上海理工历史

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篇首语:生活的理想,就是为了理想的生活本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了上海理工历史相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

上海理工历史

1.上海理工校史

十年树木,百年树人。

香樟扶疏的百年老建筑诉说着上海理工大学的历史和文脉。上海理工大学以其悠久的办学历史、光荣的革命传统、深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和显著的办学成果,创造了跨越世纪的辉煌,被誉为“制造业的黄埔军校”。

21世纪,高校间的竞争日趋激烈,如何拓展新的办学思路和办学模式,依托机械行业背景,发展特色学科,为先进制造业培养更多优秀人才,上海理工大学在思考,在实践中求索。 “探索深化改革的思路和着力点,面向应用学科,发展理工特色,在特色上做文章,这是学校发展的必然选择。

一流的学科建设和教学科研必须与上海的城市发展紧密结合,在城市发展中发挥作用,通过服务社会体现大学价值,否则就很难拥有一席之地。”“对于上海理工大学而言,寻找自身的特色不仅是学校求生存和规避生存危机的手段,更是一种发展战略。”

薛明扬书记和许晓鸣校长统一全校思想,进一步明确了学校的发展目标和定位。 从1906年创办的沪江大学和1907年建立的德文医学堂开始,中西合璧的办学传统与海纳百川的人文精神,就成为上海理工大学的重要办学理念。

以特色立校才能以强势居世,这已经成为学校上下的共识。学校领导强烈地意识到教育的指向不再是重复僵硬的知识或真理,而是创新;大学最重要的品质也不再是求稳,而是迎着风险追求进步。

主动走出去,真正实现高等教育的国际化,上海理工大学迈出了第一步。 观念更新:改革创新寻出路 2004年6月,上海理工大学恰逢学校迎接教育部本科教学评估,于是,这次教学评估揭开了改革兴校的序幕。

“在上海高校的新一轮布局结构调整中,上海理工绝不只是着眼于拓展学校的办学空间,而是要充分利用上海市属重点大学的地位优势,向工程型、应用型、管理型的教学研究型大学发展。”上海理工大学目标定位于建设以工学为主,理学、经济学、管理学、文学协调发展的多科性大学,瞄准先进制造业人才培养和研发高地的目标,调整学科布局结构,大力发展以先进制造、能源动力、光电信息、城市环保、印刷出版、医疗器械为主干的应用型专业,培养具有国际视野和创新能力的工程型、应用型、管理型人才。

抓住上海高校布局结构调整和杨浦知识创新区建设的历史性机遇,高起点、高水平规划建设新校园,学校将成为黄浦江畔一颗璀璨的明珠。 “惟有创新,才能生存和发展”,这已成为上海理工大学干部教师的共识。

近年来,学校不断深化内部管理体制改革,优化资源配置,为进一步增强学院的办学活力,提高管理水平和办学效益,学校积极实施两级管理,目的是让院系学会当家,机关学会服务。两级管理的配套政策积极鼓励教授们冲破“围墙”,树立以服务和贡献争取外部社会资源的理念。

通过改革,教师观念有了很大转变,更多的教师从原来关注校内资源分配是否公平转向如何获取校外资源。两级管理体制为广大教师营造了良好的教学科研氛围,使平庸的教师有了危机感。

“这是观念的大碰撞,也解放了生产力”。 盘活社会资源,对接区域经济,努力建设“三区融合、联动发展”的示范大学。

通过服务社会体现大学价值,这是从沪江时期就形成的传统和办学特色。进入新世纪,上海“十一五”规划将“科教兴市、三区联动”作为发展主战略,杨浦知识创新区被列为上海三个创新基地之一,这都给上海理工大学积极服务地方经济发展,争取外部社会资源带来了难得的机遇。

作为杨浦区最早建立的高等学府,上海理工大学自觉地将拉动杨浦知识创新区的东部崛起作为自己的一份责任,自觉地将科技成果转化与应用融入到上海及长三角地区经济发展中。 三型一创:人才培养新模式 70%%,25%%,5%%,这是上海理工大学着力打造“研究―应用―创业”三栖人才的目标定位。

