清朝太后慈禧呕心沥血培养小叔子当皇帝隐情

Posted 2023-01-05 太后

篇首语：一等二靠三落空，一想二干三成功。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了清朝太后慈禧呕心沥血培养小叔子当皇帝隐情相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

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清朝太后慈禧呕心沥血培养小叔子当皇帝隐情

叶赫那拉是为数不多有机会出现在历史聚光灯下的女人之一。据说，旗人家的女人往往比丈夫能干。许多八旗子弟在外面摆够了谱，回到家里，却要乖乖受女人的辖制。这样的女人，侄儿要她叫伯伯，儿子不叫妈妈却叫她爸爸。叶赫那拉就是这样。在丈夫去世之初，她可能并不一定想成为政治家，她介入政治的动机不过是保住爱新觉罗家的产业，以免孤儿寡母受人欺负。但是，权力这个东西就像鸦片，一旦粘上手就撒不开。对兰儿这样的女人来说，人生最大的乐趣无过于在复杂的人际关系中施展手腕，较量机锋，摆弄他人，把握局势，使自己永远站在胜利者的位置上。从这一点来说，规模庞大的政治游戏比起小小后宫的争风吃醋更适合施展她的玲珑多窍之心。

年届四十、正当盛年的太后，驾驭大清帝国这艘航船正是得心应手、逸兴湍飞之时，选择一个年长的王子为君，自己放手交权，当然非她所愿。之所以选择四岁的载，除了他的年龄之外，一个隐秘而关键的原因，恰恰是他那个富于远见、闻命痛哭流涕的父亲。这个以谦谨老成闻名的小叔子兼妹夫是一个异常合手的工具。他十分乖巧，素无野心。他会圆满漂亮地完成交给他的每一项任务，又会像她肚子里的蛔虫一样，知道怎样和权力保持最恰当的距离，以迎合这个权欲极重、猜忌心极强的嫂子。只可惜他大了一辈，要不然真是帝位继承者的最佳人选。但愿遗传的力量能起作用，使未来的皇帝能够继承他父亲的性格和识度，懂得怎样和她这个非同寻常的女人相处。

另一个原因是载这个孩子的性格。在命载入宫之前，她曾经不动声色地向妹妹了解过。妹妹说，载这孩子最大的特点是文静，从不淘气。这极惬太后之心。众所周知，刚刚死去的同治皇帝，是清代皇帝中最顽劣的一个，从小顽皮异常，任性乖张，长大后热衷于微服出游，泡茶馆妓院，最终染上恶疾，一病而亡。从妹妹的描述看来，小载起码不会蹈此覆辙。然而，和载相处了一段时间之后，慈禧就发现，她的如意算盘打错了。载决非大清皇帝的适合人选。首先，载身体太差了。进宫之后，三天两头闹病，不是感冒头疼就是呕吐腹泻，几乎没有一个月消停过。她经常担心这孩子活不长。就是长成了，这么单薄的身子骨，怎么能担得动那么繁重的政务？

其次，载太文静了，文静得像个女孩子一样。也许是因为妹妹爱惜过度，这个孩子胆子小得出奇。一听到雷声就吓得大哭大叫，冷汗不止，非得大人抱在怀里，百般抚慰，才能安静下来。除了雷声，鞭炮声、锣鼓声也怕得要命。连见到一只虫子，也要哭上半天。慈禧越来越发现，载不是她喜欢的类型。她和载性格上的反差太大了。叶赫那拉天生刚强，性格像一团火，永远精力十足，永远兴致勃勃。就像《宫女谈往录》中老宫女的回忆一样:老太后就是讲究精气神儿，一天到晚那么多的大事，全得由老太后心里过，每天还是……精神饱满，不带一点疲倦的劲儿。

而这载却天生禀赋不足，精神不健旺，只爱闷在屋里拆拆自鸣钟，摆弄摆弄西洋玩具。太后男人一样干练，什么事都要处理得清清爽爽，一丝不苟。老太后一生精明强干，……吃东西也必定要端端正正精精致致地像个吃的样。穿双鞋，也必定要袜线对准了鞋口，丝毫也不能对付。精明认真是老太后的秉性。载却做事拖泥带水，又没长性，经常玩着玩着就烦了，扔下一大堆钟表零件，又去摆弄另一样东西。太后最看不上的就是这点。太后精明聪慧，善于察言观色，载却木头木脑，缺乏灵活机变劲儿……

