宝宝两岁零十个月的生长发育标准-宝宝护理知识

Posted 2021-11-27 宝宝

篇首语：怀抱观古今，寝食展戏谑。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了宝宝两岁零十个月的生长发育标准-宝宝护理知识相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

本文目录

宝宝两岁零十个月的生长发育标准-宝宝护理知识

现在宝宝快要3岁了，他比以前更好动。他的个子可能已经长得能够到高一些的架子和厨房的台子了，还能爬到家具上。花点儿时间考虑一下该怎么把家里收拾收拾，来确保宝宝的安全。宝宝现在无所不能。走路、站立、跑步、跳跃、蹲下、滚、登高、越过障碍物……宝宝做这些动作时不再需要集中精力了。他不知疲倦地玩耍，千万别认为他在疯玩，宝宝正是在玩中学习，学习中玩。

两岁十个月宝宝发育标准

语言发育

当宝宝能够说出比较完整的简单句时，就开始尝试着说复合句了。但这么大的宝宝，还不会把复合句用连接词恰当地连接起来。宝宝复合句的运用能力，是与简单句的运用能力平行发展起来的。在不断完善简单句的同时，复合句的运用能力也在不断得到发展。

身体技能

眼、手、脑的协调能力也进一步增强。可以用剪刀剪碎纸，握笔时懂的用左手抉纸，并能画出圆形和四边形；乐意进行自我服务，能自己吃饭，自己穿脱鞋袜、能穿上面开口的衣服，扣扣子等。

运动能力

宝宝的各项运动能力都有发展，能非常利索地跑步，还能用单脚跳着走。宝宝可以接住从1米处抛过来的球。鼓励小儿爬攀登架，能自己向上爬。可以教宝宝单足跳跃，左右都可以，不必勉强宝宝用左脚。

认知能力

快三岁的宝宝思维能力有了很大提高，他（她）常能触类旁通，比如说到熊猫，宝宝会联想到熊猫是国宝，它的食物是竹子，在动物园曾经看到过等。经常与宝宝做一些联想的游戏可以开发他（她）的想象力，锻炼宝定思维的活跃性。

宝宝知道自己是女孩还是男孩了，不过这种认识还仅停留在女孩与男孩的生理差异上。

情感发育

快三岁的宝宝喜欢独立做一些事情。他们的感情很丰富，对待父母比以前体贴和乖巧多了。宝宝特别想为大人做点事，但往往成事不足，败事有余。父母应给他们提供一些机会好好表现，比如让宝宝自己穿脱衣服、上厕所、自己吃饭、收拾玩具等。还可以主动提出要孩子帮忙做事，如打扫卫生的时候，可以建议宝宝拿一块小抹布擦自己的小凳子。

社交能力

开始教孩子社交基本礼仪、不仅仅是礼貌的行为和用语，而是一种正确的为人处事的方法。无论是在家中还是外面，都要保持一致的原则。并应首先应用在日常生活之中，防止孩子内外行动不一致。

2岁10个月宝宝喂养提示

1、儿童喝蔬果汁，通常没有定时，口渴了、嘴馋了、肚子饿了，总会抓起一大瓶就往肚子里送。在您宝宝本月的发育过程中，蔬果汁并不能成为水果和蔬菜的完全替代品，即便喝，每天的饮用量最好也不要超过400毫升。尤其在小孩生长发育没有停止前，蛋白质和热量补充一定要足够，蔬果汁只能搭配吃，不能取代正餐.而市售果汁添加剂很多，也不利于宝宝健康。

2、这些食品添加剂有害健康：柠檬黄：在英国人常吃的青豆茸以及棉花糖中使用，英国禁止在所有3岁以下儿童的食品和饮料中使用。喹啉黄：经常在果汁和感冒胶囊中使用。日落黄：经常在泡泡糖和豆形软糖中使用。蓝光酸性红：经常在润喉糖中使用。食用胭脂红：经常在软糖中使用。诱惑红：经常在果冻和棒棒糖中使用。苯甲酸纳：人工防腐剂，经常在软饮料、止咳糖浆中使用。

两岁十个月宝宝教育

宝宝创造力

创造力和智商有点相关，但不是绝对有关。一般而言，有高智商的人，不一定有高的创造力；有好创造力的人，却要有中等以上的智商。创造力除了“智力”之外，还包括了5个重要的能力：敏觉力、变通力、独创力、精进力、流畅力。

