孔子学院设立的目的是什么

Posted 2022-12-25 孔子

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孔子学院设立的目的是什么

孔子学院

孔子学院是我国在世界各地建立的用于传播我国历史传统文化和教育的机构，使外国人可以在自己的国家学习中国的汉语与传统文化。孔子学院的设立既出于纪念孔子的目的，又是为了促进中国与世界各地的友好关系。

孔子学院

如今，孔子学院已遍布全球大部分国家和地区，同时在某些国家和地区设立了孔子课堂。孔子学院给了世界各地想要学习汉语、向往中国传统文化的人学习和了解的机会和平台。孔子学院并不是一般的大学，它是一个文化交流机构，同时也是一个公益机构，不注重盈利。孔子需要一般设立在国外的大学或研究院等教育机构之下，给世界各地的人们提供正规的汉语学习教材和平台。全球各地的孔子学院都有着其自身的特色，充分利用当地的特色及优势之处开展各种各样的活动。

孔子学院以促进中国与世界各国之间的友好交流，增加世界各地的人们对中国汉语和传统文化的了解，为世界文化多元化发展作出贡献为宗旨，以世界各地人民为对象开展汉语教学，同时推广中国传统文化，向他们提供文化、教育等各方面的信息咨询等等。

孔子学院作为一个重要文化机构，有其自身的规章制度，通过设置章程来维护全球孔子学院的秩序和运行。孔子学院还通过各种方式来宣传和推广自己，例如发行孔子院刊和学院邮票等。

孔子简介

孔子，春秋时期人，以子为姓，氏为孔，名为丘，字仲尼。他出生在如今的山东曲阜，而原籍则在现今的河南商丘。孔子之名不论是在历史上还是现在都被人们广为熟知，他是中国著名的思想家、教育家、政治家。

孔子画像

孔子曾跟随老子学习，学成后带领着一些弟子周游列国十余年。晚年时孔子修订了《诗》《书》等六经。据传，孔子门下有三千弟子，其中德才兼备的人有七十二个。在孔子去世后，他的弟子以及他弟子的弟子将孔子和他弟子的言语行为和思想记录下来，并整理成册，命名为《论语》，此书后来成为了儒家的经典典籍。

孔子作为一个思想家，在思想方面的成就非常大。孔子创始的儒家思想的核心就是“礼”和“仁”，他主张道德上的仁爱思想、政治上的礼治思想，并且崇尚世界大同，天下为公。不仅是道德与政治方面，孔子还提出了不少其他方面的思想。例如他提出了重义轻利的义利观和富民思想；因材施教、不耻下问的教育思想；重视实事求是的史学思想等。从孔子的各种思想中就可以看出，他并不仅仅是一个伟大的思想家，他同时还是政治、教育等其他方面的大家。

孔子一生成就无数，不论是在中国还是在国外都备受世人的赞美和传颂。后人也利用了建孔庙、建祠堂、拍电影等各种方式来纪念这个伟大的人，使他的事迹得以一直被流传。

孔子的名言

孔子的名言有很多，在品德方面就有诸多佳句。孔子认为读书的目的是为了让人知道高贵的品行，是为了让人摒弃到以前的陋习，是为了能够做到最高级的善良。什么才是诚实？孔子认为诚实就是不要自我欺骗，像远离难闻的味道一样远离邪恶，像喜欢漂亮的女人一样喜欢善良。只有做到了这些，日子才能过得心安理得。

孔子剧照

孔子认为真正的善良是自己有高贵的品德，并且要求别人也做好事。孔子的名言中有关于中庸的也不少。什么叫做中呢？不把喜怒哀乐表现出来。什么叫做和？做的事情合乎道理。做到了中和，天地各居其位，所有的生命也就能生长了。孔子认为自己都不愿意的事情怎么能要求别人也能做到呢？

关于君子和小人，孔子也有自己的理解。一个君子为人处世的道理，应该是外表暗淡但是每天做得好事越来越多。小人为人处世，总是表面上非常华丽，可是日子久了，美丽的一切全部消失了。君子为人处世的道理应该是外表朴素不让人厌恶，行为质朴而有才华，待人温和却有理有据，明白先有近才有远，明白在教育别人之前要先约束自己的行为，明白再细小的东西也会有显露出来的一天，做到了这些，拥有的美德就完美了。

关于约束自己的，孔子也有很多的名言。孔子每天都要对自己进行多次的反省，他办事的时候有没有竭尽自己的全力？与人交往的时候够不够诚心？有没有温习过老师布置的功课？

孔子的教育思想

孔子身为教育家的名声与作为思想家的名声一样大，他是我国历史上第一个为教育事业付出一生精力的人，他所提出的教育思想对后世的教育行为的影响是极为深远的。

孔子像

孔子是历史上最早提出因材施教这个概念，他认为每个人的个性和能力都会有所差异，在对每个人的教育方面不能“一视同仁”，应该要根据每个人个人的特点以及能力来施行教育，对不同的对象采取不同的教育方法。同时他还提倡人人都可以接受教育，受教育的对象没有富贵贫贱之分。孔子还强调在教育学生时要重视培养学生的道德修养，把道德教育放在首位。

孔子还重视启蒙教育，认为学习应该从小时候就开始。他还强调作为学生就应该保持认真努力的学习态度，虚心向学，在学习新的知识的同时还要经常复习早已学过的知识，毕竟温故而知新。孔子认为学生要学会自我思考，而不是仅靠老师的教导，老师也不能只把注重知识灌输给学生，要让学生自己思考，并加以恰到好处的引导。

孔子不仅提出了不少优秀的教育思想，他本身还是个教育家。他广收学生，据说门下弟子有三千。他通过跟学生聊天以及仔细观察学生的言行的方式来判断学生的具体情况，然后根据学生的情况来施行教育。孔子在作为老师时，还以身作则，把自己当做学生的榜样，供学生学习。也正因为孔子正确合适的教育方法，使他培养出众多有才又有德的人。

孔子论语

《论语》是一部春期时期的散文集，虽与孔子相关，但并不是孔子所著，是由他的弟子和他的再传弟子编辑纂写而成的。《论语》采用语录体的方式，记录了孔子和他弟子的言行举止。

《论语》

《论语》堪称儒家学派的经典著作，里面有不少反映孔子思想的内容。它与其他三本著作《孟子》、《大学》及《中庸》合称为四书。现今留存下来的《论语》总共有20篇，492章，因为是语录体，所以书中大多是孔子他们的语言记录，虽然用的词句较少，但是表达出来的意思却很丰富。

《论语》的描述核心是孔子，书中有不少描写他的行为仪态的词句，还将他的精神气质刻画地极为形象生动。与此同时，除了描写孔子外，还以孔子为中心，描写了不少他的弟子的形象，其中有能言会道的子贡、温文尔雅的颜回、直爽鲁莽的子路等等，将每个性格特点不同的弟子刻画得非常传神，能给人留下深刻的印象。

《论语》的内容涉及面较广，既有涉及到道德方面的内容，也有涉及到政治方面的内容，更有涉及到人格方面的内容。从中也能看出，孔子的成就之大，不论在道德方面还是在政治方面，亦或是人格方面都有着他自身的理解和想法。

《论语》对于那些研究孔子的学者或历史学家而言是一大利器，非常有利于他们研究孔子的生平事迹以及他的思想成就。