皇帝被杀只处置了从犯

Posted 2023-01-08 司马

篇首语：学而不思则罔，思而不学则殆。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了皇帝被杀只处置了从犯相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

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皇帝被杀只处置了从犯

曹操打下基础建立的魏国传到他的子孙曹髦的时候，值司马家族专权，司马懿、司马师、司马昭三父子先后把持国政，控制皇帝，皇帝和太后完全成了他们的工具，作战时带在身边做招牌，下旨时盖章走形式。只要是司马家族定下的事，皇帝没有敢否定的，连声疑问都不能提。

这种状况曹髦忍了很久――不忍也不行，他完全没有力量说个不字，他的性命都操在人家手上――但终于有一天，他忍不住了，爆发了。

他召集来了几个比较信任的官员，对他们说：“司马昭之心，路人皆知。我不能坐在这里等着被他罢黜的羞辱，今天我要亲自讨伐他！”左右都惊住了，纷纷劝他，表示他的力量太弱，奋起反击不仅不能取胜，反而徒遭羞辱，一个叫王经的官员说得很诚恳：“如今从中央到地方，都是司马家的人，皇家禁卫军人数少，盔甲又不先进，陛下用什么讨伐？一旦失败，大祸深不可测，请再作考虑。”

但时年二十岁、血气方刚的曹髦已经无法忍了，他说：“我意已决，即令身死，有什么可惧？何况不一定死。”于是进宫报告太后，此时，刚才还在参与商量的某些官员已悄悄溜走，跑去禀告正当政的司马昭。

曹髦拔出佩剑，登上辇车，率领着一众卫队、侍从就朝司马昭住所而去。而司马那边的人也早听说了消息，赶奔而来。在东止车门，两方人马相遇，曹髦大声叱喝，对方一群人一哄而散。而另行赶来的一队人马则上来与曹髦的手下混斗。曹髦挥剑前进，对方部众谁也不敢冒犯皇帝，纷纷后退。对方阵营中的太子舍人成济此时不知所措，问率兵的中护军贾充：“怎么办？”贾充说：“司马公厚待你们，就是为了今天。有什么可问的？”

这话既挑明了，又等于没说，真是语言的艺术。另外你贾充这么明白，为什么自己不上去？司马家对你也很厚待呀。

不过成济想不了那么多，他冲上前去，长矛直刺曹髦，一下将曹髦挑下，当场死亡。

情势明朗了，司马家人也“刚好”赶到，时任太傅的司马孚把曹髦的尸身报到自己的腿上放声痛哭：“是我保护不周……”而司马昭赶快召集文武百官，讨论如何处理。

文武百官也并非都是司马阵营的人，这些人当中也有一些有实力的，是司马昭需要忌惮的。其中有一个威望很高的官员叫陈泰，司马昭边哭边问他：“您看现在该怎么办？”陈泰说：“只有诛杀贾充，才能告慰天下。”司马昭迟疑了很久，问：“就没别的办法了？你再往下边想想。”陈泰眼睛翻上去说：“只有这个办法，我不知道还有下边。”

司马昭于是开始谈别的事情，以下的很多天里，司马昭和朝廷忙着处理曹髦死后的各项事务。不过，杀皇帝，无论如何都是大逆不道的重罪，不仅文武百官，连老百姓都在盯着如何给个说法，再不给个说法，恐怕就要有人给他们一个说法了。

二十多天过去，司马阵营终于讨论出了解决方案――当然，这是高级成员的事情，低级成员只有被使用、被牺牲的份儿。司马昭上奏太后，以大逆不道之罪处置犯罪分子成济。本来以为自己为司马尽忠，正等待奖赏的成济，被诛九族，全家一个没剩。而贾充，人家毕竟什么也没干啊，谁能证明人家怂恿了呢？“有什么可问的”这句话怎么理解怎么是，人家要是说“我的意思是不能欺君啊”也说得通啊。所以，人家没事。

老话说“不要被人家卖了，还帮人家数钱”，不过成济更惨，连数钱的机会都没捞上。

清朝晚期的天津教案始末介绍

天津教案始末

清朝同治皇帝年间，发生了一件震惊中外的事件，天津民众为反抗外来教会的压迫，被迫进攻教会机构，最终导致了数十名外国教徒被杀。事件结束后，清王朝受列强压迫，不得不将犯案的民众处死，处置相关官员，这也造成了人民群众的不满，那么这件惨案的究竟是为什么发生的呢？天津教案始末又是怎样的呢？

