广告活动纸袋(布置寒假作业的创意清单（小学到高中都适用）)

亲爱的老师们，又一个寒假将在日历中翻开，这意味着布置寒假作业的时候到了。据说此刻每位老师都跟自己演过这样的“内心戏”：

留点什么呢？留什么学生也不好好做啊！寒假本来就没几周，还隔着春节，学生心都飞了！ 留多少呢？留多少开学还不都是自己判啊！开学本来就一堆事儿，还得盯着学生补作业！ 那不留了吧？自己能安心吗？假期一点都不学习，开学孩子们得变成啥样啊？

这不，提升老师们幸福指数的干货来啦，星宝早早地为各位老师准备妥当，在结合2016版、2017版、2018版寒假作业的基础上，推出了2019版最新创意寒假作业清单。别犹豫，赶快收下吧！

欢欢喜喜过春节

1. 搜集猪年的成语、谚语、俗语等，了解“猪”的汉字演变。

2. 制作新颖独特的“小猪猪”文化手抄报。

3. 搜集整理或自己动手写一幅猪年的春联。

4. 完成一件有关“猪”的手工小制作。

5. 采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人，记录整理他们的春节愿望，简要写出自己的采访感受。

6. 围绕春节文化的主题，从“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·节日饮食”“春节·历法”“春节·传说”等主题，自制一本春节文化研究手册，记录自己在春节中体验与研究的历程，为2019这个小课题研究经历写下清晰的注脚。

7. 陪同父母到市场去买年货，帮助父母买年货时，你可以做好预算，并算一算办年货的总费用，练一练你的理财能力。

8. 了解一些春节礼仪，包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等。

9. 写一篇在家庭联欢会时可以现场演讲的新春献辞。

10. 用手机记录过年精彩瞬间，并配上文字。

11. 调查市民购买年货的预算和标准，写一份调查报告。

12. 春节流行微信抢红包，请了解新年网络红包的各项数据，并分析背后的意义。

13. 和小伙伴一起编导、拍摄一部微电影，以反映你们的新年生活或者对新年的想法。

让阅读成为一种习惯

1. 参考老师提供的书单，也可以自定一份寒假阅读书单，并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。

2. 自选一本书进行阅读，并完成一张“阅读卡”。

3. 阅读《上下五千年》，开学后开展“中华上下五千年”知识竞答和讲故事活动。

4. 背诵一首古诗，读一篇童话故事，利用废旧物品（糖纸、饮料瓶等）制作一件手工作品。

5. 做一次小老师，可以和弟弟妹妹共读一本书，以手机拍摄小视频，参与班级交流。

6. 阅读名人的诗词，写一篇名人古迹的摄影散文，讲一讲照片背后的故事。

7. 每天坚持为家人朗诵10分钟文章或诗词。

8. 抄写自己寒假期间读到的最喜欢的一篇文章。

9. 每日一句话新闻记录。

10. 寒假期间，通过微信群分享每日一诗，或通过班级微信公众号自主开展“朗读者”活动。

11. 阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。

12. 制作一本个人读书档案。

13. 选购阅读数学家、化学家、哲学家等传记，《哲学家的生活》《一个数学家的学徒生涯》《昔日神童》……从不同的数学家的成长历程中，看到他们的成长道路、成功经验和思想品格，从而受到深刻启迪。

