如何对待多动症的孩子呢
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如何对待多动症的孩子呢
多动症的孩子们常常让家长们满面愁容,因为孩子老是停不下来,或者注意力不集中,不能完整的进行一些学习行为,因此,对于孩子的多动症感觉非常的痛苦,其实孩子的多动症是可以正确的对待的,这样不仅可以提高治愈的希望,还能够促进孩子的健康发育,那么,如何对待多动症的孩子呢?
我们认为每个孩子是独立具体的人,由于遗传因素和所处的不同环境等复杂影响,每个孩子都具有个人的特殊性,表现出明显的不同差异。多动症是一种个体发育方面的延迟或偏差,也可称是一种疾病,他之所以在校在家中出现各种行为问题,并不是孩子单纯的调皮捣蛋,也不是故意与老师对抗,孩子患了多动症,家长应向老师讲明疾病的性质和问题所在,取得老师的理解和帮助,孩子本人也应该知道多动症是可以治疗的。自己的缺点是可以改正的,不应该自卑、羞愧,要建立起改正错误的自信心。
家长和教师了解了多动症的个性特点,应改变对孩子的教育观点和方法,除了理解表现的症状、行为,更要理解孩子的心情。在理解的基础上,在具体与患儿接触的过程中,对孩子面临的问题或困难要主动去解决,或者与孩子一同商量解决,这样做孩子的心理就能得到正常的发展。
对待孩子多动症的疾病特征是不能够急躁的,孩子们处在心理身体发育的关键时期,这个时候就需要家长们拿出热情来对待孩子,面对孩子不断表现的多动症时要用乐观的态度打败悲伤的态度,坚持下去就能够取得治疗的成果。
儿童多动症有哪些特征呢
儿童多动症是一种疾病,是发生在儿童当中的一种年龄和动作不相符的现象,特别是孩子容易出现冲动和容易愤怒的现象,不但会影响到孩子正常的生活和学习,对孩子的身体也是一种严重的影响,在孩子出现了多动的情况后,一定要引起家长的重视,并和孩子进行正规系统的治疗,下面一起来了解一下儿童多动症有哪些特征?
症状一:注意力障碍
即注意力不集中,注意力短暂。表现为上课时不专心、思想“开小差”,易被周围事物所吸引,易受外界的干扰而分心。做作业字迹潦草,时间拖拉或频繁出错,做事常有始无终,不能很好地完成一件事情。
症状二:活动过多
有些患儿在母亲腹中,就明显地表现为活动过度。在婴幼儿、学龄前期则显得特别活跃,表现为不安静、多动、好哭闹,难以满足要求。随着年龄的增长,活动量增加,上课小动作多,乱跑、乱跳、话多,不守纪律,不顾危险
症状三:冲动、任性
情绪易波动,容易激动,恼怒,与人争吵,缺乏自控力。行为幼稚,贪玩,逃学,打架甚至说谎,偷盗,走上犯罪道路。少数成年后留有性格和行为上的缺陷。
症状四:学习困难
虽大多智力正常,但学习成绩不良,易波动,时好时坏,抓一抓,一上一下,不抓就下降,随着升入高年级,成绩逐渐下降,甚至出现不及格,留级
症状五:感统失调
动作笨拙,如扣纽扣,系鞋带,用剪刀等动作不灵活,走路不成直线。部分患儿左右不分,上下不分,空间位置障碍,容易将相近的字读错或写错等。
症状六:怪异行为
如吃手指,咬衣领,啃铅笔、吸嘴唇、闻特殊气味等等
以上就是儿童多动症有哪些特征的介绍,在孩子有多动症的情况后,一定要在进行积极治疗的同时,注意在生活上和饮食上对孩子进行全面的调理,特别是要经常和孩子进行沟通,另外在进行治疗的时候也要到正规的医院进行系统的治疗。
相关参考
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