河南5高校课程互选与学分互认合作框架协议步入实质阶段
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河南5高校课程互选与学分互认合作框架协议步入实质阶段
今年1月，华北水利水电大学牵头与河南农业大学、河南理工大学、河南财经政法大学、郑州航空工业管理学院在华北水利水电大学签署了课程互选与学分互认合作框架协议，在河南省率先实行校际课程互选与学分互认。 近日，河南农业大学教务网站发布了《河南农业大学关于开展2019-2020学年第一学期校际课程互选的通知》，根据之前签署的协议开启了校际选课工作。 校际课程互选分为线上课程和线下课程。本次选课主要针对线下课程。线下课程为课堂教学方式，需在指定选课平台进行选课，报名成功后方可进行学习。 每人限定选修一门线下课程，课程类别统一认定为素质类选修课。 校际课程上课地点均在龙子湖高校园区，分布在不同学校。同学们可以根据自己的时间选择修读。 这标志着此前河南5高校签署的课程互选与学分互认合作框架协议已经步入实质阶段。希望河南高等教育借此迈上一个更高的台阶。相关参考
中国古代史框架,详细点中国古代断代史夏朝政治：公元前2070年——公元前1600年建立者：禹暴君：桀都城：阳城，今河南登封世袭制：启继承禹的王位，取代禅让制，“公天下”变成“家天下”商朝又称殷朝，殷商
河南工业大学位于郑州，是新中国成立后创办的一所高校。现为河南省人民政府和国家粮食局共建高校，作为第二单位成功入选国家首批「”2011协同创新计划”，是教育部「”中西部高校基础能力建设工程”和「”卓越工
蔡元培学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制的发展追其根源，起源于选课制的产生和发展。选课制于18世纪末首创于德国。1779年，美国的第三任总统托马斯杰斐逊首先把选课制
一、初中历史八下的知识框架第一单元中华人民共和国的成立和巩固1、第一届政治协商会议：2、开国大典：（时间、主要仪式）P33、中华人民共和国成立的历史意义和影响4、西藏和平解放5、抗美援朝（1950年1
这原因说来话长了……推荐在网上搜搜著名网游煮川志谈河南大学的几篇强文！简单说，原因有以下几点：1、政策需要。50年代全国高校都在党领导下进行院系调整，很多高校都涉及其中。客观上，的确把高等教育从少数地
一、小组合作在初中历史教学中的有效性体现在哪历史教学不同于语、数、外教学，有足够的教学重视和明显的科目特点。学校一般重视语数外的教育，大部分的课程安排集中在主科教学上。所以这对于历史课来说，要想在一定
前面文章中说到，在徐阶与严嵩的斗争当中，最终以徐阶的胜利而告终。当然，从客观上来说，徐阶此时的胜利只是表面的胜利，因为徐阶虽然取代严嵩之位登上了首辅宝座，但是严氏父子依然没有受到实质性的惩罚，仅仅只是
1.历史专业大学排名第一个你坑人啊。排名校名等级1北京大学A++2复旦大学A++3南开大学A++4北京师范大学A++5南京大学A++6武汉大学A+7华东师范大学A+8华中师范大学A+9中国人民大学A+
毛泽东是中国近代伟大的革命家和领导人，20世纪30年代，早在日本帝国主义开始对中国进行侵略的时候，他就着手和全国的武装部队订立停战协议，“停止内战，一致抗日”主张就是由他最先提出的。而后来
清朝的八旗制度是什么？自努尔哈赤起兵之后，力量不断壮大。为了加强对军队的管理，公元1601年，努尔哈赤开始创立八旗制度。八旗制是在牛录制基础上建立起来的，1牛录为300人，5牛录为1甲喇，5甲喇为1同