伽利略与体温表

Posted 2023-01-04 伽利略

篇首语：敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了伽利略与体温表相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

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伽利略与体温表

300多年前的一天，意大利物理学家、天文家（1564—1642年）在威尼斯的一所里教书。
一天，他在给上实验课，一边操作，一边问学生：“当水的温度升高，特别是在达到摄氏一百度左右时，为什么会在罐内上升？”
学生回答道：“因为在这时候，体积增大了，水就膨胀上升。”
“当水冷却了呢？”
“水冷却了，体积就缩小，又会降下来的。”
学生的回答无疑是正确的，这使伽利略想到一件事——有一次，一位对他恳求道：“伽利略，病人的体温往往会升高，能不能准确地测出体温，诊断病情呢？”
现在，学生的回答，使他得到了一些启发：“水的温度发生变化，体积也随着变化；反过来，从水的体积的变化，不是也就能测出温度变化了吗？”
回到实验室后，伽利略马上根据热胀冷缩的原理，认真做起了试验，他用手握住试管的底部，让管内的空气渐渐变热，然后把试管的上端插入冷水之中，松开手时发现，水在试管里被慢慢地吸上一截去；再握住试管，水又渐渐从试管中被压了下去。从水的上升下降可看出管内温度的变化，但还看不出这种变化的程度，而且，用一恨试管跟着一盆水也太复杂了。
医生来了，他拿了这个量体温的试管，让发高烧的病人握住，里面的水开始上升了，超过了人体内的正常温度——摄氏三十六度，还在往上升..成功了！伽利略的嘴角边呈现出一丝难以察党的笑意。是啊！世界上第一个体温表在他的下终于诞生啦！
他转身回到实验室，又开始进行新的研究。
伽利略

物理学历史

1.物理的发展史

公元1638年，意大利科学家伽利略的《两种新科学》一书出版，书内载有斜面实验的详细描述。

伽利略的动力学研究与1609~1618年间德国科学家开普勒根据天文观测总结所得开普勒三定律，同为牛顿力学的基础。公元1643年，意大利科学家托利拆利作大气压实验，发明水银气压计。

公元1646年，法国科学家帕斯卡实验验证大气压的存在。公元1654年，德国科学家格里开发明抽气泵，获得真空。

公元1662年，英国科学家波义耳实验发现波义耳定律。十四年后，法国科学家马里奥特也独立的发现此定律。

公元1663年，格里开作马德堡半球实验。公元1666年，英国科学家牛顿用三棱镜作色散实验。

公元1669年，巴塞林那斯发现光经过方解石有双折射的现象。公元1675年，牛顿作牛顿环实验，这是一种光的干涉现象，但牛顿仍用光的微粒说解释。

公元1752年，美国科学家富兰克林作风筝实验，引雷电到地面。公元1767年，美国科学家普列斯特勒根据富兰克林导体内不存在静电荷的实验，推得静电力的平方反比定律。

公元1780年，意大利科学家加伐尼发现蛙腿筋肉收缩现象，认为是动物电所致。不过直到1791年他才发表这方面的论文。

公元1785年，法国科学家库仑用他自己发明的扭秤，从实验得静电力的平方反比定律。在这以前，英国科学家米切尔已有过类似设计，并于1750年提出磁力的平方反比定律。

公元1787年，法国科学家查理发现了气体膨胀的查理-盖·吕萨克定律。盖·吕萨克的研究发表于1802年。

公元1914年，英国科学家莫塞莱发现原子序数与元素辐射特征线之间的关系，奠定了X射线光谱学的基础。公元1914年，德国科学家弗朗克与赫兹测量汞的激发电位。

1915年，丹麦科学家玻尔判定他们测的结果实际上是第一激发电位，这正是玻尔1913年定态跃迁原子模型理论的极好证据。公元1914年，英国科学家查德威克发现β能谱。

公元1915年，在爱因斯坦的倡议下，荷兰科学家德哈斯首次测量回转磁效应。公元1916年，荷兰科学家德拜提出X射线粉末衍射法。

公元1919年，英国科学家阿斯顿发明质谱仪，为同位素的研究提供重要手段。公元1919年，卢瑟福首次实现人工核反应。

公元1919年，德国科学家巴克家森发现磁畴。公元1922年，德国科学家斯特恩与盖拉赫使银原子束穿过非均匀磁场，观测到分立的磁矩，从而证实空间量子化理论。

公元1923年，美国科学家康普顿用光子和电子相互碰撞解释X射线散射中波长变长的实验结果，称康普顿效应。公元1927年，美国科学家戴维森与革末用低速电子进行电子散射实验，证实了电子衍射。

