人教版2016中考历史复习提纲

Posted 2022-12-25 资产阶级

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人教版2016中考历史复习提纲

1.人教版中考历史复习提纲

（中国古代史部分）

1、识记：元谋人、北京人的文化遗存。

1）云南的元谋人距今约170万年，是目前我国境内已知最早的人类。

2）北京人距今约70万—20万年，生活在北京周口店一带，是我国最具有代表性的原始人群。保留猿的体质特征，直立行走，能够用手制造和使用工具从事劳动，会使用天然火，过群居生活。

2、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。

1）炎帝：传说中，黄河流域部落联盟首领，号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。2）黄帝：传说中，黄河流域部落联盟首领，被认为是中华文明的创始人。3）炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。4）尧、舜、禹先后成为黄河流域部落联盟首领，尧、舜通过“禅让制”推举继承人；禹是治水英雄。

3、知道夏朝建立的史实：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。禹死后，儿子启继承父位，王位世袭制代替禅让制。

4、通过商鞅变法，认识战国时期的社会变革。

史实：公元前356年，秦国商鞅开始变法，主要内容：1）编制户口，加强刑罚；2）奖励生产；3）奖励军工；4）承认土地私有；5）推行县制；6）统一度量衡。

作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

5、知道陈胜、吴广起义。公元前209年夏，陈胜和吴广率众在大泽乡起义。起义失败，但它是我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的残暴统治。

6、张骞通西域的史实。公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域。作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。

7、认识丝绸之路在中外交流中的作用。

丝绸之路是一条横穿欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道，从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。作用：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，有力地促进了中西经济文化的交流，促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大作用。

8、了解秦兼并六国的史实，探讨统一国家建立的意义。

史实：公元前230——公元前221年，秦灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸国长期割据争战的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家，开创了统一的新局面，顺应了历史潮流，有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展，符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用；秦的统一，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础，统一的趋势则成为此后中国历史发展的主流。

9、了解秦始皇加强中央集权和汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

项目\\

皇帝措施

2.人教版初三（上）历史复习提纲

九年级历史复习提纲第一单元：人类文明的开端第1课：人类的形成 1、人和动物的根本区别是，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是。

2、人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即、和种人。人种的差异，是不同等众多因素长期影响的结果。

3、人类最初经历的是社会。氏族社会先后经历了和两个阶段。

的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。第2课：大河流域——人类文明的摇篮 1、约从公元前年开始，非洲东北部河两岸出现奴隶制小国，约公元前年，初步统一的古代国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。

公元前世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前世纪，埃及被西亚的灭亡。

2、亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“ ”之称。沃地东部，河与河并行奔流，被称为。

公元前年以后，人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立起中央集权的国家。

为维护的利益，他制定了一部法典，史称，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 3、约公元前年，河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称的部落侵入古代印度，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。

他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是（包括社会阶层是）第二等级是（包括社会阶层是）第三等级是（包括社会阶层是）第四等级是（包括社会阶层是）。

各等级之间世袭，不同等级的人不得。这个等级制度的实质是严格维护利益。

该制度的影响是，激化了，并对后来印度社会的发展带来了。第3课：西方文明之源 1、希腊早期文明—— 文明发源于，后来出现文明，该文明历时八百年后消亡。

公元前世纪，和西海岸出现希腊人建立的城邦，是其中最重要的城邦之一。当政期间雅典达到全盛，其表现是：经济、文化、政治发展到古代世界的高峰。

另一个著名的城邦是，它的特点是崇尚。 2、公元前8世纪，在意大利的河畔，罗马城建立起来。

公元前年，罗马建立共和国，其性质是专政。共和国建立后，逐步征服了，为争得地中海霸权，同进行了三次战争，史称战争，最终取得了胜利。

公元前世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前年，领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。

3、公元前年，夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。在公元前年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马所取代。

年罗马帝国分裂为两部分。年，灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。

第二单元：亚洲和欧洲和封建社会第4课：亚洲封建国家的建立 1、1世纪前后，日本各岛出现国家，后来本州中部兴起奴隶制国家，它在5世纪统一了日本。 2、大化改新：背景：。

