七年级上册历史复习资料北师版

Posted 2022-12-25 国家

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七年级上册历史复习资料北师版

1.急求北师大版历史七年级上册复习资料

第一单元中华文明的起源第1课中国境内的早期人类劳动在猿到人的进化过程中起了决定性的作用。

会不会制造使用工具是人与动物的根本区别。一般认为我国境内目前已知的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制石器使用天然火原始人群，过群居生活山顶洞人距今约三万前模样与现代人基本相同磨制和钻孔技术，打制石器人工取火懂得爱美，穿衣服按血缘结合起来的氏族注意：他们都属于旧石器时代，都发现与北京西南周口店第2 课原始农耕文化遗存我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋（水井）制造陶器玉器乐器学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶（上有最早文字雏形）两种文化的差异主要原因是：自然环境的不同我国是世界上最早种植水稻和粟以及蔬菜的国家（也是最早发明瓷器的国家）大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）第3课远古的传说一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。2、黄帝：人文初祖。

建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）

大禹三过家门而不入，治水有功第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏朝和商朝第5课西周的灭亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。三、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。3、西周的分封制（目的：巩固西周统治，控制全国广大地区）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战，不承担义务者，将受到惩罚。诸侯的权利：享有统治和管理所辖区域的土地和人民意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

4、周幽王时，镐京被犬戎攻破，幽王被杀，西周灭亡。前770年，周平王都城迁到洛邑，史称“东周”。

第5课灿烂的青铜文明青铜时代是指夏、商、西周。青铜是一种合金，（铜、锡、铅）一、青铜器的高超工艺（著名的有：商代司母戊鼎——巨大、四羊方尊——造型奇特）二、青铜器繁多的种类（教材102页）三、青铜器精美的造型四川广汉三星堆出土的青铜面具、大立人、青铜神树第6课春秋争霸第7课战国争雄东周分春秋和战国两个时期，前770年到前476年为春秋时期。

前475年到前221年秦灭六国这段大国兼并的时期，称为“战国时代”。一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公（任用管仲改革，口号“尊王攘夷”标志：葵丘会盟）晋文公（标志：城濮大战胜利，打败楚国。

退避三舍）。楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）吴王阖闾（任用孙武为将军）越王勾践（卧薪尝胆）2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么？（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。

3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（注意方位）著名战役：桂陵之战、马陵之战（魏—齐，增兵减灶）、长平之战（齐—秦）——纸上谈兵（公元前260年长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）外交：合纵（合众势以攻一强）与连横（事一强以攻众弱）：朝秦暮楚第7课商鞅变法一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（春秋时出现，战国时得到推广；牛耕是农业发展史上的一次革命）2、著名的都江堰：战国时秦国蜀郡太守李冰地点：成都平原岷江中游意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。

二、政治上——商鞅变法①时间：公元前356年 ②人物。

2.北师大版历史七年级上册知识点归纳

夏朝和商朝 ①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。

②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。

③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。

成汤建立了商朝。④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。

⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。

В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 ℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。

D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币西周的兴亡1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。

2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。

封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。

同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。

姓姬的封国有53个。4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。

春秋争霸1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年）2：春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。

B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。

②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。

5：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。6：齐桓公后，晋楚争霸。

晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。

7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。

进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。经过长期努力。

越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。

战国七雄1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。

2：战国时期的战争：①：七国之间战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。

③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。

3：合纵与连横： A（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。

历史上称这种策略为“合纵”。C（连横的原因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。

D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。商鞅变法背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。

时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。

内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。

2，重农抑商。3，奖励军功。

4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。

性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。

2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。

秦朝的统一一：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐。

二：公元前221年秦统一天下，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家三：皇帝制度的确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“始皇帝”l 四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。

大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。2：中央设置丞相，太尉。

3.谁有七年级上北师大版的历史复习提纲

这是我用的，我历史学得不好，这个挺有用，希望对你有帮助！觉得好就多给点分吧！（*^__^*）嘻嘻……七年级中国历史上册期末复习提纲（一）中华文明的起源： 1、我国境内已知最早的人类是元谋人，发现于云南省元谋县，距今170万年。

2、距今约70万-20万年，生活在北京周口店的北京人，他们能制造和使用工具，会使用天然火，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 3、长江流域的河姆渡居民种植水稻（我国最早种植水稻的国家）、普遍使用磨制石器、居住干栏式的房屋；位于黄河流域的半坡居民种植粟（我国是最早种植粟的国家），普遍使用磨制石器，半坡出土了大量陶器，居住半地穴式的房屋、使用的陶器底色一般为红色，上面有图案，称为彩陶。