同年，英国科学家G.P.汤姆逊用高速电子获电子衍射花样，他们的工作为法国科学家德布罗意的物质波理论提供了实验证据。公元1928年，卡文迪许实验室的印度科学家喇曼等人发现散射光的频率变化，即喇曼效应。

公元1931年，美国科学家劳伦斯等人建成第一台回旋加速器。公元1932年，英国科学家考克拉夫特与爱尔兰科学家瓦尔顿共同发明高电压倍加器，用以加速质子，实现人工核蜕变。

公元1932年，美国科学家尤里将天然液态氢蒸发浓缩后，发现氢的同位素—氘的存在。公元1932年，查德威克发现中子。

在这以前，卢瑟福于1920年曾设想原子核中还有一种中性粒子，质量大体与质子相等。据此曾安排实验，但末获成果。

1930年，德国科学家玻特等人在α射线轰击铍的实验中，发现过一种穿透力极强的射线，误认为γ射线；1931年，法国科学家约里奥与伊仑·居里让这种穿透力极强的射线通过石蜡，打出高速质子。查德威克接着做了大量实验，并利用威尔逊云室拍照，以无可辩驳的事实说明这一射线即是卢瑟福预言的中子。

公元1932年，美国科学家安德森从宇宙线中发现正电子，证实狄拉克的预言。公元1933年，美国科学家图夫建立第一台静电加速器。

公元1933年，英国科学家布拉凯特等人从云室照片中发现正负电子对。公元1934年，前苏联科学家切仑柯夫发现液体在β射线照射下发光的一种现象，称切仑柯夫辐射。

公元1934年，法国科学家约里奥·居里夫妇发现人工放射性。公元1936年，安德森等人发现μ介子。

公元1938年，德国科学家哈恩与史特拉斯曼发现铀裂变。公元1938年，前苏联科学家卡皮查用实验证实液氦的超流动性。

公元1939年，奥地利裔美国科学家拉比等人用分子束磁共振法测核磁矩。公元1940年，美国科学家开尔斯特等人用分子建造第一台电子感应加速器。

公元1946年，美国科学家珀塞尔用共振吸收法测核磁矩，布拉赫用核感应法测核磁矩，两人从不同的角度实现了核磁共振。这种方法可以使核磁矩和磁场的测量精度大大提高。

公元1947年，德裔美国科学家库什精确测量电子磁矩，发现实验结果与理论预计有微小偏差。公元1947年，美国科学家兰姆与雷瑟福用微波方法精确测出氢原子能级的差值，发现英国科学家狄拉克的量子理论仍与实际有不符之处。

这一实验为量子电动力学的发展提供了实验依据。公元1948年，美国科学家肖克利、巴丁与布拉顿共同发明晶体三级管。

公元1952年，美国科学家格拉塞发明气泡室，比威尔逊云室更。

2.物理学的发展史

近代意义的物理学诞生于欧洲15—17世纪。

人们一般将欧洲历史作为物理学史的社会背景。从远古到公元5世纪属古代史时期；5—13世纪为中世纪时期；14—16世纪为文艺复兴运动时期；16—17世纪为科学革命时期，以N.哥白尼、伽利略、牛顿为代表的近代科学在此时期产生。

从此之后，科学随各个世纪的更替而发展。近半个世纪，人们按照物理学史特点，将其发展大致分期如下：从远古到中世纪属古代时期。

从文艺复兴到19世纪，是经典物理学时期。牛顿力学在此时期发展到顶峰，其时空观、物质观和因果关系影响了光、声、热、电磁的各学科。

甚而影响到物理学以外的自然科学和社会科学。随着20世纪的到来，量子论和相对论相继出现；新的时空观、概率论和不确定度关系等在宇观和微观领域取代牛顿力学的相关概念，人们称此时期为近代物理学时期。