时间：人物：内容：政治上；经济上。意义：。

3、六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部、，引起、和。

在这种形势下，阿拉伯人民渴望，创立的教应运而生。他最初在传教，年，他带领少数信徒离开，在建立起政教合一的国家。

伊斯兰教把年定为伊斯兰教历元年。年他再次兵临城，当地贵族接受，承认他的和领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。

从此，成为伊斯兰教圣地。年病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课：中古欧洲 1、西欧封建社会时期，有至高无上的权力。和不仅西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的支柱。

在精神文化领域，凌驾一切。 2、西欧在世纪开始出现作为和中心的城市，著名的城市如意大利的；英国的和。

随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与的斗争。有的城市用金钱、有的通过赢得了自治权。

市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中，阶级形成了，它进一步分化，使和发展成早期，他们的出现，为的兴起准备了条件。

3、东罗马帝国定都，原称，因此东罗马帝国又称。13世纪末，国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领，又渗入，矛头直指已经没落的帝国。

世纪中期（年），被土军攻陷，延续了年的帝国终于灭亡。第三单元：古代文明的传播与发展第6课：古代世界的战争与征服 1、公元前世纪（相当于我国的时期），古代以波斯人为中心形成了帝国，它先后征服了等国家和地区，前世纪早期，它三次出征希腊，史称战争。

前世纪中期，军民赢得了战争的胜利。这次战争是东方帝国与西方城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。

2、前世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的国强大起来，前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。不久，继承王位，史称大帝。

他出兵东征，扫荡了，攻入，回师占领，灭掉帝国，足迹远达，建立起地跨三洲的帝国，定都。虽然。

3.人教版七年级历史上册复习提纲

七上历史提纲——必背部分一、远古居民1、元谋人：云南 170万年——我国最早2、北京人：北京 70—20万年打制石器、天然火3、半坡人：陕西粟（黄河流域） ——世界最早4、河姆渡人：浙江稻（长江流域）三、传说时代1、人文始祖炎、黄二部族走向联合，华夏族的主体。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。2、禅让禹是传说时代的治水英雄。

尧舜禹传位。这种通过推举部落联盟首领的办法。

3、大禹治水六、夏商西周的社会与国家1、西周分封制目的：为了巩固统治。主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。

分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

2、齐桓公称霸第7课春秋五霸八、社会变革1、商鞅变法公元前356年，秦孝公支持。内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。

从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。（重农轻商）奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。

没有军功的贵族子弟，就没有爵位。承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。2、甲骨文（第9课）我国有文字可考的历史，从商朝开始的。

汉字与甲骨文有着渊源关系。3、司母戊鼎（第9课）商朝青铜器的代表作。

十、孔子与百家争鸣1、孔子名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，我国古代伟大的思想家（儒家学派的创始人）和教育家（创办私学；主张“有教无类”；鼓励学生独立思考，坚持正确的意见——“当仁不让于师”；提出“因材施教”的观点。）孔子的弟子把他的言论整理成《论语》一书。

2、百家争鸣墨子：墨家，兼爱，非攻。孟子：儒家，仁政，民贵君轻。

韩非子：法家，“法”治，中央集权。老子庄子：道家，顺应自然，无为而治。

十三、秦帝国的兴亡1、都江堰（第11课）都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。它代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

2、秦统一中国原因：P64。意义：公元前221年，秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

3、陈胜、吴广起义口号：“王侯将相，宁有种乎？”政权：张楚。它是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。

十四、秦始皇建立中央集权的措施1、政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。 2、思想上：焚书坑儒（小字部分）。

3、经济、文化上：车同轨（统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离是六尺），书同文（统一小篆为标准文字，后推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡。4、军事上：修万里长城。

作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。5、评价秦始皇？十五、汉武帝大一统1、思想上：董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术”2、政治上：采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力；加强监察制度。

在中央设司隶校尉，在地方在13个州部设刺史。3、军事上：出击匈奴，解除匈奴的威胁。

派张骞两次出使西域。4、对外交往：开拓了丝绸之路。

5、作用：中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。十六、开拓西域和丝绸之路1、张骞两次出使西域目的联合西域2、西域都护：前60年（西汉末年）新疆地区正式归属中央统辖3、丝绸之路从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。

4、丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。十七、十八、秦汉文化1、蔡侯纸西汉前期，已经发明了纸。

东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量，人们为了纪念他的功绩，将他改进的纸称为“蔡侯纸”。2、佛教源于古印度，西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。