4、炎帝、黄帝是传说中黄河部落联盟首领，他们联合打败嗤尤后二部走向联合形成华夏族主体，炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文始祖”。 5、尧、舜、禹成为黄河流域部落首领时部落联盟推举领袖的办法叫“禅让制”。

大禹是传说时代的治水英雄。（二）国家的产生和社会变革： 1、公元前2070年禹建立夏朝；夏是我国历史上第一个奴隶制国家，禹死后，他的儿子启继承父位，从此世袭制代替了禅让制；公元前1600年汤建立商朝，公元前14世纪盘庚迁都到殷，后代又把商朝称为殷；公元前1046年周武王在牧野之战打败纣，建立西周，实行分封制，公元前770年周平王迁都洛邑东周开始。

夏、商、西周三个暴君：夏的桀，商的纣，西周的厉王。 2、西周分封制的内容：（目的）为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制。

（内容）周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立起众多的诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，带兵随从天子作战，定期朝见天子。

（作用）西周通过分封诸侯，加强了统治，成为一个疆域广大的奴隶制国家。 3、公元前770-前476年，是我国历史上的春秋时期，春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。

春秋时期，各诸侯国不断起来进行争霸战争，先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。公元651年齐桓公在葵丘会盟诸侯成为春秋第一个霸主。

4、公元前475-前221年，是历史上的战国时期，是我国封建社会的形成时期。出现了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

称为“战国七雄”。公元前260年，秦赵之间发生长平之战，从此东方六国再也无力抵御秦军进攻。

5、春秋时期铁器和牛耕的使用大大提高了生产效率。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。

（作用）消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。 6、战国时期的改革中，影响最大的是秦国商鞅变法。

公元前356年秦孝公任用商鞅变法：（内容）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；推行县制由国君直接派官吏治理。（作用）经过变法，秦国富强起来，国力大增，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下坚实基础。

7、战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级代替了奴隶主贵族统治。地主阶级和农民阶级之间的矛盾成为社会的主要矛盾。

我国封建社会形成了。 8、商朝的文字刻在龟甲或兽骨上，称为“甲骨文”。

甲骨文已经相当成熟，今天的汉字就是从甲骨文转发展而来的。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。

商朝的青铜器上铸刻的文字叫“金文”也叫做“铭文”在西周晚期出现了“大篆”。战国时期人们开始用毛笔蘸墨在竹简和丝帛上写字。

9、商朝是我国青铜文明的灿烂时期，著名的有：殷墟出土的司母戊鼎，是目前世界上发现的最大的青铜器和四羊方尊。我国最早的日食记载是在夏朝。

夏朝是就有历法了。到商朝时出现了闰月。

战国时期，人们测定出了二十四节气。 10、扁鹊是春秋战国时的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。

并总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。屈原，战国时期的楚国人，他吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体诗歌——楚辞体。

屈原的代表作是《离骚》，是传诵千古的抒情长诗。世界和平理事会把他定为世界文化名人。

11、孔子是儒家学派创始人，主张“仁”、“礼”、“以德教化人民”、“以礼治国”、创办私学，因材施教，有教无类，当仁不让于师，有《论语》一书。孟子主张“施仁政于民”、“民贵君轻”；庄子主张“顺应自然、无为而治”；韩非子“法治、中央集权”；墨家主张“兼爱”“非攻”。

12、李冰修建的都江堰被列入“世界文化遗产”名录。春秋战国时期，盛行“钟鼓之乐”反映我国古代音乐的较高水平。

湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。（三）大一统的秦汉帝国： 1、公元前230年-前221年，秦王嬴政先后兼并东方六国，建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦；政治上采用“皇帝”称号；中央设立丞相、太尉、御史大夫；推行郡县制，全国分36个郡；。

4.七年级上册历史知识要点北京师范大学出版社的

中国历史七年级上册考纲知识点一、商鞅变法：（七上P35-36） 1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖； B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。 3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）

例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”

1）商鞅变法的目的是什么？答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 2）商鞅变法取得胜利的原因：答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。

二、百家争鸣： 1、儒家学派——创始人是孔子（七上P43），他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献： ①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。

