洪承畴为清立下大功却为何被列《贰臣传》

Posted 2023-01-05 贰臣

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洪承畴为清立下大功却为何被列《贰臣传》

季我努学社青年会会员岳忠豪

洪承畴（1593——1665）在崇祯朝时官至兵部尚书、蓟辽总督。洪本人善谋略，有将帅之才，曾数破农民军和满清官兵。后在1642年对清松锦之战中战败被俘，归顺清朝。仕清后他也不遗余力，积极献计，在剿灭农民军，缓解满汉民族矛盾方面出力不少。可以说，在清朝扩大版图，定鼎中原，收复人心的创业阶段，洪承畴绝对是清朝的核心智囊。入关后，因功勋卓著被封为太子太保、兵部尚书兼都察院右都御史，并入内院佐理军务并授秘书院大学士，成为清朝首位汉人大学士。在南方局势不稳的情况下，他被封为“招抚江南各省总督军务大学士”，敕赐便宜行事，权倾一时。

（洪承畴）

就是这样一位功勋卓著的老臣，在清朝立足已稳的情况下，在新朝的待遇也慢慢起了变化。在康熙朝，洪在恳请退休的时候只是被封为三等轻车都尉，与受封“平西王”的吴三桂相比，为天壤之别。不光丰厚的奖赏没捞到，而且在去世几十载后，被列为“贰臣”，其中可见清朝统治者策略的转变，和为维护本朝正统在意识形态方面的考量。

（乾隆）

早在康熙一朝三藩、台湾相继平定，海晏河清，显露出大统一的盛世，国势升隆，利用儒教维护思想大一统，确立纲常伦纪则成为统治者的重要课题。所以才有康雍乾时期的“文字狱”，乾隆修四库全书等等举动。中国向来推崇春秋褒贬，修著史书时对前明遗臣的评价也是扶正世道人心，维护伦理纲常的重要举措，于是乾隆将明朝遗臣改仕清朝的官员120余人，修著于《钦定国史贰臣表传》之中。分甲、乙两编，甲编为仕清后有大功的，乙编则为改仕后无所建树，为人可鄙的官员。洪承畴的条件则是甲编的标准，吴三桂等仕清后反叛的，另有《逆臣传》予以收录。

（乾隆令国史馆修著《贰臣传》）

（1）在乾隆实录当中，乾隆反复申说维护纲常名教的良苦用心，以下摘自清高宗（乾隆）实录：

乾隆四十六年：我朝定鼎之初，明末诸臣，望风归附，如洪承畴、祖大寿、李永芳等。在胜国虽为不忠于主，在本朝则为宣力之臣，特命入于贰臣传之甲编。其进退无据。谬托保身，如钱谦益、龚鼎孳、冯铨诸人，则列入乙编。以昭褒贬之公。

乾隆四十八年：（贰臣传）此实扶植纲常，为世道人心之计，自应另立专门，以存直道。

乾隆五十四年：所有贰臣传内，似冯铨等之曾给美谥者，亦著国史馆查明，概行追夺，以示朕维植纲常，慎重名教至意。

（2）不惟如此，为了收复人心，旌表忠义，乾隆还将对抗清朝的明朝殉难官员一并褒奖：

乾隆五十四年：明末殉难诸臣，亦一并褒谥，盖以各为其主，在本朝则为梗化，而在胜国不失为效忠，未忍令其湮没弗彰。

（3）乾隆也并非否定全部明臣，其中还有细微区别，以来收揽人心：

五十六年：有身事本朝，而在胜国时仅登科第，未列仕版者，均著查明改正，毋庸概列贰臣。

而洪承畴等人则以“开创大一统之规模，自不得不加之录用，以靖人心而明顺逆。今事后平情而论，若而人者，皆以胜国臣僚，乃遭际时艰，不能为其主临危授命，辄复畏死刑生，腼颜降附，岂得复谓之完人”的理由被列入《明季贰臣传》中。背负着背主的骂名，个中滋味恐怕也只有他自己知道了。

