推陈出新的战时教育方案，国民政府做了怎样的考虑
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推陈出新的战时教育方案，国民政府做了怎样的考虑
根据国民党临时全国代表大会有关“战时各级教育实施方案纲要”的决议，教育部乃以“九大方针”与“十七项要点”为基础，确立了各级教育设施之目标及施教之对象，并拟具实施方案，成为了抗战时期教育政策与施政的内容。 抗战时期内迁国立大学合影 >“各级教育设施之目标及施教之对象”计有十项，具体条陈了各级各类教育的招生对象与培养目标。幼儿教育应使保育与教导并重，其对象应推广至贫苦儿童。小学教育应为国民基础教育，以发展儿童身心、培育其健全体格、陶冶其良善德行、教授以生活之基本知能为主要目标。其对象为全国儿童，并应在预定年限达普及教育之目的。中等教育只招收部分小学的优秀学童，一方面为培养社会的中级人才，另一方面则为进修专门学术做准备。专科教育为培养各项事业应用之专门人才为主，大学教育则为通才与专才养成之所，研究院则为创造发明、整理学术之机关。职业教育为发展事业之教育，以培养各行业中中等技术人才为目的。师范教育为培养小学健全师资之教育，以养成具有忠孝、仁爱、信义、和平等德行，以及各种专科学习教授方法之师资。社会教育以增进全民之知识道德与健康，使成为新时代需要的良好公民。至于家庭教育则为学校教育与社会教育之基础，各地中小学应特别重视女子教育，俾为改进家政之基础。 >抗战时期内迁的国立中央大学 >抗战时内迁的国立复旦大学 >“实施方案”共计十七条，全面规定了各级各类学校之学制、设置、师资、教材、课程与科系、训育、体育、管理、经费、建筑设备、行政机构、学术研究及审议、留学制度、女子教育与家庭教育、边疆教育与海外侨民教育、社会教育及建教关系等基本要项，成为抗战期间教育循序发展的重要原则。 >基本上，抗战时期教育政策的内容，既能考虑并配合战时的特殊环境与需要，又能避开旧有的弊端而于制度中推陈出新，致使学校、学生的数量，于战争中都有大幅度的成长；翻译、护士、兵工与法官等各种不同的人才，也因战事之需而涌现。 张宪文、张玉法：《中华民国专题史（第十二册）》 编辑：南京师范大学中国史硕士研究生 谢敏 季我努学社青年会会员相关参考
战区教育之联系。战区之教育文化与军事政治关系密切；教育部为能有效推动相关业务，故与中央有关部会会商，再组“军事委员会战地党政分会”，该会人员得与“战区教育指导委员会”相互联系。各地“战区教育指导委员会
江苏高考改革新方案2017最新具体内容2016年2月3日，教育部发布《关于同意河北等17个省(区、市)深化考试招生制度改革实施方案备案的通知》，江苏是17个省份之一。根据教育部通知精神，江苏深化考试招
武汉失守后，1938年11月下旬，蒋介石在湖南衡山召开的南岳军事会议上宣布：「”二期抗战，以游击战为重点”。国民党为了开展敌后游击战，做了诸多的努力。国民党军队在敌后坚持了5年左右，结果几十万国军近一
1937年8月25日，中共中央军委在洛川会议后发出命令，决定将中国工农红军正式改编为中国国民革命军第八路军，共辖3个师，每个师4个团，共12个团。随后，八路军总部收到了国民党政府发给的第一批军饷，计有
大清掀起洋务自强运动后，有人赞成，也有人反对。反对者常说，要自强，不一定学西人、搞洋务，学习先贤，弘扬传统，照样能自强。师夷长技以制夷，先要明白夷的技，到底是长还是短。于是，大清政府加大了派遣官员出洋
抗战时国军将领最无能的是谁？也就是总打败仗的那种总打败仗的将领至少在打仗，真正无能的是那些不打仗的。国民党当中的将领谁是最厉害?国民党十大元帅。十大将军头帅应该授予何应钦，此人一生追随老蒋，最后官至陆
核心提示：制定首战作战方案时，出于慎重考虑上级提出先歼灭印军一个营，而张国华在充分了解情况后提出左右同时出击歼灭印军一个王牌旅的计划。方案报上去后，有人觉得太冒险，但毛主席果断支持：“让他打嘛！打不好
日本1887年开始由川上操六少将主持，小川又次大佐制定的“征清大作战构想”。这个构想的制定花了四年时间，到最后变成了甲乙两套方案，乙方案是对付俄国人的，甲方案是对付大清国的。甲方案中想定，第一阶段派第
文史频道转载本文只以信息传播为目的，不代表认同其观点和立场１９５０年６月２５日，朝鲜战争爆发。６月２７日，美国总统杜鲁门下令派遣第七舰队进入台湾海峡，以“防止对台湾的任何进攻”。朝鲜南北发生战争的消息
核心提示：“在担任苏联驻华军事总顾问前，我的祖父（崔可夫元帅）已经到过中国3次。”尼古拉·崔可夫告诉记者，他从小和爷爷一起生活，常听爷爷说起在中国的故事。1926年，崔可夫作为外交信使首次来中国，到过