70%%的学生将被培养成为应用型学生,毕业后将走上相应的工作岗位;25%%的学生将被培养成为研究型学生,将在学术研究领域继续深造,而余下的5%%的学生,学校将鼓励他们成为创业型学生。大学生创业基金,政府的大力支持,学校的全方位参与,学生的科研成果,加上接受系统创业教育的学生,上海理工大学的“研究―应用―创业”三栖人才培养模式将有效地满足社会对不同人才的需求,而由此产生的一系列连带效应,例如课程设置,教材改革,授课方式的变化都成为了学校教学改革的催化剂。

学校还根据不同学生的个性潜质、兴趣爱好,实行“分层次教学”,分层次教学采用递进班的形式对学生实施不同层次的培养计划,该计划贯穿于每届学生的整个四年学习中,从第一学年的基础课程开始,到专业基础课乃至专业课的学习、实践环节的训练、创新精神及实际动手能力的培养,对一些递进班学生实行单独设班,单独培养,让学生自主“择师、择课、择时”,使每一位学生在最适合自己学习基础的环境中学习,形成层层递进,激励学生不断向更高层次进取。2006年学校一本录取的学生占56%%,二本录取的学生占44%%,良好的生源为分层次教学奠定了更好的基础。

为了满足社会对不同人才的需求,上海理工大学瞄准人才市场,全力打造“复合型人才”,实施。

2.上海理工校史

上海理工大学办学百年,文脉源远流长。

1906年创建的沪江大学,以“信义勤爱”为校训。1907年创办的同济德文医学堂,一战以后,原址变迁为中法国立工学院,后者以“忠孝、仁爱、信义、和平”为校训。

持自强不息之志,擎教育兴国之旗,走民族振兴之路,是几代学人不变的追求。即便饱经沧桑,亦坦然以对,不忘教书育人、教育强国之神圣职责。

百年以来,培育学子七万之众,正是“信义勤爱”人文理念的结晶。信,乃信崇真理,信而有征,讲信修睦,诚信不欺;义,即仁义礼智,遵道秉义,义薄云天,见义敢为;勤,则奋发勤勉,勤学好问,将勤补拙,业精于勤;爱,需大雅博爱,修身自爱,爱人以德,爱国敬业。

时逢学校百年盛庆,登上新的历史起点,翘首仰望未来百年,我等能不心潮澎湃?百年人文理念,定当赋予新的活力,“信义勤爱,思学志远”,便是继往开来之精髓。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

为学者,当慎思明辨,以思导学,思而创新,思以促变。学如登山,动而益高,学富才高,学无止境,方能至真。

古人云:“非澹漠无以明志,非宁静无以致远。”立志,乃学业起点,事业基础。

追名逐利者,岂能有经邦高志。少年志高,定有胜于欧洲、雄于地球之时。

纵暮年伏枥,仍志在千里。是故心平意远,专心致志,高瞻远瞩,定有所作为。

怀寸草报晖之心,思学校繁荣之愿,盼祖国强盛之情,是当今学子共同的心愿。涌泉汇源凝聚万众之力,共展宏图再创百年辉煌,让我们情系学校、胸怀祖国、眼观世界、面向未来,共同祝愿上海理工大学的明天更美好。

注释: 老子的弟子文子:“非淡漠无以明德,非宁静无以致远”。西汉刘安《淮南子·主术训》:“是故非澹漠无以明志,非宁静无以致远”。

三国诸葛亮《诫子篇》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。

田家炳综合楼 图文信息中心编辑本段历史沿革 位于杨浦区的军工路校区,源于 1906 年创办的沪江大学,1951年2月,沪江大学由上海市人民政府接办,校务由余日宣、蔡尚思主持。1952年全国高等学校进行院系调整,沪江大学各主要院系分别并入复旦大学、华东师范大学等相关院校,而校址移归上海机械学院(今上海理工大学)。

沪江大学 沪江大学沪江大学(University of Shanghai)是20世纪上半叶一所位于上海的浸会背景的教会大学。 创办 1900年,庚子之乱期间,美南浸信会(Southern Baptist Convention)的华中差会(在江苏传教)和美北浸礼会(American Baptist Missionary Union)的华东差会(在浙江传教)成员都来到上海避难。

期间他们达成了共识,决定在上海联合创办一所高等学校(此前这2个差会对从事教育这样的副业不甚热心)。1906年,首先在北四川路北端开办了浸会神学院(Shanghai Baptist Theological Seminary),校长是美南浸信会传教士万应远博士(Dr.R.T.Bryan)。