天津教案照片

1870年，由于天津当地不断发生儿童失踪事件，而教会的育婴堂也有几十名儿童死亡，这造成了民众认为是这些外国教徒杀死了这些孩子，天津人民去县府告状，知县带着民众前去问罪，但是法国人却开枪打伤了知县的仆人，这引起了天津民众的强烈不满，因此民众在激愤之下杀死了修女等教会机构的人员。

外国教会人员的死亡引起了西方列强的不满，他们决定用武力镇压，清政府为了避免与外国军队开战，派曾国藩前往天津调查发现育婴堂并未拐卖儿童，因此清政府下令杀死了数十名闹事的天津民众，最后经过李鸿章的交涉，最终杀死16名天津闹事民众，将天津知府和知县革职流放，并赔偿英美法俄等列强，最终案件才得以平息，这就是天津教案的始末。

朝廷官员及百姓对天津教案始末的了解，因而对清政府处理天津教案事件感到不满，民怨沸腾。案件了结之后，清政府专门派了崇厚前往法国，向法国道歉，才使得天津教案真正平息。

天津教案李鸿章

晚清时期，屈膝列强的清政府麻烦不断。1870年，清政府又不幸遇到了一件棘手的麻烦，天津教案中包括领事在内的20余名外国人被民众杀死，法、俄、英、美、意等列强纷纷以武力恫吓要求得到最好的处理。清政府派去的曾国藩判决虽然没有惹怒列强，却惹怒了中国一大片民众官员，压力之下，曾国藩被调走由李鸿章接手天津教案。

李鸿章照片

天津教案李鸿章的判决跟曾国藩其实没有差多少，然而却给他带来不错的评价。这不得不归功于李鸿章杰出的外交能力，经过他的斡旋，俄国一方只要求经济赔偿，判决结果减到16名死刑犯。对于这16名死刑犯，李鸿章心想反正洋人不知道他们的样子，便采取了油滑耍赖的方式执行死刑，他事先偷偷派人将原来就关押的死刑犯顶替掉这些天津教案里的犯人，凑够人数执行死刑了事。天津教案李鸿章灵活变通的判决处理既压制了西方列强的怒火，又同时平息了国人汹涌的愤慨，这才为清政府结束了一个大麻烦。

相较于曾国藩的实事求是，天津教案李鸿章的表现与其出色的外交手腕名副其实，细节的灵活处理让李鸿章和前者的口碑有了天壤之别，曾国藩被同乡引以为耻，为时论所批，然而李鸿章力所能及保存国家尊严与和平的妥善方式让他扬名于民，不久兼任北洋通商大臣，一步一步走上权力的顶峰。

曾国藩天津教案

1870年发生在天津的一场震惊中外的天津教案将曾国藩卷进了社会舆论的压力之中。曾国藩天津教案中的表现使他成为了民众们发泄愤怒的对象。天津教案的主要相关人员是天津望海楼教堂的天主教徒和当地的民众。

曾国藩照片

天津教案是因天津民众和天主教堂的人员发生的冲突而起。为了反对天主教肆意宣扬的宗教思想对中国民众的迫害，天津民众和天津望海楼教堂的人员发生了武力冲突，致使教堂里的十余人被杀。对天主教会进行武力庇护的法国带领军舰来到天津，向总理衙门提出抗议，要求公正解决此事。曾国藩被派为代表，全权负责此事。曾国藩天津教案从此成为一个标签，深深刻在人们心里。

考虑到当时的时局，曾国藩天津教案的负责人认为多一事不如少一事，尽量避免和法国之间的战争。在此考虑下，曾国藩在天津发布了《谕天津士民》一文，旨在对天津人民加以指责规劝。随后，在法国代表的要求下，判十八个中国民众以死刑。同时，曾国藩还对有关官员做出了判决，革职的革职，流放的流放。

曾国藩用一命抵一命的方式，希望天津教案就此完了，从此天下太平。但是天真如曾国藩，他在天津教案中的做法虽然平息了法国的怒火，却没有照顾到中国民众的心情。天津的百姓们更是对他加以指责，曾国藩在痛骂声中，自责内疚，一年后郁郁而终。

天津教案的背景

1870年，由于被怨恨蒙蔽了眼睛，天津知县刘杰和当地民众在争执之下，把法国领事丰大业及其秘书殴打致死，之后又杀死了12名传教的神父和修女、另外2名法国领事馆人员、2名法国侨民、3名俄国侨民和30多名中国信徒，焚毁了多座基督教堂和法国领事馆，史称“天津教案”。

