改革学制，国民政府如何将因材施教落到实处
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篇首语：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了改革学制，国民政府如何将因材施教落到实处相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
改革学制，国民政府如何将因材施教落到实处
自国民政府定都南京以来，一直将中学、师范与职业三类教育依清末惯例，采取合并设置的原则。期间因各类科性质差异甚大，殊难整合成同一体系，且各科人才育成之目标亦难达成，故而弊病丛生。1932年12月17日，国民政府公布《师范学校法》与《职业学校法》，24日公布《中学法》，确立了三类学校应分别设立之原则。中学分初中高中，但取消普通科名称。教育部随即分别制定《中学规程》、《师范学校规程》与《职业学校规程》，并于1933年3月公布实施。 民国女子师范学校 >中学依《中学法》第二条规定：中学分初级中学与高级中学两级，修业年限各三年；初级中学与高级中学得混合设立之。唯根据《中学规程》第四条规定：公立中学与高级中学内，得附设特别师范科；公立初级中学内，得附设简易师范科。 >师范学校依《师范学校法》第三条规定：师范学校修业年限三年，特别师范科修业年限一年，幼稚师范科修业年限两年或三年。另根据《师范学校规程》第七条规定：凡欲入师范及幼稚师范科者，需取得曾在公立或已立案之私立高级中学或高级职业学校毕业之资格。 >徐州女子师范学校复校留影 >职业学校依《职业学校法》第二条规定：职业学校分为初级职业与高级职业学校两类；初级职业学校修业年限为一至三年，高级职业学校修业年限为五年或六年。《中学规程》与《师范学校规程》，于1935年6月2日分别做过修正，但相关条文并未更动。《职业学校规程》则于1935年6月28日及1947年4月9日两度修正，但相关条文亦并未更动。 >1938年，教育部饬令各省市：依照省内各地交通、人口、文化、经济与现有学校情形，酌量划分为若干区，分别办理中学、师范学校及职业学校之设置。每区内以设所有高、初中合并的中学为原则。凡无省立中学者，应设联立中学，或择一私立中学进行整理充实；遂使区成为中学教育发展的基本单位。 >1939年4月在第三次全国教育会议上，教育部通过了以升学准备为目的的“六年一贯制”中学学制。次年，颁布《六年一贯制中学课程标准草案》；同年，再修订为“三三制”中学课程。初级中学分甲乙两组，甲组作就业准备，乙组做升学准备；高级中学分甲乙两组，甲组侧重理科，乙组侧重文科。 >1942年，教育部复规定《中等学校设校增班比例》。其比例依次如下：初级中等学校初中、简师、初职三类学校班级总数之比例应为6∶3∶2；高级中等学校中学、师范、职业三类学校班级总数之比例应为2∶1∶1；各省初级中等学校本学年新增班级，收容当地中心学校毕业生，人数以1/2~1/4为度。 >广东汕头福音医院暨岭东高级护士职业学校全体员生合影 张宪文、张玉法：《中华民国专题史（第十二册）》 编辑：南京师范大学中国史硕士研究生 谢敏 季我努学社青年会会员相关参考
我国近现代学制的发展学制是指各级各类学校的体系。因此，学制的产生是伴随着学校的产生而产生的。毋庸赘言，没有学校就不可能有学制的产生。那么有了学校是不是就一定会有学制的产生呢？事实上未必然。一个完整的学
学制指的是你大学或者研究生读了几年，比如一般的大学本科是四年、研究生是两年，你就分别填写四年、两年。我国现行学制包括初等教育、中等教育和高等教育三种：1、初等教育普通小学，招收6～7周岁的儿童入学，实
壬戌学制的主要特点是：①缩短小学修业年限，延长中学修业年限。②若干措施注意根据地方实际需要，不作硬性规定。③重视学生的职业训练和补习教育。④课程和教材内容侧重实用。⑤实行选科制和分科教育，兼顾学生升学
众所周知，孔子一生中，共招收弟子三千多人，其中非常优秀的有七十二人，这么庞大的数字放在现在都同样是令人赞叹的，更别说在古代了。那么孔子究竟是怎样培养这些学生的，他的教育方式放到现在，又有哪些值得借鉴的
溥仪是满清最后一个皇帝，也是在位时间最短的皇帝――他在宝座上只坐了三年，大清就完蛋了。大清虽然完蛋了，按照民国政府的“优待条件”，溥仪仍然可以在紫禁城里居住，仍然可以使用太监和宫女，仍然过着非常奢侈的
第一次世界大战期间,中国近代工业得到进一步发展战后民族资产阶级不仅要求在政治经济方面给予创造继续发展的条件，也要求在教育方面能提供具有文化知识的劳动力和科学技术。1920年10月，以资产阶级教育家为主
蔡锷是梁启超政治主张的实践者，他所做的一切，都围绕着梁启超所主张的努力减少革命所造成的破坏、积极维护社会稳定、为政治改革和经济发展创造良好的环境而进行的。正由于他在云南的苦心经营，为日后他与梁启超发动
公元前3世纪兴起于我国北方的古老民族匈奴，繁衍在河套地带，游牧于大漠南北。匈奴首领单于，单于之下是左、右贤王。公元前3世纪时，匈奴不断骚扰秦、赵、燕等国边境。公元前265年，匈奴骑兵被赵将李牧击败，但
南京国民政府在积极收回关税税率自主权的同时，加紧对海关行政进行改革，同时收回税款的保管权。南京国民政府>中国海关，经过英国总税务司六七十年来的长期霸占和经营，已经演变为列强侵略中国的工具和堡垒。宋子文
根据国民党临时全国代表大会有关“战时各级教育实施方案纲要”的决议，教育部乃以“九大方针”与“十七项要点”为基础，确立了各级教育设施之目标及施教之对象，并拟具实施方案，成为了抗战时期教育政策与施政的内容