1909年开设浸会大学堂(Shanghai Baptist College),校长是美北浸礼会传教士柏高德博士(Dr.J.T.Procter) 。1911年二部分合并组建 “Shanghai Baptist College and Theological Seminary”(上海浸会大学),校长为美北浸礼会传教士魏馥兰(Francis John White) 。

校址选定在沪东军工路,建成一所黄浦江畔的绿茵遍地、风景幽雅的美丽校园。1914年中文校名定为沪江大学,并确定校训为“信、义、勤、爱”。

1917年由美国弗吉尼亚州颁发学位。 变迁 1921年开始招收4名女生入学,实行男女同校,开在华基督教大学男女同校之先河。

20年代末,全国掀起“收回教育权”运动,沪江大学改组了校董会,增补8名华人为校董成员。1927年神学院分立。

1928年1月,经过改组的沪江大学校董会聘请毕业于美国哥伦比亚大学哲学系,年仅31岁的刘湛恩博士为校长,这是沪江大学历史上首任华人校长。 刘湛恩就任校长后,主张沪江大学“更为中国化”,致力革新校务,强调师生团结、学术自由。

他曾说,沪江精神是积极的、前进的、建设的、牺牲的。他对学生从不疾言厉色,而是和蔼可亲、循循善诱。

在他的努力下,沪江大学于1929年获准在教育部正式立案。学校的设置作了一系列调整,相继成立了文学院、理学院、教育学院等院系,从院长到系主任皆由华人充任。

课程设置注重打好基础,强调文理相通,学生英文水平普遍较高。学生课余生活十分丰富,有书法研究会、健美学会、口琴会、英美文学会、英文剧社、网球队、排球队、足球队、男女篮球队、田径队、女子体育促进会等。

其中足球队的张绑伦后来成为上海的著名足球运动员。 刘湛恩早年有半工半读的亲身体会,因而对家境贫困、勤奋好学的学生十分爱护,设置了奖学金、助学金,还让他们有一边读书一边做工的机会。

在华各基督教大学中,沪江大学是最早开展社会工作的学校。1913年在杨树浦眉州路创设沪东公社,这是一个以宣传基督教教义为主,同时兼办社会福利的教育机构。

刘湛恩就任校长后,沪东公社有了进一步的发展,除了为工人区儿童创办幼儿园和中小学,还开办了医院和诊所,免费为周围工人及附近农民施医送药,受到社会的欢迎。 1929年,沪江大学向。

3.上海理工大学的历史沿革

●沪江大学 沪江大学(University of Shanghai)是20世纪上半叶一所位于上海的浸会背景的教会大学。

1900年,庚子之乱期间,美南浸信会的华中差会(在江苏传教)和美北浸礼会的华东差会(在浙江传教)成员都来到上海避难。期间他们达成了共识,决定在上海联合创办一所高等学校。

1906年,首先在北四川路北端开办了浸会神学院,校长是美南浸信会传教士万应远博士。1909年开设浸会大学堂,校长是美北浸礼会传教士柏高德博士。

1911年,浸会神学院和浸会大学堂合并组建 “Shanghai Baptist College and Theological Seminary”(上海浸会大学),校长为美北浸礼会传教士魏馥兰,校址选定在沪东军工路。1914年中文校名定为沪江大学,并确定校训为“信、义、勤、爱”。

1917年由美国弗吉尼亚州颁发学位。1921年开始招收4名女生入学,实行男女同校,开在华基督教大学男女同校之先河。

1927年神学院分立。1928年1月,经过改组的沪江大学校董会聘请毕业于美国哥伦比亚大学哲学系,年仅31岁的刘湛恩博士为校长,这是沪江大学历史上首任华人校长。

1913年在杨树浦眉州路创设沪东公社,这是一个以宣传基督教教义为主,同时兼办社会福利的教育机构。刘湛恩就任校长后,沪东公社有了进一步的发展,除了为工人区儿童创办幼儿园和中小学,还开办了医院和诊所,免费为周围工人及附近农民施医送药,受到社会的欢迎。

1929年,沪江大学向中国政府立案,英文校名也改为University of Shanghai。相继成立了文学院、理学院、教育学院等院系,从院长到系主任皆由华人充任。