扩展资料：伽利略·伽利雷（1564~1642年）人类现代物理学的创始人，奠定了人类现代物理科学的发展基础。1900~1926年建立了量子力学。

1926年建立了费米狄拉克统计。1927年建立了布洛赫波的理论。

1928年索末菲提出能带的猜想。1929年派尔斯提出禁带、空穴的概念。

同年贝特提出了费米面的概念。1947年贝尔实验室的巴丁、布拉顿和肖克莱发明了晶体管，标志着信息时代的开始。

1957年皮帕得测量了第一个费米面超晶格材料纳米材料光子。1958年杰克.基尔比发明了集成电路。

20世纪70年代出现了大规模集成电路。发展前景：应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。

科研工作包括物理前沿问题的研究和应用，技术开发工作包括新特性物理应用材料如半导体等，应用仪器的研制如医学仪器、生物仪器、科研仪器等。应用物理专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透。

应用物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，能够在很多工程技术领域成为专家。我国每年培养本科应用物理专业人才约12000人。

和该专业存在交叉的专业包括物理专业，工程物理专业，半导体和材料专业等。人才需求方面，我国对应用物理专业的人才需求仍旧是供不应求。

参考资料来源：百度百科-物理学史。

3.【物理史和科学史物理史是科学史的重要部分,科学史既为科学又是文

我说下我的理解物理学在古时候，就是哲学.亚里士多德，也是个物理学家.哲学是探求意识和存在的关系，而物理学研究的是存在.一旦发现了“存在”的奥妙，必然会对意识产生影响.牛顿同学最有名的著作叫做，自然哲学就是物理学么.包括我们现在来看，很多物理学家都是哲学家，都对人类对世界的认识产生了重大影响，比如爱因斯坦等.历史上好多次人类精神文明的变革，都是和物理分不开的，比如从地心说到日心说等.科学发展了，人是思想也变化了.科学的发展，也改变了人们的生活方式，改变了文化.物理学在整个科学史中，占据了举足轻重的重要作用.可以说，千百年来，物理学一直走在推动人类物质文明进步的最前沿，远的不说，就说人类历史上的三次产业革命，那一次不是物理作为主力军呢？物理成果，推动了生产力的提升.物理的研究方法，也深刻影响了人类的思维方式.。

4.写一篇论文,内容以物理学的发展史为主题,最好能写出自己对物理

最佳答案在我们这个充满着绚丽色彩的世界中，声音起到着重要的作用.没有声音的世界将会怎样.让我们来幻想一下那将会是一个怎样的世界呢？是有趣的？阴冷的？安静的？还是…… 人类是世界的主宰者，首先声音会对人类怎样呢？那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧！如果没有声音，人类会怎样呢？如果没有声音人们说话发不出声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈.人又为什么要耳朵呢？又没有声音能听，难道是用来装饰的吗？现在的那些优美的音乐又怎么会有呢？如果没有声音整个世界都死寂在死一般宁静的宇宙中有何意义呢？如果没有声音，学生们上学如何读书、识字呢？又怎么会有音乐、英语、信息……课程呢？又将如何表达想要表达的意思，难道靠手语吗？我实在无法想象那时的教学会是怎样的.中国的祖先盘古制造出人类就是他觉得世界太安静了，太缺少生气了，但现在如果没有声音，没有那欢声笑语.那为什么又要有人类呢，有了人类又有何意义呢.我们不是贝多芬，也没有贝多芬的本领，即使听不见，也能够用牙咬住木棍，根据振动颅骨感到声音，但如果没有声音，连声波也没有，即使是贝多芬也不能感受到声音，更别说弹钢琴了.假如没有声音又怎么会有现在的电话呢，如果亲人在远方，他们又将如何交谈呢？难道相隔那么远也能够打手语吗？如果……如果……太多的如果了，我认为这些如果是不可以的，总而言之人类需要声音.很难想象如果没有声音，人类将怎样生存呢！当然这不只有人类；动物也同样需要声音，如果没有声音连动物也无法生存；举个例子来说吧！蝙蝠可以说是特殊的动物了，它虽然长有一双眼睛，按说听不见总可以看见吧，但是你们可知道被喻为动物界中的“盲人”.它的眼睛是名不副实的，因为它靠得是耳朵.用耳朵听超声波来辨别位置和躲避障碍物的.如果没有声音，蝙蝠听不见声音，捕不到食物，也不能够飞翔，那它还有生存的机会吗，当然不止蝙蝠一种动物，其他动物同样离不开声音.这里举出这个例子强调“地球离不开声音”.没有声音，人们仿佛生活在真空中，安安静静的，一丝声也没有.没有风声雨声读书声，更加鸟声歌声欢笑声.所以现在有人类生存的这个宇宙中不能没有色彩更加不能没有声音.。