幼儿园防撞墙贴(一个很全面幼儿园环创)

幼儿园空间设计时，每一寸空间的设计与规划，都赋予了孩子们对幼儿园生活的向往。因此，在幼儿园设计时，各空间布局都应该做到良好的设计。

教室环境

活动室是师幼进行教与学的场所，它需要丰富的教学资源，以保证教学活动的顺利开展；活动室也是师幼生活的场所，它要求有规律、舒适、安全、和谐，便于师幼在其中愉快地生活。幼儿园活动环境的美化，是整个环境布置的重要部分。

教室又区分活动室、睡眠室、多媒体厅三大功能区，其中活动室和睡眠室是幼儿的主要活动区域。

活动室中根据不同的年龄段，会有不同的区角建立。

下面我们以小班为例，看我们可以如何给小班教室布局改造？

首先我们根据小班幼儿年龄特点，设计可爱、温馨的风格，为幼儿创造轻松愉悦的活动氛围，有利于幼儿过渡分离焦虑。

针对小班的幼儿，直观的展示幼儿，可以加深幼儿印象，吸引幼儿注意力。

建立娃娃家，为幼儿建立悄悄话和照片展示的私密空间，便于幼儿的情绪发泄。

小班的益智区，多以与环境相依靠的自制玩教具为主，墙面的情景式互动墙饰，不仅提高幼儿能力，还充分满足了幼儿想象力。

建构区创设在睡眠室的一角，睡眠室空间较大，也为幼儿建构的作品保留充分的欣赏时间，墙饰轮廓和主题相关，但其中的颜色是以积木形状进行涂鸦，以便幼儿模仿搭建。

美工区建立在益智区的对立面，两个安静的区域活动，互不影响且相互支撑，益智区的自制玩教具一部分是需要到美工区绘制，同样，美工区的拓印工具可以借用益智区的玩具。

图书区建立在了阳光比较充足的窗口，阅读对幼儿的语言输出和理解等能力，有很大的作用，所以针对阅读区的环境创设也很重要，为了鼓励幼儿阅读将书架换成了教师自制的书袋，不仅吸引幼儿，也保证了幼儿安全。其次可以放置抱枕、沙发、玩偶等充实舒适环境。

区域活动一项很重要的常规活动就是进区牌，针对幼儿实际发展设计镶嵌式进区牌。

别忘了主题班版的主要风格也要符合班级风格哟！

活动室布置要充满童趣味，无形中起到吸引孩子们注意力的效果，自然而然，让环境的教育作用渗透到教育环境中，让孩子们在不知不觉中，接受环境的教育。

此外班级环境中的区角分布有以下几个原则：

· 区域布置要：动静分离，避免区域活动中幼儿的相互影响。

· 有特定风格的班级，色调不宜过多，墙面多加入幼儿互动的内容。

· 不同区域的装饰环境要和有相对应的区域文化，可以正确的带领幼儿认知区域活动的不同。

餐厅环境

幼儿园餐厅的环境布置，要符合孩子们日常吃饭的心理活动，优美、欢快等特点都要凸显，可以在墙面上贴一些可爱卡通形象、美味佳肴的图片，用以促进孩子们的食欲。

卧室环境

卧室环境墙面环创，可以以轻声慢步、穿脱衣服等主要内容，过于复杂的内容不宜幼儿入睡。此外，窗帘的颜色应用深色，能起到阻挡阳光的作用，这样室内光线会相对的暗一些，便于孩子们快速入睡。墙面整体的图案不宜复杂，要简单、安逸，可以选择一些卡通形象，或者手绘。

幼儿园卧室环境布置，应该以温馨、柔和为主。墙面颜色不要太鲜艳，淡蓝色、淡粉、淡黄等，都非常适合用在孩子们的睡眠环境。

楼道环境

幼儿园走廊环境，作为幼儿园教育环境的重要板块，与幼儿园各活动室配合，来帮助展开幼儿园教学活动。优质的走廊环境，能与幼儿园内其他教育环境协调配合，可有效促进幼儿身心健康发展，是幼儿园室内环境的重要补充。

楼道文化一般有两种，一方是丰富系，主张楼道同样是幼儿学习的重要环节，希望可以做到环境育人，与幼儿产生互动，另一方是简约系，主张楼道简洁大方，不张贴装饰过多的物品，避免幼儿注意力分散，有安全隐患。

小编有以下几个小建议:

安全方面

1. 楼梯设计要符合孩子年龄特点，因此台阶的高度要适当缩小。一般而言，台阶高度应＜0.15m，最佳为0.13~0.14之间。还要做好防滑和干燥处理。

2. 环创物品的摆放高度＞1.6m，需要选用安全性高的材料。

3. 幼儿园栏杆应设置双侧栏杆和扶手，高度应＜0.6m。

4. 园所的边角做好防撞措施。

装饰方面

走廊环境布置要突出“活动”性。考虑到室内活动区域环境小的问题，可以适当地将活动区域安排在走廊区域。

走廊中的楼梯间可以设计成富有园所文化的艺术工坊，既可以减少艺术工坊在班级中的空间使用问题，还可以使全员的幼儿参与进来，丰富走廊环创与幼儿的互动。

在墙面、地面上可以添加一些互动玩具和传统跳格子、拼摆游戏，充分满足不同的幼儿需求，丰富幼儿的过渡时间。

另外，不妨留出一部分空白，作为涂鸦墙设计，满足孩子们的自由涂画欲望教室环境。

根据园所特色，结合艺术工坊，制作楼道的吊饰，培养幼儿的审美能力。

室外环境

幼儿园室外环境，整体色调应以鲜亮、色泽饱满为主，例如黄色、红色、绿色、天蓝色等。更能调动孩子们的情绪。

幼儿园绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，整体绿化应做到春、夏、秋、冬四季常绿，四季有不同的花开，秋天有果实，让幼儿在玩耍中观察，在观察中感知花木四季生长的不同，了解自然习性，增加孩子们对大自然的亲近感。

另外，足够的活动空间也是很有必要的，在园内设立塑胶活动场地，外围配备种植园、沙池、大型玩具、攀岩墙等活动娱乐设施。让孩子们在活动中，锻炼体质、增强抵抗力。

本文由幼师宝典袁红整理编辑，部分图片来自网络