他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 ②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新 ③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；儒家学派——战国时期：是孟子（七上P45），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。

反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派——创始人是老子（七上P44），是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。

具有朴素辨证的思想。 3、墨家学派——创始人是墨子（七上P45），主张“兼爱”“非攻”。

4、法家——代表人是战国的韩非（七上P46），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。

例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师” 1）该材料是谁说的？答：是孔子 2）是什么学派的创始人？答：是儒家 3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！” （1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。

（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。

三、秦朝中央集权制度的创立：（七上P51）从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。 1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上P51-52-53）（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度（二）经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；（三）文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。（四）思想——焚书坑儒（P52）为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。

焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。（五）军事——北筑长城、南修灵渠（P53） (1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。 2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用 1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。

自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。 2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。

例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2、最高统治者称皇帝，。

5.北师大版七年级上册历史重点

北师大版七年级历史上册复习提纲知识点一：远古人类古人类时间工具制造生产生活社会组织火的使用地点备注元谋人距今约170万年打制石器采集、狩猎群居天然火云南元谋最早北京人距今70~20万年北京周口店保留猿的特征知识点二：氏族聚落（人类进入农耕时代）的特征居民半坡聚落河姆渡聚落地域黄河流域（北方）代表：陕西西安半坡村长江流域（南方）代表：浙江余姚河姆渡村房屋半地穴式干栏式农业生产种植粟种植水稻工具磨制石器磨制石器、骨器陶器彩陶（人面鱼纹彩陶盆，第19页）黑陶（刻画猪纹的黑陶钵）知识点三：传说时代1.传说中炎帝和黄帝的历史贡献：炎帝（神农氏）是中华原始农业和医药学的创始人，传说他教农具，教农耕，尝百草发明医药；发明陶器，开集市。

黄帝：造宫室、车船、兵器、衣裳等，他的妻子缧祖发明养蚕抽丝的技术。 2.传说与史实的区别：远古传说是文字发明前先民们对远古时代历史的一种夸张记述，有神话的成分，也有一些可靠的根据。

史实是完全真实客观存在的历史事实。3.为什么我们称自己为炎黄子孙：炎帝和黄帝二部走向联合，占据了中原地区不断繁衍形成华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

我们都是炎黄子孙。4.龙的形象：龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。

5.禅让制与世袭制：禅让制：（存在于尧舜禹时期）通过民主推举产生部落联盟首领的办法。“公天下”世袭制：（从夏朝启开始到封建社会结束）指一个家族世代世袭王位（帝位），父死子继，兄终弟及，是一种“家天下”的制度。

6.大禹治水的启示：①启示一创新②启示二：坚持不懈不达目的的誓不罢休的精神。③启示三：人类与环境应和谐地相处，做到可以持续发展。

应当树立环保意识知识点四：夏商西周1.盘庚迁殷：商王盘庚把都城迁到殷，商朝稳定下来2.武王伐纣：公元前1046年武王通过牧野之战打败商纣王，商朝灭亡3.分封制：原因：西周疆域广大，为了加强对周边的巩固。内容：周王土地和臣民授予诸侯，诸侯服从命令，治理诸侯国，保卫周王室。

作用：①维护了奴隶主贵族的统治②密切了少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。缺点：从长远看，又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家的统一。

4.夏商西周的更迭知识点五：春秋五霸和战国七雄朝代夏商西周从夏商灭亡中得到的启示：1.得民心者得天下，失民心者失天下。2.统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应符合民心，用人应做到唯才是举，广纳谏言。

3.荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃等开国之君禹汤周武王亡国之君桀纣周幽王 1.春秋五霸：齐桓公：首霸春秋：东方大国，富有鱼盐之利；任用管仲改革国家富强；提出“尊王攘夷”的口号。（葵丘会盟是争霸的实现）/晋文公：城濮之战（为人诚信、退避三舍）/楚庄王：问鼎中原（不鸣则已、一鸣惊人）/宋襄公秦穆公2.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东西南北到中央合纵：六国南北联合，共同抗秦；连横：秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破. 战国时期的纵横家有：秦国的张仪、魏国的公孙衍。

