如果父母能亲自带孩子、陪伴孩子当然很好。

不过，由于家庭经济问题，或者是父母要维持自己的职业生涯，孩子一天当中，都有或多或少的一段时间，需要除父母之外的人来帮忙照顾。

特别是在今天这个时代，女性的社会角色也越来越重要了，曾经默认母亲就该留在家里照顾孩子，但现在很多母亲都有自己的工作，并且工作还很有前景，发展很好，如果年纪轻轻就放弃事业，确实非常可惜。

可是，除了父母自己，还能请谁来帮忙照顾孩子呢？

在中国，很多家庭会请爷爷奶奶、外公外婆来帮忙；

在美国，除了1/4（ZERO TO THERE网站的调查数据）的学龄前孩子由爷爷奶奶照顾之外，还有很多宝宝，从4个月起，就被送到日托中心。

我们来详细分析一下，这两种方式，各有哪些优势，需要注意哪些问题，以及一些解决建议。

先说说祖父母的“隔代教育”

随着小孙子一起到来的，除了喜悦，还有整个家庭关系的变化，这并不轻松。

爷爷奶奶不仅要开始和新出生的小宝宝互动，还要重新适应和自己成年子女之间关系。

尽管在育儿的方式和观念上，爷爷奶奶和年轻的父母难免冲突，比如父母觉得爷爷奶奶的育儿观念太老套、不够科学、没有进步……

但爷爷奶奶又嫌弃年轻人这代的育儿观念花样太多、华而不实、只会说不会做！

其实育儿这事儿，很难完美。即便儿童心理学家自己带孩子，照样也在不停经历“吃一堑长一智”的过程。

尽管这样那样的问题无法避免，有一点却是非常重要——祖父母对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构、老师、保姆都无法比拟的。

祖父母们乐于为孩子奉献，这有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定。

毕竟，让孩子在“爱与和谐”的气氛中成长，比任何“教育观念”更重要。

所以，与其争论爷爷奶奶的方法对，还是爸爸妈妈的观念更好，不如积极地协调沟通、互相尊重、改善家庭现有的教育氛围。

• 首先，建议需要照顾孙辈的爷爷奶奶，和自己的儿女商议下面这几个问题。

▪ 我们孙子有特定的饮食和睡眠时间表吗？

▪ 应该什么时候喂小孙孙呢？

▪ 怎么哄小孙孙睡觉，他会比较习惯？用安抚奶嘴吗？有特别的小毯子吗？

▪ 小孙孙饿了、困了，一般什么样？

▪ 我们小孙孙喜欢什么什么活动？游戏？玩具？

一起商议这些问题，一来可以更了解小孙子的生活规律，二来，让您的子女也感受到：我爸妈一点儿都不“落伍”，他们对我们的教育方法很有感兴趣。

和自己的成年子女商议这些问题，是爷爷奶奶为促进家庭沟通做出的第一个大贡献。

• 从年轻的父母的角度来说：

第一：父母自己负主要责任

父母才是孩子教育的第一责任人。

祖父母在育儿这件事情上，承担的一定是辅助的角色。

在孩子小时候，需要不间断地照顾的时候，爷爷奶奶帮助父母，参与育儿。但是，真正要对孩子的将来负责的人，一定是父母，绝不是爷爷奶奶们。

第二：绝不说爷爷奶奶做得“不对”，而是分解步骤，循序渐进，教会他们正确做法。

父母既然是第一责任人，对育儿肯定有自己的要求。

比如爸妈觉得孩子不能看太多电视，那么，只是跟奶奶说“别让孩子看电视”是没有用的，孩子只要冲爷爷奶奶人大哭一顿，他们八成坚持不了。

所以，你需要具体地告诉爷爷奶奶怎么做。

什么才是“具体地告诉”呢？是把做事的过程分解成小的步骤，这样可以降低难度，方便爷爷奶奶执行，并且及时反馈。

比如，爸妈不希望孩子看动画片的时间太长，那准备好影碟，跟爷爷奶奶和孩子都说好，一天一集，看完了就没有，第二天妈妈再给新的。

看完动画后，接下来孩子可以玩什么，这些活动都由父母来安排好。

父母负责计划、安排、和孩子沟通，老人家只负责执行，操作起来就容易多了。

第三、一旦发生矛盾，年轻的父母才是沟通的主体

老人的观念模式和我们不一样，发生矛盾是难免的。

一旦有矛盾，我们需要主动对家庭的矛盾做沟通，而不是被动地等着家里的爷爷奶奶外公外婆来理解我们。

再来说说“日托中心”

如果爷爷奶奶也出于各种原因，比如身体状况不好、住在外地等，不能来帮忙带小孙孙，那么，寻找一些家庭外的看护，比如送日托中心可以吗？日托对宝宝的发展是好还是坏呢？

这并不是个新问题，随着职场妈妈越来越多，日托的需求也越来越大，于是早在上个世纪90年代，就有很多心理学家，专门研究了这个问题。

首先，不可否认的是，孩子和妈妈之间的依恋关系特别特别重要。

那么，是否任何把孩子和妈妈分开的事物，比如日托，都肯定是“十恶不赦”，对孩子肯定不好吗？

总的来说：并不是这样！

为了得到这个答案，研究人员往往会比较“待在家里的孩子”和“上日托的孩子”之间的智力和社会性发展。

研究发现，上日托的孩子在这两方面都有优势。这主要是因为日托提供了更多的机会。（Burchinal et al.，1997；Clarke-Stewart,1991,1993)