3、道教兴起我国土生土长的宗教，形成东汉末年。4、《史记》司马迁撰写，是我国历史上第一部纪传体通史。

它记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。该书成为后世编写史书的典范。

二十、三国鼎立1、官渡之战曹操对袁绍曹操统一北方。2、赤壁之战曹操对孙刘联军 ——导致三国鼎立局面的形成3、三国时期： 220年，曹丕，魏，洛阳； 221年，刘备，蜀，成都； 222年，孙权，吴，建业。

举例。

4.《七年级上册历史》人教版复习提纲

第一章中华文明的起源（1-12）1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P22、人与动物的根本区别是会不会制造工具P23、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.44、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。

P25、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—56、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P57、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—88、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

P7—89、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P810、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。

P1211、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P1312、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。

P14第二章夏商西周春秋战国（13-40）第二章夏商西周春秋战国（13-40）14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P1515、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。

P2116、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P2317、西周实行分封制，加强了对各地的统治。

P23—2418、公元前771年，西周灭亡。P2419、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P2620、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。

P2721、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P2722、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。 P3023、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。

P30—3224、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P3125、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。

P3226、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》 P3327、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P3428、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

P36—3729、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P3730、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。

P27、P3631、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P3732、商鞅变法的主要内容及意义。

P38—3933、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P4134、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P4135、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。

P4136、对日食，月食的记载及二十四节气 P4337、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。 P4338、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P4339、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。

P4440、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P4741、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。P47—P49第三章秦、西汉、东汉（41-67）42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。

《秦朝疆域图》 P6043、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。45、长城西起临洮、东到辽东。

灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 P5946、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P6347、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。

刘邦就是汉高祖。 P6448、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。

P6749、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

P68—6951、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 P6952、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。

P7353、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P7354、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 P7455、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。

P7756、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 P78—7957、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P7958、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政。

5.人教版9年级全册的历史与社会 1到4单元的复习提纲

文艺复兴（九上P58-59-60） 1、时间：14世纪—17世纪上半叶 2、最先兴起的国家：意大利 3、中心思潮：人文主义 4、实质：新兴的资产阶级文化 5、早期代表：代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

四、新航路的开辟（九上P61-62） 1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。 2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。

3、开辟的过程航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行 4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。 5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）航海家规模目的性质影响郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸五、英国资产阶级革命（1640—1688）：（九上P67-68-69） 1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展 2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。

1649 年，在英国建立了共和国，1653年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。

3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。

4、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权 ③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。 ④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

5、英国资产阶级革命的影响（P69）通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：（九上72-76） 1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展 2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。

3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。

1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。 4、《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。

5、萨拉托加大捷：1777年，美国独立战争的转折点。 6、《1787年宪法》：1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。

华盛顿当选为第一届总统。 7、性质：具有资产阶级革命和民族解放的性质 8、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。

七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81） 1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 2、《人权宣言》：制宪会议发表。它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现反对君主专制和封建等级制度思想。

打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。 3、法国大革命的影响： ①法国大革命摧毁了法国的封建统治； ②传播了资产阶级自由、民主的进步思想； ③对世界历史的发展有很大影响。

4、法兰西第一帝国：1804年拿破仑建立，又称拿破仑帝国。 5、《法典》：法兰西第一帝国建立后，为了维护资产阶级的利益，拿破仑颁布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》） 6、拿破仑战争： ①拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质；后期乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。

②拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。但是，拿破仑战争也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。

③拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。八、“蒸汽时代”的到。

6.初中历史复习要点（人教版）、速度

1.文艺复兴时间：14世纪前后地点：意大利原因：最早出现资产阶级生产关系思想：人文主义思想实质：资产阶级文化运动人物、成就：但丁[意大利]诗人（《神曲》）达芬奇[意大利]艺术大师（《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》）莎士比亚[英国]文学巨匠（《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》）意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2.新航路开辟根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现过程：（1）1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。（2）1492年，哥伦布（意大利人）受西班牙王室的资助，到达美洲。

（3）1497—1498年，葡萄牙人达•伽马（葡萄牙支持）到达印度等地（4）1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。影响：（1）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

