幸运发财猪存钱罐(抄书赚收益第89天，我把小猪送回了荆棘地)
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幸运发财猪存钱罐(抄书赚收益第89天，我把小猪送回了荆棘地)
今天是抄写的第89天，昨天收益0.29元。
收益图
今天分享《想成为神的巴士司机》之五
砸碎小猪
抄书图
爸爸不肯给我买辛普森的玩偶 ，他责怪妈妈对我有求必应，说我不尊重钱，还说如果轻易就得到辛普森玩偶的孩子，长大后会变成从售货亭偷东西的毛贼，因为他们习惯于通过毫不费力的方式获得想要的任何东西。
所以，爸爸没给我买辛普森玩偶，而买了一只丑陋的小瓷猪——存钱罐。
这样，我将会健康成长，不会变成毛贼。
现在，我每天早上都要喝一杯我很不爱喝的热可可，以换取奖励。
我把得到的硬币塞入小瓷猪的背里，晃动它时，就会哗啦作响。等小瓷猪装满硬币，晃动不再响时，我就能得到辛普森玩偶了，爸爸说，这样才有教育意义。
其实，这只小猪很可爱，鼻子摸上去凉凉的。当你把硬币塞入它的背部时，它会微笑，而你什么都不塞入，它仍然会微笑。
我给它取名叫佩萨科森。
佩萨科森微笑的模样让我着迷，纯粹为了它，我才每天早晨喝表面结有奶皮的热可可。
昨天，爸爸过来从桌上抓起佩萨科森，把它身子倒过来，开始狠狠摇晃。
我叫爸爸当心，说这样摇晃，佩萨科森肚子会痛的。
爸爸并没有停手，说：“一点儿声音也没有，你知道意味着什么吗？明天，你就能得到辛普森玩偶了。”
爸爸叫来了妈妈，还拿来了锤子。他对妈妈说，“我说得没错吧，他现在知道珍惜东西了。”
爸爸对我说 ：“赶紧把小猪砸碎吧，你有资格得到辛普森玩偶，你为此付出了足够的努力。”
作为一只知道自己大限已至的小瓷猪，佩萨科森冲我露出悲伤的笑容。让辛普森见鬼去吧，让我用锤子砸碎朋友的脑袋？
“我不想要辛普森玩偶了，”我把锤子还给爸爸，“我有佩萨科森就满足了。”
“没关系的，”爸爸说：“这是一种教育，让我来替你砸吧！”爸爸举起了锤子。
看着佩萨科森疲倦的笑容，我知道，佩萨科森的命运取决于我。
我请求爸爸道，“明天，在喝完一杯热可可后，你再给我一个硬币，我将那个硬币塞进它的肚子里，我们再把它砸碎，我保证！”
爸爸妈妈离开房间后，我抱着佩萨科森，流着泪在它耳边轻声说：“我会救你的。”
晚上，等爸爸上床睡觉后，我偷偷爬下床，带着佩萨科森，在黑暗中走了很久，来到了一片荆棘地。
我知道猪喜欢野地，尤其喜欢荆棘地。
“你会喜欢这里的。”我摸摸它的鼻子以作告别，但佩萨科森默不作声，只是冲我露出悲伤的神情。
它知道，它再也见不到我了。
《砸碎小猪》与《子宫》、《地狱纪念物》等前面几篇的小荒诞不同，是另一风格的故事。
这个故事带着童真和淡淡的忧伤，从孩子的视觉出发，展现最简单朴实的世界观。
小孩想要一个玩偶，爸爸为了教育小孩不能不劳而获，必须为此付出努力，就买了个存钱罐，用小孩不喜欢喝的热可可来交换钱，培养他养成存钱自己卖玩具的习惯。从而意识到玩具来之不易，学会尊重和珍惜钱财，长大后就不会变成毛贼。
小孩在存钱的过程中，与存钱罐建立起了感情。在存钱罐满了后，不忍砸碎小猪，在夜晚，含着泪悄悄将小猪送到了一片荆棘地。
其实，爸爸的教育无可厚非，他是站在成人的理性思考上。爸爸的眼里，小猪只是一个存钱罐，目的是获取价值，即：对小孩的一种教育。
但孩子的思维不一样，他对小猪有爱，有关怀，把它当朋友，即使喝不爱的热可可也值得。这是个和成人完全不同的世界。
父母永远不会站在孩子的角度思考问题，不了解什么才是孩子真正需要的。
其实，爱、理解、包容，这才是对孩子最重要的。
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