因为孩子的智力发展得益于更大范围的教育和游戏活动，而社会性发展，则是得益于日托中心比家里有更多样的社会交往机会。

同时，也已经有绝大多数的证据显示，高质量的家庭外儿童看护，和家庭看护只有很小的差异，在高质量的儿童看护中心接受照顾的孩子，和单纯由父母照顾的孩子相比，他们和父母的依恋关系的强度或本质几乎没有什么差别（NICHD Early Child Care Research Network,1997,1999,2001；Vandell et al.,2005)。

因此，日托并不是“十恶不赦”，日托是可以考虑的。

不过，关于日托的另一些不利的发现，爸妈也要心中有数。

非常值得注意的是：具体到每个孩子、不同的情况下，并不一定都会从日托中受益。

一个原因是：不同的孩子对于家庭之外的看护，会有不同的反应。

另一个原因是：日托中心，也有很多种形式。

并不是所有的儿童看护中心都能达到好的效果，高质量的看护才会有利于孩子的智力和社会性发展，而低质量的看护则不具备这些益处，甚至会伤害孩子。

所以，市场上日益增长的日托中心，并不是完全积极，也不是完全消极的。爸爸妈妈更应该关心的是：儿童看护的质量，以及什么才是孩子所需要的优质的看护？

• 如何界定“高质量”？

爸爸妈妈在选择家庭外的看护中心时，应该考虑下面这些问题：(Committee on Children,Youth and Families,1994;Love et al,2003; deSchipper et al,2006):

1、是否雇用是够的照看者?最佳比率应为1：3，即每一个成人照看三个婴儿。但是，1：4的比例也可以接受。

2、每组婴儿人数是否便于管理?尽管具备很多照看人员，每组中的婴儿人数也不应超过8人。

3、儿童看护中心是否符合政府规定？是否备有营业执照?

4、从事照看婴儿的人员是否喜欢他们的工作?他们工作的动机为何?照着婴儿对他们而言是短期工作，还是一份长期的职业？他们是否经验丰富?他们是否乐于工作，还是仅为糊口?

5、照看人员每天都做些什么事情?他们是否花时间与婴儿一同游戏，通过语言互动交流，并且悉心留意婴儿的举动?他们是不是打心眼里对儿童很感兴趣，而不只是把照看儿童当成一个固定工作流程？电视是否一直开着？

6、儿童看护中心的儿童是否保持干净，是否安全？中心的设施，是否能够保证婴儿活动时的安全？各项设备及家具是否维修良好？照看人员本身的清洁卫生是否达到最高标准？尿片更换后，照看人员是否确实洗净双手？

7、在实际投入工作前，照看者接受过什么样的培训？他们是否具备有关婴儿发展的基本知识？是否了解正常儿童的发展过程？他们是否能够敏锐地觉察出异常发展的征兆?

8、最后，中心的环境是否充满欢乐的气氛？儿童看护中心不只是一个提供照看儿童服务的场所，当婴儿置身其中时，那就是婴儿的整个世界。因此，父母们必须非常确信，该中心会给予孩子们绝对的尊重和个体化的照顾。

如果这些条件都能够被满足，那么，职场妈妈完全可以试试，享受日托中心带来的便利。

当然，想要真正发挥出日托中心、或请祖父母帮忙带孩子的优势，避免劣势，我们对待这件事的态度也必须发生改变。

你是不是真的能接受：女性受教育的程度越来越高，女性的工作机会越来越多，就是会有越来越多的孩子需要接受其他人帮忙照顾这个现实？

其次，人们也要消除“职场妈妈”和“祖父母带孩子”、“日托”之间不好的偏见。

如果我们不去仔细研究“祖父母带孩子”、“日托”中心的优劣，也不去积极地寻求解决办法，来平衡工作和带孩子之间的矛盾，而只是一味的、无脑地要求：

妈妈就应该留在家里;

妈妈就应该牺牲事业;

妈妈只有24小时亲自带孩子才是真爱孩子……

这样对妈妈来说，又真的公平吗？

一个妈妈，整天生活在这样的压力下，对孩子的心理环境又有什么好处呢？

一个聪明睿智积极进取的职场妈妈，难道不是孩子的优质榜样吗？

不要笼统地觉得在家带孩子好，也不要笼统地觉得请其他的人帮忙照顾孩子就是坏。

到底好在哪里，坏在哪里呢？是否有更积极的办法，来解决这其中出现的问题呢？这才是睿智的爸爸妈妈更需要思考的。

为了孩子更好的成长，我们需要具体、详细地研究各种看护环境的优劣，知其然，也知其所以然，做出最适合自己孩子、自己家庭的选择，这才是负责任的好妈妈。