1932年,刘湛恩校长在圆明园路真光大楼创办了沪江商学院,又称城中区商学院,这是沪江大学最富盛名的学院,院长为朱博泉。1938年4月7日,樊正康接任校长。

在重庆的沪江与东吴大学的校友曾联合开办法商学院。抗战爆发后,沪江大学因地处战区,校区遭到严重破坏,学校本部迁往城中区商学院。

抗战胜利后,沪江大学于1945年10月1日正式复校,1946年2月迁回杨树浦军工路原址。1951年2月,沪江大学由上海市人民政府接办,校务由余日宣、蔡尚思主持。

1952年全国高等学校进行院系调整,沪江大学各系分别并入复旦大学、华东师范大学等相关院校,校址移归华东工业大学(原上海机械学院)今上海理工大学北校区。 ●德文医工学堂1891年德国海军随舰医生埃里希·宝隆来到上海,他看到上海流行霍乱、伤寒、疟疾等疾病,并且缺医少药,就决定离开海军来上海开设诊所。

他先回到德国继续进修医学,提高外科水平,并筹集资金。1893年再次来到上海,就在当时的上海德国教堂附近设立诊所,并与在上海的几名德国医生一起发起了“德医公会”。

1899年,德医公会营业不振,埃里希·宝隆通过中国实业界和德国公司、企业私人募捐到一笔资金。当时德国驻上海总领事克纳佩派领事馆参赞费舍尔与上海的中国官员上海道扎饬善堂协商。

上海道决定把坐落在张家浜新马路(现上海凤阳路)旁的一块地,用于筹办医院。1900年前后,由埃里希·宝隆创办的“同济医院”正式挂牌,这所医院就是后来武汉同济医院的前身。

医院的医师大都是德医公会成员。1906年,院方设立了一个支持医学堂开办的基金会,得到了德国“促进德国与外国思想交流的科佩尔基金会”的协助,筹集到一批医科书刊及新式的外科手术电动器械等物品。

1907年6月医学堂开学前,德国驻沪总领事克纳佩在上海不仅号召德国商人捐款,而且要求德国洋行向中国商人募捐。同时,费舍尔还要求中国官方的资助和支持,克纳佩利用在中德两国募来的捐款,成立了“为中国人办的德国医学堂基金会”。

当时规定,捐款金额较多者可成为医学堂董事会董事。医学堂建立时定名为上海德文医学堂,并成立了董事会负责学校的管理。

医学堂的校址设在同济医院对面的白克路(今上海凤阳路)。1907年10月1日上海德文医学堂举行了开学典礼。

后历经中法国立工学院、国立上海高级机械职业学校,华东工业部上海第一机器工业学校(中专)等校名,1983年升格为上海机械专科学校(大专),1993年更名为上海机械高等专科学校。 1996年5月,华东工业大学(原上海机械学院)与上海机械高等专科学校合并组建为上海理工大学。

1999 年,上海光学仪器研究所并入学校。2003年7月,上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理。

2008年位于杨浦区的军工路318号原上海海洋大学军工路校区校址移归上海理工大学,建立上海理工大学南校区。

4.上海理工大学的前身是什么学校

上海市军工路 516 号 1906 沪江大学 1907 同济德文医工学堂 1920 中法国立工学院 (中法合办) 1945 国立上海高级机械职业学校(国立高机) 1952 全国院系调整、撤消 “沪江大学”,由华东工业部接收 1953 上海动力机器制造学校,上海机器制造学校,上海工业管理学校 1958 上海机械专科学校 1959 上海机器制造学校 1960 上海工学院(1972.4.17)并入成立上海机械学院 1983 上海机械高等专科学校 1994 华东工业大学 1996 合并组建上海理工大学 2006 年 10 月,上海理工大学将迎来一百周年校庆。

上海理工大学办学历史悠久,文脉源远流长, 前身为 1906 年创建的沪江大学和 1907 年创建的同济德文医工学堂。 上海理工大学于 1996 年由华东工业大学(原上海机械学院)与上海机械高等专科学校合并组建, 1998 年由国家机械工业部划归上海市管理。

2003 年上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理。

5.上海理工大学全部资料

上海理工大学坐落于上海市东北部、中环线和黄浦江之间,毗邻复兴岛和共青森林公园。校园绿树环抱,红墙晖映,拥有目前上海高校中规模最大的市级优秀历史建筑群,共有20栋优秀大学建筑和15栋优秀别墅建筑列入上海市历史保护建筑名单,为广大师生提供了绝好的回眸历史、前瞻未来的人文景观。

