季札,一位和孔子齊名的聖人後來怎么默默無名了
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季札,一位和孔子齊名的聖人後來怎么默默無名了
季札,恐怕現在沒有多少人記得他是誰,但當時在春秋時期不知道季札的名字,就好像現在不知道誰是劉德華范冰冰一樣被人鄙視。季札畫像
季札出生在吳國,大概年長孔子二十歲,孔子都崇拜他,為他墓碑題詞,當時號稱南季北孔,好像武林的南慕容北喬峰一樣。
季札的祖先和周文王同一血脈。周太王看文王賢惠,想傳位於他,就想先傳位給文王的父親季歷,但季歷還有個大哥叫泰伯,這不好辦啊,古制只能傳長子啊,為了解決這個問題,泰伯帶着二弟逃跑了,兄弟兩個跑到當時蠻夷的地方即後來的吳國,兄弟兩個批發紋身,做了蠻夷之人,一路開荒居然也創出了吳國。
吳國傳到壽夢這一代,又碰到了同樣的問題,看來基因遺傳,宿命難改啊,壽夢想把位子傳給季札,因為他太賢明了,名聲在外。但季札有三個哥哥,季札堅決不同意接受國君的位置,三個哥哥就互相商量,他們一個一個的接受國君的位置,兄死弟繼,不傳兒子,一定要傳給季札。季札最後也堅決不受,跑到外面寧願種田也不回去了。沒辦法,國人只好立最後接受國君位置的、季札的三哥的兒子位國君。
除了以上要說是季札的道德高尚外,他還博學多才,有高度的文藝范和高度的政治敏感覺悟。
季札為新的國君出使國外,宣揚吳國,講好吳國的故事。訪問魯國的時候,欣賞音樂,魯人演奏《衛風》,他聽後評論說,這音樂憂愁而又不窘迫,美好又深厚,這使衛風吧。魯人又演奏《王風》,季札評論說,這音樂思慮而不恐懼,應該是周室東遷後的音樂吧。魯人演奏《齊風》,季札聽後說,這音樂美好宏大,大國的音樂,大氣磅礴猶如東海波濤,這室姜太公的國家齊風吧。魯人演奏《頌》,季札評論說,這音樂正直不倨傲,曲折又不卑下,寬廣而不邪亂,反復而不厭倦,聲音和諧,進退有度,只有盛德之人才能擁有,我不敢再聽了。
魯國人聽了季札的評論,佩服的五體投地。
季札很會觀察人。到了齊國,他很喜歡晏子,晏子是為賢才,就是那位不辱使命不入狗洞,橘生淮南為橘,橘生淮北為枳的故事主角。季札悄悄的對晏子說,你趕快把自己的城邑和政權交出來吧,不然會有禍患,齊國將有內亂。晏子趕快遵照做了。過了不久,齊國為政權爭奪發生了內亂,晏子因為沒有政權而避免了災難。
季札到了衛國,聽到有音樂聲,說,這里的主人恐怕德行不夠吧,國君還在停棺就聽音樂,好像燕子在帳篷上做窩一樣,很危險啊,德行不夠又尋歡作樂會遭殺戮的。當地的守官聽了後終身不敢再聽音樂。
季札出使晉國,很喜歡和趙文子,韓宣子和魏獻子,他私下對人說,晉國國君太奢侈,下臣很優秀,將來的政權可能要歸於私有了,做大夫的要思考不要死於災禍。以後果然韓趙魏三家分晉,晉國滅亡。
晉國出使回來再次經過徐國,徐國國君已死,季札就把劍掛在墓前要送給人家。隨從說,人都死了,還送劍干什么。季札說,我來的時候,他一直看我的劍,我知道他想要,他知道我有任務不能開口,我在心里已經許諾給他了。這次我特意來送劍的,他雖然不在了,但我要履行我的信諾,不欺心。於是掛劍而去。
不欺心,這就是古之君子對自己的要求,春秋時我國文化形成的孩童時期,希望我們現在的文化壯年不要忘記初心,不欺心,也是儒家的修身基礎,正心誠意,文質彬彬,然後君子。
季札封在延陵,又稱為延陵季子。一個孔子崇拜得對象,為什么後來沒有多少人知道了呢?
有名和無名,這是兩種不同人生觀,季札和孔子處於春秋末期, 世道開始變亂,處於戰爭大爆發得前夜,季札道德高尚,但無心做國君,決心隱退,但作為貴族,有俸祿,生活無憂。而孔子是草根出身,一天不勞動就一天沒有飯吃,所以孔子廣開大門收攬學生,有人只要送點咸肉就願意收徒,一個小國家可能幾萬人,大國家也就幾十萬人,而孔門弟子號稱有三千人,巍巍壯觀。孔子名聲起來後在魯國做官不得意,就周游列國找工作,想要按自己的思想治理國家,恢復以往井井有條的社會秩序,但禮崩樂壞的時期大家忙於保命和急功近利的尋求暴富的方法,沒有遠見,沒法采用孔子的長期策略。弟子們把孔子的思想一代一代傳下,到了漢武帝的時候,社會安定下來,孔子的儒術才被重用。
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孔子是春秋时期的鲁国人,怎么会为这位碑主写碑文呢?据地方史料记载:吴国公子季札为谦让王位弃室而耕,隐避于茅山脚下,今属丹阳县延陵乡的王甲庄。当时这地方虽属云阳邑(今丹阳县的古称),但尚是一片沼泽湖汊,
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有句話說,英雄所見略同,而事實上是,絕大多數生來平庸。就像古書中所講,是後來學習努力之後才有所成就的,他們只是“聞道則喜,勤而行之”的一批。毫無疑問,老子是古今三千年難得一見的聖人。聽懂他這兩句話多大
1、文聖孔子孔子(公元前551年9月28日―公元前478年4月11日)[1-2],子姓,[3]孔氏,名丘,字仲尼,魯國陬邑人,周遊列國十四年,晚年修訂六經,即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相