14. 搜集自己本学期的作文佳作，设计一本作文集。

读万卷书不如行万里路

1. 如果这个春节在其他城市度过，那就尝试着制作一份《手绘旅行日记》。

2. 看看自己的城市，有哪些特别的建筑，特别的故事，特别的味道？

3. 画一画你的旅游路线，弄清你要去的地方，可先上网做做功课。

4. 寻找最能表现当地特色的细节，如路标、街道名称、民俗、风情、特产等。

5. 遇见稍纵即逝的好景致，需要相机（或手机）助阵。比如车窗外一闪而过的山脉、河流……先抓拍下来，回到住地，再配上相关文字。

6. 有意思的船票、门票、车票，记得保留下来，它就是来过的佐证。

7. 如果兴致够高，还可以画一张明信片，贴上当地的邮票寄给自己或朋友，是旅行中最好的纪念品。

8. 利用周边的历史人文景点来一次深度行走，参观当地历史博物馆、档案馆，学习地方史志编撰。

一次历练、一次成长

1. 争做学生志愿者，参与到扶贫服务、家教服务、社区公益服务、重大活动服务、环保服务等项目中去，获得一个深入接触社会实际、真实了解与认识中国国情的机会。

2. 体验当主播，以“喜马拉雅FM”App为公共阅读平台，自主申请账号，并选择感兴趣的话题，每日播报，在微信群、朋友圈中晒出作品。

3. 组织、尝试城市盲道的行走体验活动，既是感受城市建设的细节考虑，亦是在感受不易中珍惜当下的生活。

4. 体验自己感兴趣的某一个或几个职业一天或几天，做好记录，拍好照片，写好心得。

5. “我与大学生零距离”，明白学习的意义，体会人生的价值。

6. 想象自己开一家店，做一份菜单。

7. 用自己的眼睛、用自己的双手、用自己学过的知识，来看一看、量一量、算一算，自己所在城市的地标到底有多高，有多大。（如上海：东方明珠）

8. 做一名导游。假如某位明星到自己所在城市开演唱会，他（她）很想游览当地，邀你做导游。请设置一下游览路线，并拟一篇导游词。

9. 给自己所在城市的市长写一封信。

10. 在出行高峰期任选一处红绿灯，分别测出行人和机动车等待绿灯的时间，观察、统计相应时间内行人数量和机动车数量。评估红绿灯设置的合理性，并形成报告。如不合理，请以书面报告的形式向交警部门提出改进建议。

11. 自觉遵守交通规则和公共秩序，到公共场所活动，要遵守公共秩序，树立文明小公民的形象。

12. 知道安全用电、防火、防盗以及防煤气中毒的基本常识，具备一定的自护自救能力。

13. 完成城市官网中的一项调查问卷，并从政府的角度思考为什么要设计这样的问卷。

14. 开展“淘人生第一桶金”创业行动。思考自己的创业方向，为自己取响亮的店铺名称，设计思考具有传播力的广告语，并给自己制作和店铺内容一致的广告纸袋。还可以尝试开一家网店，在微信朋友圈中做推广，足不出户做营销。

“小鬼当家”，成为生活小能手

1. 向家长或亲朋好友学习一样或几样民间手艺，如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等。

2. 规划好自己压岁钱的开支，拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向。

3. “当一周家长”，让孩子参与家庭管理、家务劳动，并写一篇周记，记录这一周的所做、所思和所得。

4. “找回家里的一平方”家庭劳动竞赛机制。在寒假中，寻找家庭中那些被杂物占据的角落，发起全家人共同参与的春节大扫除，同时把劳动前和劳动后的家庭环境照片做对比，增进自豪感。

5. 扮靓家中的一平方，鼓励学生关注家中任一感兴趣的角落，利用自己的手工、绘画作品，或者是自购的春节装饰物等用行动来改变家庭，在生活中拓展和升华美，激发学生的创作乐趣与审美情趣。

6. 记录全家人一个阶段的用纸情况（包括学习、生活等方面），使学生体会到我们的生活离不开纸，懂得要节约用纸。

多锻炼、多运动，勤当“小健将”

