常见的说明方法以及作用(小学阅读理解公式,口诀,轻松提高孩子的语文成绩)

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篇首语:凡我们所为之事,从未被人理解;一直是这样:要么被赞美,要么被指责。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了常见的说明方法以及作用(小学阅读理解公式,口诀,轻松提高孩子的语文成绩)相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

常见的说明方法以及作用(小学阅读理解公式,口诀,轻松提高孩子的语文成绩)

好多家长都为怎么提升孩子的语文成绩而发愁,不知道从何处着手。从多年的小学语文的考试命题来看,小学语文的试卷命题主要为三个部分。

第一部分:语文基础题,只要能够掌握学习的书本知识,背诵相关内容,掌握有一定的语文基础能力就能够拿分。

第二部分:写作题,从看图写话到命题作文,能够用比较优美的辞藻,写出一篇能够表达命题中心思想的文章,基本就能够拿到不错的分数。

第三部分:阅读理解,阅读理解通常为大家的难点和主要丢分点,也是拉开孩子语文成绩的主要题目,往往孩子读完文章,不知道怎么去回答相关的问题,其实这些题目的回答都是有一定的答题技巧的,下面讲给大家逐步分析一下,让大家能够分享给自己的孩子。

第一类题目:某句话在文中的作用,一般有以下几种

文首:开篇点题;总起下文;

文中:承上启下;总结上文;引起下文;

文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

第二类题目:修辞手法的运用和作用:

比喻、拟人:让描绘的事物更加生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

第三类题目:标点符号的作用

1、——的作用:①解释说明②话题的转换③表示话语的中断④时间或声音的延续

2、……的作用:①引文的省略②列举的省略③说话断断续续

3、“ ”的作用:①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

第四类题目:文章的写作顺序

1、时间先后顺序。

2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

第五类题目:文中某句运用了什么修辞手法?

修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

第六类题目:文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

第七类题目:概括文章主旨。

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

第八类题目:句子含义的解答。

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。  

第九类题目:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?  

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……   

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 

第十类题目:一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?  

不能。因为:  (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。  (2)该词与上文是一一对应的关系。  (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 

第十一类题目:说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。

列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。

作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。

做阅读理解题目首先要平心静气审题,切勿粗心

其实审题也有两种方法,一种是先通读全文,再看题目;还有一种是先看题目,再通读全文。这两种方法各有利弊,要根据自己的孩子来制定。

先看题目就可以带着问题去通读全文,这样叫有目的性的阅读,而先通读全文,基本上是要读两遍文章的,第一遍是泛读,第二遍是精读。

不管是哪种方式,学生一定要做到平心静气,不要粗心,不要因为看到一堆文字就心烦气躁,要认真看清每一个字词句,甚至每个标点,看清楚题目的要求,分析问题的提问要点。否则就会出现把答案写得满满当当,但就是得不到分。

了解答题模板和套路:

阅读理解是有很多解题技巧和答题模板的,如果按照模板去套,一般来讲,都会得到一个不错的分数,千万不要只是按照自己的主观印象去做,那样即使你写得再多,阅卷老师看不到自己想要的答案,也还是不会给分,或者只给一点点分。

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