位于杨浦区的军工路校区,源于1906年创办的沪江大学;位于徐汇区的复兴路校区,源于1907年创办的德文医学堂。1996年华东工业大学(原上海机械学院)与上海机械高等专科学校合并组建为上海理工大学。1999年上海光学仪器研究所并入学校。 2003年上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理。

2008年又把上海海洋大学军工路校区收入蘘中,成为上理的南校区,中间由海安路隔开。

学校现有专任教师1187人,其中教授、副教授440人。有中国科学院院士、中国工程院院士6人(含双聘),国家级中青年专家、国家级教学名师等国家级各类专家20余人。

学校设有15个学院、2个教学部,30个研究所,12个研究中心和3个研究院。在校本科生 15400 余人,在校研究生 3300 余人,其中博士生 230 多人。学校根据国家经济建设与社会发展的需要,不断进行学科专业结构的调整和改造 ,现有工、理、经、管、文、法等6大学科门类,55个本科专业。有3个博士后科研工作流动站;3个一级学科博士学位授予点;30个二级学科博士学位授予点(含自设);11个一级学科、59个二级学科硕士学位授予点;11个领域具有工程硕士学位授予权及工商管理硕士(MBA)专业学位授予权。学校有国家级重点(培育)学科1个,上海市重点学科6个,机械工业部重点学科7个;国家级科研中心2个,部市级科研中心4个。

学校以科研促教学和以科研服务社会,科研项目包括 “863”计划、“ 973 ”基础研究项目、国家自然科学基金等国家级重点项目及省部级科研攻关项目。上海理工大学国家大学科技园被上海市经委认定为“ 上海市创意产业集聚区”,已经集聚了一批先进制造业为主的研发机构和企业,为产学研一体化发展搭建了平台。

学校发扬中西合璧、海纳百川的办学传统,在最近20多年间,广泛参与国际间学术交流活动,与德国、美国、加拿大、日本、瑞士、俄罗斯、澳大利亚、爱尔兰和香港等国家及地区的10多所大学建立了校际合作关系。与美国麻省理工学院斯隆管理学院、美国纽约雪城大学、美国纽约城市大学、德国斯图加特大学、德国汉堡应用科技大学、英国拉夫堡大学、英国谢斐尔德大学等建立了合作办学项目。

学校坚持“立足上海,面向世界,育人为本,服务社会”的办学宗旨,努力培养具有国际视野和创新能力的工程型、应用型、管理型高素质人才。今天的上海理工大学已成为了以工学为主,理学、经济学、管理学、文学协调发展的上海市属重点建设大学。展望新百年,上海理工大学将以建设国际知名、国内一流的理工科大学为目标,使学校崛起于东海之滨,成为镶嵌于黄浦江畔的一颗璀璨明珠

学校最好的学院是动力学院的制冷,光电学院也在追敢之中,管理学院也是很强的。

6.上海理工大学怎么样

英文全称:University of Shanghai for Science and Technology (USST) 上海理工大学坐落于上海市东北部、中环线和黄浦江之间,毗邻复兴岛和共青森林公园。

位于杨浦区的军工路校区,源于1906年创办的沪江大学;位于徐汇区的复兴路校区,源于1907年创办的德文医学堂。1996年华东工业大学(原上海机械学院)与上海机械高等专科学校合并组建为上海理工大学。

1999年上海光学仪器研究所并入学校。 2003年上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理。

校园绿树环抱,红墙晖映,拥有目前上海高校中规模最大的市级优秀历史建筑群,共有20栋优秀大学建筑和15栋优秀别墅建筑列入上海市历史保护建筑名单,为广大师生提供了绝好的回眸历史、前瞻未来的人文景观。 上海理工大学正门学校现有专任教师1200余人,其中教授、副教授近500人。

有中国科学院院士、中国工程院院士6人(含双聘),国家级中青年专家、国家级教学名师等国家级各类专家20余人。 学校设有15个学院、2个教学部,30个研究所,12个研究中心和3个研究院。

在校生 21000 余人,其中研究生 4300余人,本科生16800余人,专科生近700人。学校根据国家经济建设与社会发展的需要,不断进行学科专业结构的调整和改造 ,现有58个本科专业;有3个博士后科研工作流动站;5个一级学科博士学位授予点;35个二级学科博士学位授予点(含自设);20个一级学科、86个二级学科硕士学位授予点;6个硕士专业学位门类(包括工商管理硕士(MBA),公共管理(MPA)、国际商务、工程管理、翻译、工程)及17个领域具有工程硕士学位授予权。