用古话说，她和这孩子简直生来相克。相处时间越长，她感觉越别扭。她十分反感载期期艾艾、怯懦退缩的神情。不论从哪方面看，载都不像一个雄才大略的料。没办法，这就是大清的命吧！失望归失望，太后对载这个亲外甥还是尽心尽力的。同治皇帝是在奶妈的怀中长大的，那个时候，她正忙着浓妆艳抹、争风吃醋，无暇顾及襁褓中的婴儿。现在，已经失去争宠任务的她把对同治的一份歉疚都还给了光绪。后来她回忆说:皇帝入承大统，本我亲侄。从娘家算，又是我亲妹妹之子，我岂有不爱怜之理！皇帝抱入宫时，才四岁，气体不充实，脐间常流湿不干，我每日亲与涂拭，昼间常卧我寝榻上，看着天气寒暖，亲自为他加减衣衿，节其饮食。皇帝自在醇王府时即胆怯，怕听到大声特别是雷声，每有打雷下雨，我都把他搂在怀里，寸步不离。皇帝三五岁后，我每日亲书方纸，教皇帝识字，口授读《四书》、《诗经》，我爱怜惟恐不至……

慈禧是一个现实主义者。选择既不能更改，她所能做的，只有给这个孩子以最好的教育。刚刚五岁，她就迫不及待地给小皇帝开了蒙，请了状元出身的翁同为师，并制定了极其严格的学规。她经常召见师傅，详细询问学业进展情况。光绪十一年，当发现小皇帝的作文颇有可观之处时，她当即降旨，从此之后，把（皇帝）每日所作诗、论及对子，均缮写清本，随功簿一并呈览。在繁重的政务之余，还把检查批阅皇帝学业作为自己每日必修的功课。

有充分的史料可以证明慈禧太后对光绪的培养是尽心尽力的。每一个专制者对继承人的期望都是既听话又能干。活着的时候，可以绝对控制;百年之后，又可以挑起大梁。对于控制这个天性柔弱的孩子，慈禧很有信心，因此她着力更多的是发展他的才干。从很早开始，她就有计划、分步骤地培养光绪的政治兴趣和能力。小皇帝刚满十岁，她就经常在工作时让小皇帝陪伴在身边，给他讲解奏折，有时候还让他试着在折上批答。大臣们发现，在发回的奏折上，出现了一种类似儿童描红的特别幼稚的字体，虽然故作大人腔，一望而知是儿童所拟，这无疑是今上的手笔。满十三岁那年，她又让小皇帝实习政务。在垂帘听政的时候，大臣们递上奏折，慈禧总是让皇帝先看一遍，然后提出自己的处理意见，告诉皇帝为什么要这样办。也是从这个时候起，太后命皇帝的功课中加上讲解奏折一项。

事实上，直到十多年后打算更换皇帝之前，她一直是以恩主的心态来对待皇帝的:是她亲手把他扶到了宝座上。这个座位，被帝国内所有的男人视为最大的幸运和幸福的象征，千百年来，有多少人为之付出了生命甚至家族的代价。而他，在懵懂中一夜之间就得到了。又是她，在他的成长过程中灌注了那么多心血，甚至比亲生儿子还要尽心。要知道，她可从来没有亲手料理过小同治的吃喝拉撒。慈禧常常想，长大懂事后，这个孩子没有理由不对她感激涕零。

历史上慈禧太后究竟如何培养奴才皇帝的

导读：

皇帝是封建社会中掌握着生杀予夺大权的最高统治者；而奴才则是受压迫、甘心供人驱使的人。皇帝和奴才，一个地位尊贵，一个地位卑微，一个发号施令，一个唯命是从，如果把皇帝当奴才来使唤，似乎有些不可思议，但清朝末期的光绪皇帝就是这样一个人物。光绪能成为“奴才皇帝”，完全归结于慈禧太后的精心培养。那么，慈禧是如何把光绪培养成为一个“奴才皇帝”的呢？

1875年，四岁的光绪即位后，慈禧太后二次垂帘听政。虽然眼下光绪对她的权力构不成威胁，但将来光绪长大了，逐渐懂得权力的重要性了，就会与她争夺权力。再说，听政“诏书”上写的也很明白，一旦皇帝“典学有成”，她就要撤帘归政。把权力看得比命还重要的慈禧，是决不会轻易把到手的权力拱手让于他人的。百思之后，慈禧找到了一条路，那就是把光绪培养成为一个奴才，一个唯太后之命是从的人。为此，慈禧确实是费了不少心机，下了不少功夫。她改变了过去对同治一概严厉的做法，对光绪则实行温严结合。