天津教案照片

天津教案的背景要从1860年法国侵占天津说起，那年法军把望海楼行宫强占为领事馆，后来又在附近相继建起基督教堂，其中仁慈堂专门收养中国孤儿，可是1870年几十个婴孩相继感染疫病而死，埋葬的尸体被不小心扒出，使当地民众把教堂和当时流传的迷药诱拐孩童的传言联系在一起，加上抓获的迷药拐子犯中有人是法国天主堂教徒以及案犯供认误导，民众的反洋教情绪高涨，激愤下纷纷集会讨伐。

天津教案的背景反映了当时列强侵略的中国民众普遍抗拒基督教，甚至对于基督教有强烈的逆反情绪。尤其英法联军两度侵占津京时，士兵抢夺掳掠，天怒人怨。天津的罗马天主教大教堂建立在破坏具有神圣地位的望海楼行宫上，京、津民众的仇外情绪因此快速滋长并逐渐膨胀。

调查清楚实情后，曾国藩称天津教案为一般士民“义愤所积”之故，入情入理的分析也说明他对天津教案的背景了解颇为全面，对西方政教结合给中国社会带来的不安有较为深刻的认识，最终考虑到当时清朝不容乐观的局势，曾国藩选择了妥协赔偿以息事宁人。

天津教案的结果

天津教案的结果使得法国方面非常不满，因此清政府派出曾国藩与之交涉，对于交涉结果，朝廷人士以及都觉得很不满意，对于曾国藩的谩骂之身肆意，卖国贼的名号都强加在他的身上，就连同乡都以曾国藩为耻辱。

天津教案照片

法国方面最初要求处死中国负责的官员，清朝方面派出直隶总督曾国藩来调查并与法国方面交涉，当时朝廷中的官员多数认为不要对其退让，不惜一战，情势紧张。曾国藩考量当时局势，不愿与法国开战，首先对英国、美国、俄国作出赔偿以使最后能单独与法国交涉。

天津教案的结果使得人民怨恨颇深，清政府决定让李鸿章接替曾国藩。交接的时候，曾国藩问李鸿章以后打算如何与外国人交涉，李鸿章回答说不管他们做什么动作，我都像个痞子似的与他们交流，看他们怎么办。李鸿章最后判决将原来二十名死刑改为十六名死刑、四名缓刑，其余不变。曾国藩被痛骂，内心悲愤，一年后便死了。

天津教案的结果出来之后，大臣崇厚作为专使，去欧洲向法国道歉，以示与法国“实心和好”。一八七零年十月二十八日，由上海起程，抵达马赛时，普法战争正酣，法国政府无暇接待。直到一八七一年十一月二十三日，才得到法国第三共和国首任总统梯也尔接见。崇厚把同治帝的道歉书出示，表示出对于法国的歉意。

天津教案的影响

一八七零年发生的天津教案影响震惊中外，在近代教案史上具有举足轻重的地位。这次事件中，有多达二十人死亡，甚至包括中国的雇员，它也是中国近代历史自第二次鸦片战争至中日甲午战争之间最重要的历史事件之一。

天津教案照片

天津教案发生后，法国方面最初要求处死中国负责的官员，清朝方面派出时任直隶总督曾国藩来调查并与法国方面交涉，当时朝廷中的官员多数认为不要对其退让，不惜一战，情势紧张。曾国藩审时度势，不愿与法国开战，首先对英国、美国、俄国作出赔偿以使最后能单独与法国交涉。

天津教案的影响最直接使曾国藩从中兴名臣成为人人喊打的过街之鼠，成为举国欲杀的汉奸、卖国贼。天津教案的影响再有就是使李鸿章的外交才干受到了重视，清政府以为法国接受李鸿章提出的条件. 认为李鸿章在外交方面比较能干，于是之后的三十年中重大外交事件都安排李鸿章办理。其实法国人只是因为普法战争失利，懒得处理教案。

教案了结之后，大臣崇厚作为专使，去欧洲向法国道歉，以示与法国“实心和好”。一八七零年十月二十八日，由上海起程，抵达马赛时，普法战争正酣，法国政府无暇接待。直到一八七一年十一月二十三日，才得到法国第三共和国首任总统梯也尔接见。崇厚把同治帝的道歉书呈递，希望法国能够不再关注天津教案的影响。

新疆时间之后，在他的坚持下，新疆设立了行省，新疆的进一步发展也由此刻开始。