历史教科书人物一样
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篇首语：沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不堕凌云之志。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了历史教科书人物一样相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
历史教科书人物一样
1.为什么历史书中的人物长相都一样
原因有如下几种：
一、我国的绘画想来以山水花鸟见长，人物画起步晚，发展慢，特别是不重视透视法，所画肖像多平板失真。之道康乾时，意大利人郎世宁来华为宫廷画师，西洋画法始传于中土。所以清朝十帝的画像看起来便不同往前，各具面貌。
二、提倡“大一统”而打压多元化是中国的一大传统。从二十四史到小说戏剧无一不带有严重的面谱倾向，似乎好人都是长一个样的，坏人也是如此，黑脸黑须就永远是奸臣（当然包公例外，因为他还有个明月）。而相术也长期盛行于雅俗之间，如为帝王者定是隆准龙庭，诸如此类史书屡见不鲜。
三、现存历史人物肖像多为明清作品，作者或为书坊工匠，雕版而印少有根据。更有甚者，上古人物亦着明清服饰。
2.高中历史课本人民版和人教版区别
你好
人民版的是人民出版社编写的，人教版的是人民教育出版社编写的。两个版本的教材体例编排、章节设置、选取内容都有好多不一样的地方。
根据课标的要求，这两个版本的教科书整体都采用“古今中外”合编的“模块—专题”体例。在这个大的体例框架内，各个版本的教科书在体例构建上又各具特色。
人教版对课标进行了一定的整合，即模块内把古代和近现代的中西历史按时期有限混编在一起，强调有限混编，是因为教科书虽然把某一时期中西历史编到了一起，但是在逻辑结构和内容上却未将中西历史交融在一起。
人民版教科书是教育部历史课程标准研制组编写的教科书，在体例构建上严格遵循课标的结构体系，先中国后西方，注重历史的时序性。就必修部分来看，人民版教科书与课标规定的三个学习模块，25个学习专题的内容和顺序是完全一致的，只是在专题名称上稍有改动。从其体例安排来看，编写者显然主张在模块内中外分开编写。
但人教版的好用 理由是：我们正在学习人民版的历史，但历史老师说人教版的内容更翔实。
谢谢 望采纳
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