一、培养感情。光绪生来身体就瘦弱，进宫即位后依然如此。慈禧便从关心光绪的饮食入手，对其进行无微不至的照顾。她经常去看光绪吃饭，通过几次观察，了解到光绪爱吃哪些饭菜，就让御膳房特别注意去做。她有时候还抱着光绪在自己的寝榻上入睡，根据季节变化为其添减衣服……慈禧这些做法，除了自己具有作为女人还没有完全泯灭的母性，最主要的目的就是想和光绪建立“母子”关系，在感情上影响光绪，便于将来好控制。为了疏远光绪和亲生父母的关系，慈禧轻易不允许光绪与父母联系，就连他们送来的东西，慈禧也不允许光绪用。即使光绪亲政以后，想见一眼生身父母也绝非易事。

二、改变称呼。按照规矩，光绪应该喊慈禧嗣母。可光绪一进宫，慈禧便让他喊自己为“亲爸爸”。身为女子，慈禧之所以让光绪以男子的称呼叫她，是因为她从与自己反目成仇的儿子同治身上，感觉到了作为皇帝母亲的畏惧感。所以，慈禧决定不做光绪的嗣母，而做他的父亲。再者，慈禧对女子不能为帝的传统一向就非常愤恨，她经常说：“我把大清国统治得非常出色，决不逊于任何一个男性统治者。”慈禧要通过皇帝的金口玉牙，让文武百官，让天下臣民都知道她是大清国天经地义的男性统治者。“亲爸爸”既表明了慈禧拥有至高无上的权力，也使光绪那颗幼小的心灵打上了必须服从她的深深烙印。

三、灌输孝道。按照清廷宫制，太子、皇子，也包括未亲政的皇帝，从六岁起就要读书，接受教育。光绪自然也不能例外，负责教他读书的老师是翁同。为了能把光绪培养成为一个完全尊承懿旨行事的皇帝，慈禧责令他除了要学习“四书五经”外，还要学习治国平天下之道以及历朝祖训等，其中最重要的是孝道。当然，这项内容不是翁同私自加上的，而是慈禧特地“关照”的。因为光绪不是慈禧的亲儿子，光绪将来长大了能否孝敬她这个“亲爸爸”还很难说。慈禧特地召见翁同并且多次传谕，要他对光绪格外侧重于“孝”的教育，除了“二十四孝”要继续不断的讲解之外，还应当特别注意灌输《孝经》。慈禧还命令翁同必须让光绪读得烂熟不可，不然他爷要受到责罚。几年后，尊敬长者、服从长者的孝道，在光绪的脑子里已经根深蒂固了。

四、制定规矩。慈禧为光绪定下了一系列规矩，如：她让光绪每天早晨都要到西太后的处所问安，做到风雨无阻；给慈禧磕头的时候，没有得到命令不能起身，遇到慈禧不高兴（有时候是慈禧装的），就只能长跪不起；慈禧只要是出宫或外出，光绪必须亲自跟着……慈禧就是让光绪在这些小细节上的绝对服从，逐步培养其日后无论大小事情，一律看自己脸色行事的性格。久而久之，光绪对慈禧有了一种心理上的畏惧，每次见到慈禧就变的战战兢兢，唯恐惹得慈禧不高兴。慈禧一发怒，光绪就会吓的胆战心惊，直冒冷汗，甚至“战傈不能发语”。

此外，慈禧还经常派她身边的太监去跟随光绪，予以特殊关照。一方面，慈禧接受儿子同治的教训，怕光绪身边的太监们引导他到处治游，寻花问柳，所以派人去了解光绪的情况；另一方面，慈禧怕光绪长大后会疏远她，所以她要给光绪以温暖和关心，为此，慈禧除了经常召见光绪问寒问暖外，还经常派太监前往转达她对光绪的关怀。这一切，都围绕着一个中心，那就是：把光绪变成一个非常贴己、完全服从的皇帝。慈禧的做法尽管处心积虑、阴险卑鄙，但毕竟是很有效果的，因为在慈禧十几年的精心培养下，光绪已经变成了一个唯太后之命是从的“奴才皇帝”了。