明末清初的贰臣洪承畴有哪些历史事迹？他是神童吗？

　　乾隆皇帝在乾隆四十一年提出要编纂一本《贰臣传》，收录明末清初时期在明朝和清朝都当过官的人，也就是叛明降清的叛国者们，约一百二十多人，其中有一个人的争议性很大，那就是洪承畴。

　　洪承畴，字彦演，号亨九，他在万历四十四年中了进士，累官至陕西布政使参政，是明朝重臣。后来，洪承畴于松锦之战战败后被清朝俘虏并劝降，他成为了清朝的汉人大学士。自古以来，朝廷臣子就只有两种忠臣和奸臣，像洪承畴这种叛国者在世人眼中都得不到原谅，他的家人、朋友在那之后也和他断绝了关系。但是，洪承畴抛弃了所有去追随的清朝庭给他的待遇并不好，这就令人唏嘘了。

　　洪承畴自小就聪慧异常，他的母亲傅氏是个知识分子，所以洪承畴的家庭教育是没的说的，当然是从小就受到文学氛围的熏陶的。他七岁时就在溪溢馆受启蒙教育了。

　　八岁的时候，洪承畴的外公去世，他陪着母亲前去奔丧，当时主持丧事的人就问他们有没有祭文。傅氏说没有，洪承畴却说有，然后就脱口而出：“神风呼请上大人，子孙跪拜孔乙己，金银纸钱化三千，猪头礼品乃小生。”

　　虽说这祭文平淡无奇，但是这可是一个八岁的孩子当场套用《三字经》作出来的，所以在场的人都感到惊奇。

　　洪承畴如此聪慧，可是他的家庭条件支持不起他上学的费用，所以到了十一岁的时候，洪承畴就辍学在家，帮助母亲卖豆腐干了。有一次，有几个学生围着洪承畴买豆腐干，但是洪承畴见他们这么多人，要是每人多买一块，自己就差不多卖完了。于是洪承畴苦口婆心的劝几个学生再多买点，可是他们说先生给他们布置了一个对对子的作业，他们还没对出来呢，没时间再耽搁了。为了让他们多买一点豆腐干，洪承畴说，我帮你们对对子，你们每人多买一块豆腐干，成不成？

　　最后，这个交易达成了，回到课堂上，几个学生按照洪承畴帮他们对出来的对子照搬到了先生面前。先生认为他们都对得很好，当场就又给他们出了几个对子，结果他们一个也对不出来，他们只好把洪承畴帮他们对对子的事交代得一清二楚。

　　先生听学生们说，洪承畴与他们年纪相仿，看起来只有十一二岁，那岂不是神童了，一个人帮他们这么多人对对子，对得还这么好！老师有个毛病，就是遇到好苗子就不肯错过，于是先生让学生把洪承畴领到学院来，接着他就当场考验洪承畴。先生出上对：砚台长长，能赋诗文百篇。洪承畴对：豆腐方方，犹似玉印一章。先生面色一喜，又出：白豆腐，豆腐白，做人清正博学学李白。洪承畴见先生和他之前对的对子是反着来的，知道自己应该以砚台对下联，就说：黑砚台，砚台黑，为官铁骨叮当当包黑。

　　随后，先生找到洪承畴的母亲傅氏说自己愿意免费教这个孩子，希望傅氏能答应洪承畴入学。傅氏一听也很高兴，一口就答应了下来。

　　长大以后，洪承畴考科举中了进士，之后就在明朝任职，最后成为了明朝政治集团中的一名重量级官员。如果那次战争他没有失败，那么他就会一直效忠明朝。可现实却是他失败了，也想过要以死殉国，最后都没有实现，反而是对清人妥协了。

　　投降于清朝以后，洪承畴把母亲接到北京居住，但是傅氏一看到他就又打又骂，直说自己没有他这样的儿子。洪承畴的弟弟也发誓说此生“头不戴清朝天，脚不踏清朝地”，带着母亲傅氏避居船上。