国外历史课
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篇首语：出门莫恨无人随，书中车马多如簇。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了国外历史课相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
国外历史课
1.美国的历史课
正如中国中学历史课包含中国历史和世界历史两大板块，美国中学历史课也是包含美国历史和世界历史两大板块。
但美国中学历史课把不同时代的历史，不同地域的历史，不同主题的历史又划分成了很多不同的课程。这种现象在精英私立高中更加突出。
历史事件，历史人物，发生历史事件的原因，历史事件带来的后果是任何历史课的最基本的要素。在这些基本要素的基础上，初级历史课程要求学生掌握学习历史的基本技能。
这些基本技能包括收集证据，诠释证据，分析概念，综合分析。中级历史课程使用更困难的阅读材料，更复杂的概念，并且要求更高的理解水平。
高级历史课程则展开对历史专题的更细致，更深刻的讨论。无论在什么水平上，美国中学历史课的显著特点表现在创造性写作，批判性思维，研究性技术和多样化课程上。
2.美国的历史课程讲什么
其实美国的历史课和中国的历史课有很大的区别。
中国的历史课主要讲述中国历史和世界历史，而美国的历史课实际上是没有统一的教学目标和计划的，甚至在很多州里，历史课的内容可以由授课老师自行决定。因此，在美国的历史课堂上，许多老师用绝大多数时间讲述本州本地的历史以及他们自己感兴趣的历史课题。
在一些学校里，历史课不是一门课，而是许多与历史相关的专题，比如非洲政治，苏联经济等等，学生自选感兴趣的题目。由于试卷都是老师出题，因此很多时候都是天马行空式的，没有标准答案，言之成理即可，不似中国的标准化试卷。
虽然内容差异很大，但是精髓是相似的。首先是通过对历史资料的研究培养学生从材料中提取信息，形成自己观点的能力，其次是通过历史问题的辩论培养学生的思辨能力和容忍不同观点的气度。
最后的灌输一些普世价值观，如自由平等法制。
3.美国人讲的历史课内容主要内容有哪些
其实美国的历史课和中国的历史课有很大的区别。
中国的历史课主要讲述中国历史和世界历史，而美国的历史课实际上是没有统一的教学目标和计划的，甚至在很多州里，历史课的内容可以由授课老师自行决定。因此，在美国的历史课堂上，许多老师用绝大多数时间讲述本州本地的历史以及他们自己感兴趣的历史课题。
在一些学校里，历史课不是一门课，而是许多与历史相关的专题，比如非洲政治，苏联经济等等，学生自选感兴趣的题目。由于试卷都是老师出题，因此很多时候都是天马行空式的，没有标准答案，言之成理即可，不似中国的标准化试卷。
虽然内容差异很大，但是精髓是相似的。首先是通过对历史资料的研究培养学生从材料中提取信息，形成自己观点的能力，其次是通过历史问题的辩论培养学生的思辨能力和容忍不同观点的气度。
最后的灌输一些普世价值观，如自由平等法制。
4.美国高中历史课都讲什么呀
美国高中历史课据有特殊地位美国各公立高中历史课是必修课。在社会学科课程中，历史课是主干，被放在特殊重要的位置上。9一11年级，三学年中，学生天天都有历史课。假如不计科学类的选修课，美国高中历史课的学时，差未几与科学类课程的总学时相等。学生必需在历史课上获得及格以上的学分才能毕业。
在新泽西州，公立高中一般9年级开设“世界历史”10一11年级开“美国历史”。斯蒂文森高中历史教授教养的实际情况是，9年级学生天天有一节“世界历史”课。美国高中历史课每周有功课，均匀2一3周一次考试。功课和考试每次都记分。学“古代希腊史”的一次功课是让学生填历史舆图，其中涉及重要历史人物流动和波希战役的路线、地点。学生只读课本还不能完成功课。如柏拉图的出生地在课本上是没有的，学生必需另外查阅资料才能填上去。学“罗马帝国”历史的功课，则要求一个小组的4名学生，在二个礼拜内，将罗马帝国的一段历史，编成可以咏叹的史诗。对“美国历史”教授教养就更加正视。
美国建国总共只有200多年。高中学生在两个学年里，也是天天一节历史课。两学年足足有370个学习日。就是说，学生均匀要用3节课时间去学2年的美国史事。美国高中教育就是这样通过历史课，让学生具体了解美国建国以来的政治、经济、军事、文化和国际关系等的发展及相关事件和人物。更通过把握历史知识，让学生接受美国宪法理念，学习政治，学习立身处世的原则，适应社会要求。
