱类的，固体氢氧化钠、碱石灰；

（2）酸类的，浓硫酸；

（3）盐类的，氯化钙（中性）。

另外：无水硫酸铜可以证明有水蒸气。

10．常见的三大合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶

11．水污染的三大原因：工业、农业、生活

12．氢氧化钙在三种不同行业中的用途：

（1）在建筑业中，拌沙浆来砌砖抹墙；

（2）在工业上，制造氢氧化钠、漂白粉；

（3）在农业上，配制农药、改良酸性土壤。

13．原子结构示意图中“圈、线、数”的三点含意

14．严重污染空气的三种有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

15．物质燃烧的三个条件

16．铁的三种重要化学性质

17．金属活动性顺序的三点应用：

（1）比较金属活泼性的强弱；

（2）判断金属能否与常见的酸反应；

（3）判断金属能否与盐溶液反应。

18．饱和溶液与不饱和溶液的转化方法

19．混合物分离常用的三种方法：过滤、蒸发、结晶

20．固体物质溶解度受温度影响的三种情况：

21．化学实验操作中的三个三分之一

22．一种试剂鉴别三种物质的常用方法：生成气体、产生沉淀、无现象

例：Na2CO3、Ba(OH)2、NaCl；用稀H2SO4

23．检验酸性溶液常用的三种方法：碳酸盐、pH值、活泼金属

24．除杂的三个注意点：不能引入新杂质、提纯的物质不能反应、不能无法分离（不能引狼入室、玉石俱焚、难舍难分）

25．能直接加热的三种常用仪器

26．三种不同状态（块、粉、液）药品取用的三个不同步骤

27．取用药品要做到“三个不”图片

28．烟、雾、气的三者不同区别

29．净化水常用的三种方法

30．课本中重要的图、资料、家庭小实验是否生疏呢？

五、35个重点化学方程式

归纳为：二铜、三沉、四铁、五蓝、六气、七生、八规律。

1．“二铜”指氧化铜参加的两个反应

2．“三沉”指生成碳酸钙、硫酸钡、氯化银，必须标“↓”

3．“四铁”指有关生成铁方法的四类反应

4．“五蓝”指有淡蓝色火焰生成的五个反应

5．“六气”指生成氧气、一氧化碳、氨气的六个反应

6．“七生”指有二氧化碳生成的七个反应

7．“八规律”指酸、碱、盐普遍性的八点规律及典型反应

六、60个问题：

1．分子和原子具有什么共同的性质？

2．如何以电解水为例，说明分子和原子的本质区别？

3．实验室用高锰酸钾制取氧气应注意什么？

4．使用常见的十四种化学仪器应注意什么？

5．举例说明物质在组成上是如何进行分类的？

6．如何用质量守恒定律解释质量变化问题？

7．化学反应前后一定不变的是什么？

8．气体收集方法的判断依据是什么？

9．常见的七种无色无味的气体各有什么性质特点？

10．选择实验室制取气体装置的依据是什么？

11．如何鉴别H2、CH4、CO三种气体？

12．如何鉴别某种有机物含有碳和氢，是否还含有氧？

13．如何实现碳、二氧化碳、一氧化碳间的转化？

14．可以用哪些方法除去二氧化碳中的一氧化碳？

15．实验室制取氢气或二氧化碳应注意什么？

16．高炉炼铁所需的原料和原理是什么？

17．如何探究造成铁生锈的因素有哪些？

18．如何探究金属镁、或锌、或铁、铜、银的活动性顺序？

19．进行溶液的溶质质量分数有关计算的关键是什么？

20．溶液的溶质质量分数和溶解度有何区别？

21．进行有关溶液稀释计算的关键是什么？

22．根据化学方程式计算的关键是什么？

23．稀盐酸具有哪些性质？在生活中有何作用？

24．治疗因胃酸过多的胃病，可以使用什么药物？

25．测定溶液的pH有什么作用？如何测定？

26．酸、碱、盐各有什么性质？其性质特点如何？

27．可用哪些方法确定某溶液是酸性溶液？

28．在制作馒头的过程中，为什么要加入小苏打？

29．如何证实碳酸氢钠受热分解所产生的气体？

30．如何测定石灰石中碳酸钙的质量分数？

31．如何设计实验证明酒精完全燃烧、或不完全燃烧的产物？

32．举例说明绿色化学理念的核心内容是什么？

33．如何测定食盐中是否含有碘？

34．如何鉴别真（NaCl）假（NaNO2，亚硝酸钠）食盐？

35．常见的防腐剂、干燥剂、脱氧剂各是什么？

36．如何除去氮气中的H2、CO和CO2？

37．实验室制取O2和CO2，各需要什么仪器和药品？

38．如何从含有不溶性杂质的FeSO4和CuSO4中，回收Cu和FeSO4？

39．氧气和臭氧有何不同？如何实现它们间的相互转化？

40．如何用醋酸和草木灰反应的实验来证明质量守恒定律？

41．如何举例说明物质的结构决定性质、性质决定用途？

42．以有水生成为例，说明化学变化是如何分类的？

43．钢与生铁有何区别？钢铁是如何炼成的？

44．元素、分子、原子和离子之间有何联系和区别？

45．数字“2”在化学符号中不同的位置，各表示什么含义？

46．举例说明化学反应基本类型与反应前后元素化合价变化有何关系？

47．如何设计实验证明金属活动性顺序？

48．如何设计实验测定铁的纯度？

49．对各类垃圾应如何妥善处理？

50．食品中包含哪些营养素？

51．如何设计实验证明聚氯乙烯中含有氯和碳？

52．规范实验操作的基本要求是什么？

53．实验室制取O2和CO2有何异同点？

54．用同质量的KClO3和KMnO4制氧气，何者多？

55．H2O、CO2、O2各有哪些重要的化学性质？

56．溶于水使溶液温度升高的常见物质是什么？

57．氢氧化钠为什么要密封保存？

58．如何设计实验证明CO2的温室效应？

59．如何鉴别溶液的酸碱性？

60．如何设计实验说明影响化学反应的速率？

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