（对世界影响）……（2）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（对资本主义发展影响）（3）资本主义市场开始形成（4）证明了地圆学说（同学补充，非重点） 3.英国资产阶级革命背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展时间：1640—1688导火线：苏格兰人民起义开始标志：1640年议会的召开领导者：资产阶级和新贵族文献：《权利法案》（革命后颁布）结果：建立了君主立宪制资本主义国家意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。

革命特点：时间长、过程曲折、妥协（不彻底） 4.美国独立战争原因：（1）英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。（2）殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。

（3）英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展（主要原因）时间：1775—1783开始标志：来克星顿枪声导火线：波士顿倾茶事件领导者：北方的工业资产阶级和南方的种植园主结束标志：英国承认美国独立文献：《独立宣言》（革命中颁布）《美国宪法》（革命后颁布）结果：建立了联邦制资本主义国家意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。美国1787年宪法内容：（1）宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。

（2）国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。美国独立战争胜利的原因：（1）战争的正义性（2）人民群众积极参战（3）法国、荷兰等国的支援（4）华盛顿等人的正确领导和灵活的战术 5.法国大革命根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展时间：1789—1815开始标志：1789年巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱导火线：三级会议召开爆发标志：领导者：资产阶级结束标志：1794年4月罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台文献：人权宣言（革命中颁布）《法典》（革命后颁布）结果：建立了法兰西第一共和国（拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国）意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响革命特点：（1）过程艰难曲折（2）革命最彻底6.第一次工业革命时间：18世纪60年代至1840年前后开始标志：18世纪60年代“珍妮机”的发明特征：瓦特改良的蒸汽机广泛英雄，人类进入“蒸汽世代”（注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别）理论指导：牛顿力学成就：（1）机器的发明与制造：绵纺织业——冶金——采矿（2）动力：瓦特改良蒸汽机（3）交通工具的创造：轮船、火车（4）新能源：煤炭影响：（1）创造了巨大的生产力（2）生产关系：改变了社会面貌；资本主义最终战胜了封建主义；产生了两大对立阶级（资产阶级、无产阶级）斗争尖锐（3）国际格局：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成“西方先进，东方落后”的局面。

资本主义世界市场初步形成（重点！）新兴工业部门：机器制造业 7.19世纪欧洲工人运动①宪章运动：原因：19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。时间：1836—1848内容：取得普选权以便有机会参与国家的管理。

特点：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。影响：（1）运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

（2）由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。（3）表明无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，显示了无产阶级的伟大作用。

②《共产党宣言》时间：1848年起草者：马克思、恩格斯内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

7.中考必考历史知识点

历史必考点：

1.文明古国的文化传统。如：汉镆拉比法典四大文明古国的地理位置〔就是什么流域〕希腊雅典城邦制度古罗马的发展等一般是选择题

2.日本改新选择题

3.工业革命选择题〈可能性大〉或材料题

4.中国近代史（1840——1919）与现代史（1919——1949）材料题可能性大！如：鸦片战争的背景与实质三大战役等

5.土地改革五年计划会出选择题

6. 不用浪费时间复习初二知识点。最多7——8分

重点为初三

历史满分50

选择题20

材料题30

8.初中历史中考总复习提纲、（人教版全六册）

初三历史复习资料（中国历史填空部分）1.元谋人：我国境内已知的最早的人类，是云南的元谋人，距今约170万年。

2.北京人：大约距今约70-20万年之间，在北京西南周口店龙骨山居住的早期人类，被称做北京人。北京人能直立行走，上肢与现代人相似，但头部还保留着猿类的一些特征，他们会制造工具，使用工具，北京人已经使用天然火，还有了简单的语言，北京人依靠集体的力量生存和发展。

会保存火种。3.彭头山遗址：洞庭湖畔的彭头山遗址，距今8200-7800年。

4.河姆渡人：长江下游的河姆渡遗址是6000多年前的文化遗存。河姆渡人使用磨制石器和骨器，他们用弓箭射猎鸟兽，用鱼叉鱼钩捕鱼，他们饲养家畜，会建造木结构房屋，过定居的生活5.半坡人：黄河中游的半坡遗址，距今5000多年，他们已能纺织麻布，种植粟和蔬菜，表明中国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家，居住半地穴式的房屋，有绘画，雕刻，装饰等活动。