合纵连横的结果：五国朝秦暮楚，合纵被瓦解，秦国力量日益强大。知识点六：社会变革 1.春秋时期，铁制工具开始广泛应用。

战国时期，开始使用牛耕。铁农具的使用和牛耕的推广是当时社会生产力取得显著进步的标志。

生产力的发展使个体生产成为可能。并且逐渐代替了大规模的强制性集体耕作（西周的“千耦齐耘”），史书上记载这一时期“公作则迟”，“分地则速”。

新兴地主阶级开始登上历史舞台，各国纷纷展开变法。2.商鞅变法：是战国时期各国改革最彻底的改革（时间：公元前356年）内容：主要内容：富国措施—--奖励生产、承认土地私有；强兵措施----奖励军功；加强中央集权的措施----编制户口，加强刑罚，推行县制，统一度量衡。

作用：经过变法，秦国强大起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。对改革的认识：①改革不是一帆风顺的，要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。

②只有顺应历史潮流，具有创新精神和献身精神才能实现价值。③改革是强国之路，是除旧布新的良药。

知识点七：甲骨文和青铜器： 1.甲骨文：（1）商朝的文字，刻写在龟骨和兽骨上，称为甲骨文。（2）对研究商朝的历史有重要的价值；我国有文字可考的历史从商朝开始。

（3）甲骨文是一种象形文字，比较成熟，与今天汉字有渊源的关系。2.青铜器：青铜器是铜、锡、铅的合金，商朝的青铜铸造业高度发展创造了灿烂的青铜文明。

青铜代表作是司母戊鼎：司母戊鼎意义：是目前世界上最大的青铜器；反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神；折射出商朝强盛的国力。知识点八：思想的活跃与百家争鸣1.春秋时期伟大的思想家孔子：春秋末年鲁国人，是儒家学派的创始人。

《论语》是孔子弟子把他的言论整理而成的书。思想上：“仁”和“礼”两部分。

政治上：主张“为政以德”，以“德”教化人民，以“礼”治国。以孔子为代表的儒家思想学说成为了以后延续两千多。

6.谁有七年级上北师版历史复习资料

第一单元中华文明的起源第1课中国境内的早期人类劳动在猿到人的进化过程中起了决定性的作用。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。2、黄帝：人文初祖。

4、周幽王时，镐京被犬戎攻破，幽王被杀，西周灭亡。前770年，周平王都城迁到洛邑，史称“东周”。

3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（注意方位）。

7.北师大版七年级历史上册期中考复习提纲

七年级上册复习提纲公元前，公元后。

1世纪=100年。1年代=10年。

前20年为初，后10年为末。第一课中华大地的远古人类元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。

日前我国境内已知最早的人类。北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。

还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。

群居生活（人类最原始的社会组织形式）。山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。

和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。

氏族生活。第二课星罗棋布的氏族聚落半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。

半地穴式房屋。种植粟。

普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。

河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。

种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。

陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。

产生了贫富分化。说明了：他们已过上定居生活。

摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。

能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。

当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。第三课传说时代的文明曙光炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。

（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。

炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。

中华民族的人文始祖。尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。

大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。第五课夏商西周的更迭约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。

我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。

约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。

公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。

公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。第六课夏商西周的社会与国家西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。

（等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：）目的：巩固对周边的统治。

内容：授民授疆土。分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。

密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

礼仪教化，暴力镇压。第七课春秋五霸与战国七雄公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。

1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷” 标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

合纵：六国南北联合共同抗秦。连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。

朝秦暮楚。第八课铁器牛耕引发的社会变革春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

商鞅变法公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。原因：富国强兵内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；强兵：奖励军功成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。

商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。

启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。第九课甲骨文与青铜器商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。

我国有文字可考的历史从商朝开始。铜、锡、铅的合金。

司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。第十课思想的活跃与百家争鸣孔子：儒家学说创始人。

《论语》思想家：仁、礼。提倡为政以德。

教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。

法家：“法治”，加强中央集权。儒家：“民贵”“君轻”。

道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。

出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。

社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一。

8.北师大版初中历史复习提纲

初一上册历史的复习资料历史北师大版七年级上册期末复习提纲七年级上册复习提纲公元前，公元后。

1世纪=100年。1年代=10年。

前20年为初，后10年为末。第一课中华大地的远古人类元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。

日前我国境内已知最早的人类。北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。

还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。

群居生活（人类最原始的社会组织形式）。山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。

和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。

氏族生活。第二课星罗棋布的氏族聚落半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。

半地穴式房屋。种植粟。

普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。

河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。

种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。

陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。

产生了贫富分化。说明了：他们已过上定居生活。

摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。

能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。

当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。第三课传说时代的文明曙光炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。