创造性思维发展的关键期

3岁以内宝宝的创造思维还处在萌芽状态。3岁后宝宝的创造思维才会有较大的发展，但仍存在很大的直观性、不稳定性。

如要求孩子说出“水可以有什么用”？他们会说洗手、洗脚，洗衣服、洗碗等，但这些发散只局限在同一类别的用途：洗涤。

因此，父母在日常生活中要多帮助孩子积累生活经验，使孩子知道可以用水浇花，可以用水养鱼等。在培养过程中，一定要注意激发孩子的求知欲，鼓励孩子进行幻想，并通过智力游戏来训练孩子的创造性思维。

培养宝宝的创造力

1、利用故事引发宝宝的联想。故事是宝宝喜欢的一种形式，让宝宝续故事就是一种培养创造思维的理想方式。

2、丰富社会经验。知识源于生活，日常生活经验会给宝宝的思维提供丰富的素材。

3、启发思维。爸爸妈妈应随时随地启发宝宝就日常生活中简单的事物展开联想。

4、创境设疑。爸爸妈妈有意设置些情景疑问，让宝宝设法解决。比如：爸爸给宝宝讲故事，小朋友玩球不小心球掉到小土坑里了。这时可问宝宝：“有哪些办法可以把球拿出来？”宝宝会说“用手拿”、“用棍子挑”、“用铁钩钩”、“往坑里灌水让球浮上来”等，聪明的宝宝甚至会说“到动物园请大象来用鼻子吸出来”，这些都是创造思维的表现。

5、利用看图改错。如：衣服穿得对不对？将动物身体部位移动后还原、猜谜语、连贯提问、归类对比、找异同等方法训练宝宝思维的灵活性、敏捷性、准确性和创造性。

两岁十个月宝宝注意事项

幼儿园

现在就要考虑宝宝上幼儿园的问题了，可以先联系小区周围的幼儿园，比较各个园所的教学情况，给宝宝选择一所适合的幼儿园。初次接受教育，玩境及老师最重要，如果宝宝能在这里身心充分放松，那么他（她）对学校的概念就是愉快的，如果宝宝在幼儿园的头没开好，以后上小学也会畏缩不前。

另外，从现在开始就要强化训练宝宝的自理能力，让他（她）学会使用厕所，并学会认衣服的前后反正，并教宝宝与人相处时要注意的事项，以适应集体生活。各位爸爸妈妈和可爱的宝宝，现在就积极为入学做准备吧。

宝宝一岁零十一个月的生长发育标准-宝宝护理知识

宝宝在1岁11个月大时，能够双脚同时离开地面蹦跳，有的还能同时离地和同时落地2次以上。孩子的手臂也更有劲了，能够准确的把球扔到篮筐中。宝宝的手眼更加协调，会自己一页一页地翻看图书，还会模仿妈妈折纸。会把不同形状的积木，通过相应形状的漏孔，放进镂空的位置上。

宝宝开始更喜欢和别的孩子一起玩了。他可能会模仿一个大一些的哥哥、姐姐如何运球，或者在其他孩子玩追逐游戏时跟着跑，并想让你一起参加。如果是女宝宝，她会给娃娃穿衣服、喂饭、喝水、盖被子、哄她睡觉。

1岁11个月宝宝发育标准

体重、身高参考值

【男婴】体重9.4-14.7kg，身长80.2-91.9cm

【女婴】体重8.7-14.3kg，身长78.4-90.8cm

认知

主动记忆。需要反复教，不断复习才能记住。知道红绿灯的含义，并形成交通安全最初概念。对疼痛和冷热有强烈的感觉。当身体不舒服时，知道找妈妈。知道前后左右方位。

大动作

走路稳、跑步快。会用双腿跳，也会向前跳，能从矮的台阶上独立跳下并能站稳。会骑三轮车了。

语言

一般的宝宝会使用200-300个词汇，能说3-5个字组成的句子。能用三个字组合的句子表达他自己所见所闻或感受。当宝宝愤怒时，会用语言表达。宝宝喜欢和父母对话，尽管有时词不达意。

