和爱因斯坦交谈1.5小时，我却没有得到智慧，很遗憾

Posted 2022-12-29 爱因斯坦

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和爱因斯坦交谈1.5小时，我却没有得到智慧，很遗憾

我国历史上杨振宁的出现，应该称得上是一个传奇，他23岁留美，在35岁的时候就获得了诺贝尔奖，其成就可想而知。那么他和爱因斯坦是怎样扯上关系的呢？大半个世纪前，杨振宁还是一名年轻的博士后。1949年，他加入了普林斯顿高级研究所，当时，他多次出席过爱因斯坦的讲座，并和爱因斯坦及其家人有过好几次接触。五十年代初，杨振宁跟李政道合写了一篇关于统计力学的文章。爱因斯坦对此非常感兴趣，邀请这两位年轻的物理学家一同聊聊。两人在爱因斯坦的办公室里，与他谈了一个半小时。但是后来说起这1个半小时的时候，杨振宁却曾遗憾地说：「 ”回想起来，我并没有得到什么智慧，从那次演讲中。” 为什么杨振宁会说出这种外人看来近乎狂妄的话呢？其实这了解原因之后，我才发现这不是狂妄，而是「 ”非常耿直”了。为什么没有学到呢？第一个原因就是因为当时的爱因斯坦，语言功能曾出现过一些小的问题，说话的时候经常会不经意地飙出几句德语，这使得根本不懂德语的杨振宁一脸懵逼，完全搞不懂眼前的这位大师在讲什么。第二就是因为太紧张了！毕竟当时的杨振宁也不是现在的「 ”中国物理学泰斗”，而是一个初露头角的研究员而已，而且交流地点又是在爱因斯坦办公室里，所以自己的内心非常紧张，脑瓜子嗡嗡的，根本记不住爱因斯坦讲的话。所以，说杨振宁说的「 ”没有学到智慧”，还真的是大实话，只不过很是直白了，他也就是这样一个耿直的人。但正是这样的一个德才兼备的科学巨人，在国内却没有得到应有的尊重。在各大媒体上，我们经常能够看到许多戏子小丑沐猴而冠，长期霸占舆论头条，而杨振宁这样的天才科学巨匠却鲜有正面报道，许多媒体人甚至还热衷于利用先生的私生活来吸引大众眼球，引导舆论来指责杨振宁的私生活，令人不齿。他对中国做出的贡献，为什么没有人说？ 1957年，杨振宁获得诺贝尔奖，在那个艰难的年代中为华人争了一口气，这不值得说？卖掉自己的房子，捐了100万美元给清华大学，这不值得说？凭借自己的资源，直接或间接帮助中国建立60多所物理实验室，缩短了与国外物理基础设施的差距，这不值得说？这哪一样不值得说！？还有很多人认为，杨振宁年轻时在美国留学，没有帮助中国建设，等自己老了，中国建设好了，又赶紧回来享福，还经常被拿来和邓稼先作比较。这种观点完全不对，杨振宁是做理论物理研究的，属于基础科学；而邓稼先研究的核弹属于应用科学。中国当时的环境下，急需应用科学人才，而不需要搞理论研究的。所以很多人常说，杨振宁在中国最需要他的时候没有回来，这句话本身就是大错特错，因为中国当时根本不需要杨振宁这类型的人才。在2004年秋天，82岁高龄的杨振宁作为一位物理学界顶尖学者，本该在家中享受天伦之乐，但他却亲自跑到清华物理系去教一群大一学生的物理课。而在各种公开场合的演讲中，杨振宁也是极尽自己的能力和所见所闻，用各种大家能够理解的方式告诉之人们如何培养出优秀的下一代。很多人都想知道，怎样才能将孩子培养成「 ”天才” 杨振宁教授他回答说：父母或者老师如果发现小孩在某一个地方有一些特别的才干的话，一定要注意帮他培养这方面的兴趣。坚持下去，将来就可以让他发展成为一个有用的职业。如果发现得早的话呢，就可以有大成就。那么，如何培养孩子的兴趣？他说：「 ”有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。” 可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。这套书一共有三本，一本是《马先生讲数学》，刘熏宇化身马先生，讲解了一百多道题，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。第二本《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，我家小孩六年级，还能看懂一部分的内容。刘薰宇简直就是科学家里的段子手，里面的函数知识全变成了一个又一个的段子。我儿子看的就哈哈大笑。我为什么推荐给大家这本书呢？因为他的书籍不是枯燥的讲数学知识，而是让孩子们先找到数学的乐趣，然后引导孩子由浅入深学习，数学这东西，不能死脑筋学！这本书的定位是小学-初中，基本上8-16岁的孩子都适合看这套书，内容生动有趣，而且充分与生活结合，真正把数学知识融入到了故事当中。目前因为头条读书节的缘故，价格也比较低，三册只要69元，包邮到家。建议家长们给孩子看看这套书，点击下面的图片就能购买了！刘薰宇数学【一套三本】￥69 购买杨振宁看了都会有收获的趣味数学书，换一种方式教学，相信您的孩子读完会有新的收获！