美国社会学科类课程的教材一般每两年修改一次。2001年发生“911”恐J沛袭击事件，当年就增补进历史教材。到2003年，纪念“911”两周年，各教材出版商修改中学历史教材时，不仅就文字叙述该怎么写，还对应该收录哪些照片，展开了强烈热闹的讨论。编纂们从不同的角度编写，但都夸大要以当今的眼光，恰当地把这一事件编进教材，使它更符合历史事实，更具有教育意义。
美国高中历史课教师明确要求学生要把古今事件结合起来学。学世界古代各国历史，学生一定要主动了解现代当地的状况。时势新闻经常是世界历史课上讨论和功课的内容。西场高中在9、10年级开设的社会学科类课程，还有一门名称叫“世界透视”的课，课程内容更是将世界历史与当今世界各地发生的热门题目结合在一起。
5.中国大学里有没有美国历史课, 有的话用的是什么教科书
中国很多综合大学历史系都有世界历史专业，其中包括美国历史。不过美国历史太短了，形成不了一个学科，所以通常夹杂在欧美历史里面。
比如，北京大学历史系本科学制四年，分历史学和世界史两个专业。入学第一年不分专业，统一历史系部分专业课程学习专业基础课程和专业外语课程。第二学年初学生根据自己的兴趣选择适合自己的专业方向，选修专业课程。其中就包括美国历史。新增的外国语言与外国历史专业，也有美国历史。
目前，开设历史学专业的大学共177所。
比较常见的学科是：
世界近代史
世界史
新全球史
通用的教材包括
《二战后欧美史学的新发展》 陈启能 山东大学出版社
《西方史学名著导读》 萧圣中 武汉大学人文学院
《外国史学名著导读》 赵立行 复旦大学出版社
《史学概论》 离隆国 北京大学出版社
附：中国大学历史学50强：
1 A++ 北京师范大学
2 A++ 南京大学
3 A++ 北京大学
4 A++ 复旦大学
5 A+ 南开大学
6 A+ 四川大学
7 A+ 华东师范大学
8 A 武汉大学
9 A 中国人民大学
10 A 华中师范大学
11 A 厦门大学
12 A 中山大学
13 A 东北师范大学
14 A 陕西师范大学
15 A 吉林大学
16 A 山东大学
17 A 浙江大学
18 B+ 暨南大学
19 B+ 兰州大学
20 B+ 首都师范大学
21 B+ 郑州大学
22 B+ 西北大学
23 B+ 上海师范大学
24 B+ 河北大学
25 B+ 苏州大学
26 B+ 安徽大学
27 B+ 天津师范大学
28 B 华南师范大学
29 B 河南大学
30 B 云南大学
31 B 中央民族大学
32 B 山西大学
33 B 内蒙古大学
34 B 西南大学
35 B 湖北大学
36 B 河北师范大学
37 B 南京师范大学
38 B 徐州师范大学
39 B 西北师范大学
40 B 辽宁大学
41 C+ 中国科学技术大学
42C+ 曲阜师范大学
43C+ 湖南师范大学
44 C+ 山东师范大学
45 C+ 安徽师范大学
46 C+ 中南民族大学
47 C+ 四川师范大学
48 C+ 上海大学
49 C+ 福建师范大学
50 C+ 西北民族大学
6.国外有哪些历史书好看
斯塔里夫阿诺斯 〈全球通史〉
△费正清，崔瑞德《剑桥中国史》
许中约《中国近代史》
Wolfram Eberhard 《中国历史》
《鸦片战争——一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》
拉铁摩尔《中国亚洲的内陆边疆》、
彭尼·凯恩《中国的大饥荒59-61》、
谷川道雄《隋唐帝国形成史论》
△史景迁《天国之子和他的世俗王朝》、《王氏之死 大历史背后的小人物命运》、《追寻现代中国 1600-1912年的中国历史》
司徒琳《南明史》
有△的重点推荐
好吧，其实我也没看过
7.关于美国的历史书
SAT美国历史subject test不用看教科书，买本辅导书看它的教学大纲就好了。SAT美国历史我也考过，只要背下来考试上的东西就好了，因全部是MCQ。你看正式课堂教学内容，或者没有背到要考的东西，或者背得太多了，浪费时间。（我们的课不是完全按照SAT subject test内容教的。当然基础内容都差不多，但是严格来说SAT是自己准备的）
我推荐Barrons（一定基础后高分冲刺）或者Princeton Review（讲的比较白）.
SAT Reasoning（俗称SAT I）上面没有用的到美国历史的项目（除了essay，但是essay里不一定要举美国历史的例子啊，我就没举）
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