学校有“工业过程自动化”(与上海工业自动化仪表研究所共建)国家工程研究中心、上海理工大学国家大学科技园、“光学仪器”国家质量监督检验中心、“经济管理实验中心”、“现代出版印刷实验教学中心”和“能源动力工程实验中心”三个国家级实验教学示范中心,拥有国家级大学生创新基地和人才培养模式创新实验区、“光学工程”国家级重点(培育)学科、国家级特色专业2个、国家级精品课程3门;学校有国家数字印刷工程研究中心、“微创医疗器械”教育部工程研究中心、“现代光学系统”上海市重点实验室、“数字传播科学”新闻出版总署重点实验室、“精密磨削技术”机械工业重点实验室、上海市重点学科(第三期)4个、上海市教委重点学科(第五期)5个、机械工业重点学科7个。 学校以科研促教学和以科研服务社会,科研项目包括 “863”计划、“ 973 ”基础研究项目、国家自然科学基金等国家级重点项目及省部级科研攻关项目。

上海理工大学国家大学科技园被上海市经委认定为“ 上海市创意产业集聚区”,已经集聚了一批先进制造业为主的研发机构和企业,为产学研一体化发展搭建了平台。 学校发扬中西合璧、海纳百川的办学传统,在最近20多年间,广泛参与国际间学术交流活动,与美国、德国、加拿大、日本、澳大利亚、爱尔兰等多个国家的44多所大学建立了校际合作关系,与7个国家的20所大学建立了学生交换项目。

学校坚持“立足上海,面向世界,育人为本,服务社会”的办学宗旨,努力培养具有国际视野和创新能力的工程型、应用型、管理型高素质人才。今天的上海理工大学已成为了以工学为主,理学、经济学、管理学、文学协调发展的上海市属重点建设大学。

展望新百年,上海理工大学将以建设国际知名、国内一流的理工科大学为目标,使学校崛起于东海之滨,成为镶嵌于黄浦江畔的一颗璀璨明珠。

7.上海理工大学怎么样 和上海大学比哪个实力强,名气响

名气肯定是上海大学强,上理不是211,不过绝对有211的资格。

只是名额有限。但是不可否认的是,上理百年历史,名人无数,比如徐志摩,徐匡迪(以前上海的副市长)。

上理的特色在于理工科,是全上海仅次于同济的。动力,机械,光电,城建,这些学院都是很牛X的。

上理校区不大,大部分都在军工路上,但是正是因为这一点,我觉得校园的人气更旺。不像别的地方,走半小时见不到一个人影那种。

而且因为历史悠久,学校都是优秀保护历史建筑,参天大树排满了林荫大道,还一直有人来这里取景拍婚纱照的。 上海大学,是近年成立的,论资历不比上理。

不过上大资源多,活动丰富,学生也多,是上海最大的综合性的大学。不过都是三学期制的,每天上午5节课,中午午饭时间只有20分钟,这一点我觉得比较接受不了。

各有各的好。个人比较偏好上理,LZ您自己斟酌下。

8.上海大学,上海理工大学 麻烦你介绍一下

学校概况【中文名】上海大学 【英文名】Shanghai University 上海大学是国家“ 211工程”重点建设高校之一。

现任校长是中国科学院院士钱伟长教授,党委书记是于信汇教授、常务副校长是周哲玮教授。 上海大学现有23个学院、1个直属系土木工程系,有67个本科专业、131个硕士学位授予点、14个工程硕士学位授予点、7个高校教师在职攻读硕士学位点、1个MBA授权点、5个一级学科博士学位授权点、35 个二级学科博士学位点、还有 12 个自增列二级学科博士点、11个博士后科研流动站。

有专任教师、科研人员近3000人,其中教授410余人,副教授870余人,其中包括中科院院士、工程院院士11人,博士生导师200多人,国家级有突出贡献的中青年科技专家13人,享受政府特殊津贴专家306名。今年另新增2个国家重点学科。