（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。

炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。

中华民族的人文始祖。尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。

大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。第五课夏商西周的更迭约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。

我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。

约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。

公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。

公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

（等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：）目的：巩固对周边的统治。

内容：授民授疆土。分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。

密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

礼仪教化，暴力镇压。第七课春秋五霸与战国七雄公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。

1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

合纵：六国南北联合共同抗秦。连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。

启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。第九课甲骨文与青铜器商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。

我国有文字可考的历史从商朝开始。铜、锡、铅的合金。

司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。第十课思想的活跃与百家争鸣孔子：儒家学说创始人。

《论语》思想家：仁、礼。提倡为政以德。

教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。

法家：“法治”，加强中央集权。儒家：“民贵”“君轻”。

道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。

社会上不同政治思想派别的代表人物。

9.7年级上册北师大版历史书归纳

七年级上学期复习提纲 ——第一单元~第三单元第一单元中华文明的发轫第1课中华文明的曙光人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族第2 课原始农耕的形成我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋（水井）制造陶器玉器乐器学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶（上有最早文字雏形）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）第3课国家的诞生与发展一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。三、夏商周的政治 1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。 3、西周的分封制（目的：巩固统治）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第4课商周文化的瑰宝一、文字时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛二、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。第二单元中华文明的拓展第5课春秋战国的社会变革一、春秋争霸 1、著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王 2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么？（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。

二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）三、商鞅变法 ①时间：公元前356年 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响：内容影响奖励耕战奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强承认土地私有，允许自由买卖建立封建土地所有制建立县制：由国君直接派官吏治理加强中央集权第6课生产技术的进步一、铁器和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）二、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰地点：成都平原泯江中游意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。

第7 课文化思想的繁荣一、从官学到私学二、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”→爱人，仁政；“礼” 战国孟子仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家春秋老子《道德经》对立的双方能相互转化。道法自然。

战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子 ”兼爱”：希望人们互助互爱。 “非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。

法家韩非《韩非子》主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家孙武《孙子兵法》 “知彼知己，百战不殆” 第三单元大一统帝国与多民族融合第8课秦帝国的兴亡一、秦的统一公元前221年都城：咸阳开国皇帝：秦始皇嬴政意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。

二、巩固统一的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化统一文字焚书坑儒。

10.七年级上册历史知识点的（北师大版的）

一、祖国境内的远古居民1、元谋人时间：距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

地点：云南元谋县。（长江流域）2、北京人时间：距今约七十至二十万年。

地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）二、原始的农耕生活1、河姆渡人时间：距今约六千多年。

地点：浙江余姚市河姆渡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。

（我国是世界上种植水稻最早的国家。）2、半坡人时间：距今约五六千年。

地点：陕西西安市半坡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。

（我国是世界上最早种植粟的国家。）三、神奇的远古传说1、华夏族的形成炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。

2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。

3、黄帝——人文初祖（后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。

4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。

（禅让的依据：有德有才）尧：节俭、朴素、爱民。舜：吃苦耐劳，孝顺父母。

禹：治水有功。考点 2：国家的产生和社会的变革知识清单—— 明确考什么一、夏朝 1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）二、商朝 1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。

2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。

三、西周 1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。

2、政治经济制度：分封制，土地国有制。 3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。

四、东周（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。

晋文公：“退避三舍”。楚庄王：问鼎中原。

越王勾践：卧薪尝胆。（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。

（形势图）（东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。

1、目的：富国强兵 2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。 3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。

4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。

考点 3：统一国家的建立知识清单—— 明确考什么一、秦朝的统治与秦末农民战争（1）秦朝的统治 1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图） 2、秦始皇加强中央集权的措施：建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。

3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。

秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。（2）陈胜吴广起义 1、地点：大泽乡（安徽） 2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。

在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。

二、汉朝的统治1、西汉时间：前202年，刘邦建立，都城长安。汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。

西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。2、东汉：时间：25-----220年。

建立者：刘秀。都城：洛阳。

三、秦始皇，汉武帝（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。

2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。 3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。

4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。过：统治残暴：赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。

焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。（二）汉武帝的大一统背景：经济繁荣，国力强盛。

措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。

2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。

实现思想上的大一统。 4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。

结果：出现大一统局面。四、丝绸之路1、张骞通西域西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。

目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。

第二次建立了西汉与西。