能制造彩陶。6.夏朝的建立：在约公元前2070年，禹建立了夏朝，都城在阳城，启继位，王位世袭制开始。

是我国第一个王朝。中国进入奴隶社会。

7.汤灭夏：大约公元前1600年，商部落首领汤起兵灭夏，建立商朝，以亳为都城。司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器。

四羊方尊是青铜器中的精品。8.武王伐纣：约公元前1046年，周武王灭商，两军在牧野决战，武王灭商后，建立周朝，定都镐京，史称西周。

9.西周分封制：西周初年，实行分封制，重要的封国有卫，齐，鲁，晋，燕，宋。10.春秋争霸：东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770-公元前476，齐国是第一个称霸的诸侯国，任用管仲为相，使国力大增强，于公元前651年齐桓公在葵丘会盟，确立了霸主的地位，越王勾践是春秋最后一个霸主。

齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践，被称为春秋五霸。11.战国七雄：公元前475-前221年，主要的诸侯国有齐，楚，秦，燕，赵，魏、韩。

12.商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅，开始变法，商鞅变法的内容有：a.承认土地私有，允许土地自由买卖。b.奖励军功。

c.奖励耕织d.建立县制。商鞅变法使秦国废除旧制度，发展了经济，增强了国力，为后来秦灭六国奠定了基础。

13.都江堰：战国时期秦国修建，在成都西北，李冰主持。14.甲骨文：商朝时，刻有龟甲和兽骨上的文字，以象形为主。

小篆是秦朝时期全国规范的文字。15.金文：商周时期，刻在青铜器上的文字。

16.西周时期开成了最早的音乐教育制度，战国时期钟鼓之乐盛行，全套编钟是当时最珍贵的乐器。17.老子：姓李名耳，春秋时期楚国人道家学派的创始人。

主张“无为”18.孔子：名丘，春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是大思想家，主张人们相互爱护，反对暴政，是伟大的教育家，主张因材施教，要求学生学习与思考相结合，学而不思则罔，思而不学则殆。教育学生学习态度要老实，知之为知之，不知为不知。

重视道德教育。编订了《春秋》19.孙武与《孙子兵法》：孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，他著有《孙子兵法》。

20.孙膑与《孙膑兵法》：战国时期杰出的军事家，著有《孙膑兵法》21.百家争鸣：战国时期形成。孟子是孔子学说的继承人，主张仁政。

认为民为贵，君为轻。墨子，墨家学派的创始人，主张兼爱，非攻。

庄子，道家学派的代表人物和老子合称为老庄。22.秦灭六国：秦王嬴政灭六国，于公元前221年建立了中国历史上的第一个统一的封建王朝，定都咸阳23.秦始皇加强中央集权：在中央设立三公，在地方推行郡县制，中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，下令统一文字，规定把小篆作为全国规范的文字，统一货币和度量衡，大修驰道统一车轨，为了加强思想控制，发布焚书令，焚书坑儒。

派蒙恬北击匈奴，修万里长城，巩固边防。24.陈胜，吴广起义：公元前209年，在大泽乡起义，起义军在陈建立了张楚政权25.西汉的建立：公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦是汉高祖26.汉武帝：汉武帝在位期间，颁布推恩令，进一步削弱了王国权力，加强了中央对王国的控制，后来他又陆续夺去了大批王侯的爵位和封地，解除了王国对中央的威胁。

推行察举等新的选用官吏的制度，注意选拔人才，把盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制，接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说作为思想统治的工具，在长安建立太学，主要培养官吏。汉武帝推行的一系列政治经济措施，促成了大一统局面的出现。

这时，西汉空前强盛。27、光武中兴公元25年，西汉皇室后裔刘秀称帝。

沿用汉的国号，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。

为了巩固统治，稳定社会秩序，光武帝下令减轻赋税，精简地方机构，惩办贪赃枉法的官吏，还多次颁行释放奴婢和禁止残害奴婢的法令。其在位时间，政局渐近稳定，经济状况明显好转，国力日益强盛。

历史上称这一时期为光武中兴。28、东汉经济的发展东汉时，农业生产水平有了进步，铁农具与牛耕进一步普及，出现了新型灌溉工具翻车。

汉明帝时，王景主持治理黄河。手工业上突出的成就就是冶铁工业的发展。

杜诗发明的水排。