现共有冶金钢铁、机械工程、流体力学、社会学等4个国家重点学科。 上海大学是上海市重要的人才培养基地。

2003年10月,学校通过教育部本科教学工作水平评估,并获得优秀。现有全日制学生3万余人,其中本科生近2万7千余人,博士生、硕士生近8000人。

另外,有在校各类成人教育学生近2万人,外国留学生2000余人。 上海大学科研实力在全国高校中处于先进水平。

现建有国家大学科技园和各种研究所、研究中心 100多个。学校近五年科研经费一直位于全国高校前20位,2003年科研经费为3.3亿,其中国家自然科学基金项目经费1000多万,文科科研经费也突破1000万。

学术论文国际三大检索(SCI、EI、ISTP)收录的论文数近五年一直位于全国高校前30位。上海大学科技园现有在孵化企业25家,2003年销售收入达16亿元。

上海大学开展了广泛的国际交流与合作。迄今,已与日本早稻田大学、俄罗斯莫斯科大学、德国慕尼黑大学、英国利兹大学、法国巴黎二大、美国纽约市立大学、瑞典查尔摩斯理工大学等几十所国外高等院校建立了合作关系。

与此同时,学校不间断地派遣教师出国进修、考察和学术交流。学校现有外国留学生1300余人。

上海大学通过“ 211工程”和新校区建设,办学条件有了很大改善。现校园占地167万平方米,校舍建筑面积89万平方米。

图书馆建筑面积6.4万平方米,馆藏图书357万册,期刊4000余种,包括外文期刊700余种,还有几十种网络和光盘数据库。校园通信光缆联接三个校区以及所有大楼,建成了较完整的信息网络服务体系。

学校体育场馆容量大、设施先进。学校还建成了一批先进的基础教学实验中心和多媒体教室。

上海大学研究生培养教育,始终坚持贯彻党和国家的教育方针,坚持为社会主义现代化建设服务的方向,坚持与生产劳动相结合,努力使研究生成为德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学校采取推荐优秀本科生直升研究生、优秀硕士生提前攻读博士学位和硕博连读等改革举措,为培养创新型人才提供了良好的学习环境。

我校将继续采取提供多种形式助学贷款、奖学金及校内兼职等措施,努力改善研究生的生活待遇和学习条件,尽最大可能帮助经济困难的学生接受研究生教育。 上海大学一贯重视党的建设与精神文明建设。

1998年,荣获全国“党的建设与思想政治工作先进高等学校”称号。1994年以来,学校已连续5次被评为“上海市文明单位”,并且是全国绿化模范学校。

上海大学已制定了学校中长期发展战略规划,提出了更高的奋斗目标,即发扬自强不息精神,构建绿色、文明、信息化校园,建成与上海现代化国际大都市地位相适应的高层次人才教育体系和科技创新体系,成为国内一流的综合性研究型大学。 概况 校址:上海军工路516号(本部) 成立时间:1906年 位于杨浦区的军工路校区,源于 1906 年创办的沪江大学;位于徐汇区的复兴路校区,源于1907 年创办的德文医学堂。

1996 年5 月,华东工业大学(原上海机械学院)与上海机械高等专科学校合并组建为上海理工大学。 1999 年,上海光学仪器研究所并入学校。

2003 年 7 月,上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理。 学校以科研促教学和以科研服务社会,全年科研经费超过 1.3 亿元,科研项目包括 “ 863 ” 计划、“ 973 ” 基础研究项目、国家自然科学基金等国家级重点项目及省部级科研攻关项目。

上海理工大学国家大学科技园被上海市经委认定为 “ 上海市创意产业集聚区 ” ,已经集聚了一批先进制造业为主的研发机构和企业,为产学研一体化发展搭建了平台。学校发,在最近 20 多年间,广泛参与国际间学术交流活动,与德国、美国、加拿大、日本、瑞士、俄罗斯、澳大利亚、爱尔兰和香港等国家及地区的 10 多所大学建立了校际合作关系。

与美国麻省理工学院斯隆管理学院、美国纽约雪城大学、美国纽约城市大学、德国斯图加特大学、德国汉堡应用科技大学、英国拉夫堡大学、英国谢斐尔德大学等建立了合作办学项目。 学校坚持 “ 立足上海,面向世界,育人为本,服务社会 ” 的办学宗旨,努力培养具有国际视野和创新能力的工程型、应用型、管理型高素质人才。

今天的上海理工大学已成为了以工学为主,理学、经济学、管理学、文。

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