1. 向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。

2. 了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。

3. 选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。

4. 设置“主题活动勋章”，如“健身王者章”“健康小主人章”等，打卡完成。

5. 每周观看1~2场篮球、排球或者足球比赛，发现自己喜爱的项目和球星。

6. 每周末有1~2次的长跑练习，3公里左右。

7. 每位学生去搜集一项运动常识。

8. 和父母一起晨跑，隔两天完成1次。

9. 一周3～4天跳绳练习，每天800次，动作规范，根据自己实际情况分若干组完成，再进行一分钟跳绳测试，由家长协助完成。

10. 策划、举办一场家族运动会。

11. 坚持每天体育锻炼不间断，记录在册，防止“年胖”，完成如下每天的练习任务：

小创客，创心意

1. 根据学科内容，设计并制作学具、教具。

2. 大胆尝试一份无纸化的作业。

3. 我有一个科创小发明。寒假中借助比较宽裕的时间，去审视发现家庭生活中、厨卫空间里各种值得改善的细节，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新，成就自己的科创小发明。

4. 讨论一个改造教室空间的项目方案。

5. 用所学的化学知识在生活中做三件你认为有意义的事，开学后大家一起分享。

6. 收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

7. 用学习过的几何体和身边的闲置物品，制作富有创造性的模型。

8. 自己设计一份和数学有关的创意作业。

9. 选取一种家具，实地进行测量，寻找出其设计中与人体相关数据的关系。如洗手台、盆架的高度与我们身高的关系，然后设计一款更合理的家具。

我爱我的家乡

1. 观察和了解最近一年家乡发生的大事和重大变化，开学后举办以“我的家乡变化大”为主题的成果展示活动，可以以个人演讲、快板、说书或小品等各种形式表演。

2. 可以以家乡的变化或近一年来的重要时事为题材，画一组用以表现国民经济发展的组图，寒假结束后，通过绘画比赛的方式展示出来。

巧当“小百灵”

1. 以排练课本剧的形式来预习下学期的语文和历史。

2. 了解一些画的画法，以及名画的欣赏知识等，并结合春节画一幅描写春节气氛的画。

3. 与大剧院来一次亲密接触，走近大师，陶冶情操，提高修养，在安静中慢慢感受艺术的细流在心中的流淌。

4. 选取自己喜爱的英文歌曲一首，以新年、梦想、希望等为主题，用英文谱写歌词，演唱录制成小视频，并将曲子及歌词拍照。

5. 尝试利用一些音乐App自编一首曲子。

6. 组队，完成一部微电影的配音。

绘出彩色生活

1. 尝试用四格（六格）漫画反映你的一个春节故事，对每幅画面进行描述。

2. 在社区宣传栏办一期书画作品展。

3. 尝试为父母画一幅像。

4. 将去过的地方或读过的书用图文并茂的方式展示出来。

5. 观看《国家宝藏》综艺节目，为你最喜欢的国宝投票，并制作宣传海报。

6. 画出你最喜欢的地方，并描述给爸爸妈妈或者小伙伴听。

记录身边的“大事件”

1. 收集近一年重要时事的新闻和图片资料，并制成手抄报。

2. 嫦娥4号成功登陆月球背面，为什么说这是一次令人惊艳的成就？可查找资料，了解其工程之难。有条件者可访谈有关专家。希望能用到画图，实物演示等方式呈现你的思考探索过程。

3. 为什么说港珠澳大桥不仅代表了中国最高水平，也反映了世界最高水平？可以查阅相关资料，多方面了解此项工程之艰巨，也可以结合其他道路、桥涵工程的造价、工期进度等方面作对比说明。

4. 关心国家大事，每天收看新闻节目，了解国家、身边发生的大事。除夕时，收看春晚。

5. 遴选热点新闻撰写短评，通过这种作业形式来关注时事热点，并能主动思考，有所沉淀。

6. 寻找一个或多个物品器件，了解其年代、使用方式、有过什么样的故事、何时被什么取代等。拍照、记录、可做成PPT，开学分享。可一人完成也可同伴合作。

7. 收集2019年世界各地的10件有趣的新闻，做成电子小报。

迎接新年，做更好的自己

1. 制订一份2019年成长计划。

2. 拟定一份春节挑战计划，如坚持阅读、坚持整理自己的书桌、坚持扫地……

3. 开一场专题家庭会议，总结2018年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

4. 梳理控制情绪的经验，形成“抗压小妙招”。

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