精细动作

形状固定的玩具已经不能满足宝宝了，宝宝现在更喜欢玩变形玩具。熟练开门关门，甚至会锁门。喜欢把东西堆得高高的，再推倒。

1岁11个月宝宝喂养提示

1、宝宝独自吃完一顿饭已经不是什么难事了。

上个月还不能自己吃饭的宝宝，只要父母放手让宝宝尝试，经过一两周的锻炼，这个月宝宝也能很快学会自己吃饭。这个月宝宝还是不能自己独立吃完一顿饭，恐怕不是宝宝能力差，而是父母没有放开手脚让宝宝自己去尝试。疼爱不等于到了放开手脚的时候还不放开，爱过了头，就是伤害了。不用担心，宝宝自己吃，会弄的到处都是，每个宝宝都是这么过来的。如宝宝不愿意吃，可以等宝宝饿了再自己吃，宝宝不会饿着自己的。

2、妈妈厨房-时蔬炒蛋饭。

材料：米饭100g，鲜香菇1朵，胡萝卜15g，圆白菜10g，鸡蛋1个，葱花、盐、植物油各适量。

做法：

1、鸡蛋打散，摊成鸡蛋饼，切碎。

2、胡萝卜洗净，去皮，切小丁，用开水焯过。鲜香菇去蒂，洗净，切小丁，用开水焯过。圆白菜洗净，切成丝。

3、锅置火上，倒油烧热，用葱花爆香。

4、放入胡萝卜丁、香菇丁、圆白菜丝一同拌炒几下。

5、加入米饭炒散，并炒至圆白菜熟软。

6、下鸡蛋碎一同翻炒均匀，加盐调味即可出锅。

1岁11个月宝宝潜能开发

帮助宝宝识别红、黄、绿三种颜色

父母先帮助宝宝识别红、黄、绿三种颜色，然后引导宝宝认识交通红绿灯。当宝宝能够认识路口红灯、黄灯和绿灯后，再告诉宝宝红绿灯的意义。宝宝知道了红绿灯的意义，就会像个小交警了，看到有人破坏交通规则闯红灯，宝宝会大声指出来，“妈妈他不对！”宝宝会不折不扣地遵守交通秩序、社会秩序。

亲子游戏：给娃娃喂饭

让宝宝学习用勺子的一个好方法是让他在最喜欢的娃娃或其他玩具动物上做练习。一旦他练习好抓着勺子，并用勺子把（想象中的）食物送到娃娃嘴边时，他就能更轻松、也更愿意吃饭时用勺子了。此外，给娃娃喂饭也能让他学会为别人服务。

1岁11个月宝宝注意事项

1、宝宝应受到尊重

尤其是在公众场合。如果带宝宝到超市购物，事先应有心理准备，宝宝可能会因为父母不答应买他喜欢的东西而“耍赖”。

如果宝宝大哭大闹，无法与之交流，有效的办法是默默等待宝宝平静下来。指责和训斥会让宝宝陷入尴尬境地，尽管可能一时制止了宝宝的“无理要求”，但宝宝内心却埋下了不愉快的种子。

宝宝的缺点不要逢人就讲，更不能让宝宝觉得自己是个差宝宝。幼时充分享受父母疼爱的宝宝，长大后不但懂得爱自己，更懂得爱他人。

2、倾听让宝宝感受尊重

1至2岁的宝宝也许还不会用语言表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够真正学会倾听，多鼓励宝宝大胆地说话，既能促进宝宝语言的发展，也有利于发展亲子关系，使宝宝感觉受尊重，以促进宝宝心理健康。

3、允许孩子说“不会”

宝宝还小，自然可能有很多事情都不会做，这是很正常。当宝宝说“不会”时，不要把他拿来同别的孩子作比较。这样的比较只会使“不如别人”的宝宝变得很自卑。

你要多对宝宝进行纵向比较，即将宝宝的“今天”与“昨天”比较，发现并肯定宝宝的每一进步，那怕进步是一丁点的，它都会给宝宝带来惊喜与鼓励。当宝宝请求帮助时，父母不要包办代替，而应该表示相信宝宝的能力，鼓励他：“你以前做得很好，现在你会做得更好”等。同时你也可以教宝宝一些实用技巧，让他自己尝试一下，以体验成功的喜悦。

4、冷静对待宝宝的过失

年轻父母可以从宝宝1岁左右起，为宝宝建立一套简单、明了、容易操作的行为规则，让他知道什么是对的，什么是错的；哪些可以做，哪些不可以做。给他一个宽松而具有规则的环境，使他逐渐学会自律。