李斯特的历史地位
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篇首语：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了李斯特的历史地位相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
李斯特的历史地位
1.李斯特是怎样改变音乐家地位的
个偶然的机会，肖邦结识了鼎鼎大名的匈牙利钢琴家李斯特。两人一见如故，大有相见恨晚之感。当时的李斯特在巴黎上流文艺沙龙中已是名闻遇迩的骄子，可他对虽然默默无闻但才华横溢的肖邦却大为赞赏。他想：决不能让肖邦这个人才埋没，必须帮他赢得观众。
一天，巴黎街头广告登出了钢琴大师李斯特举行个人演奏会的消息，剧场门口人头挤挤，门票一售而空。
紫红色的为幕徐徐拉开，灯光下，风度潇洒的李斯特身着燕尾服朝观众致意。台下掌声雷动，李斯特朝观众行礼后，便转身坐在钢琴前，摆好演奏姿势。
灯熄了，剧场内一片寂静，人们憋息静气地闭上眼睛，准备享受美好的音乐声。
琴声响了，咚咚的琴声时而如高山流水，时而如夜莺啼鸣；时而如诉如泣，时而如歌如舞；琴声激昂时，剧场内便响起掌声；琴声悲切时，剧场内又响起抽泣声，观众完全被那美妙的音乐征服了。
演奏结束，人们跳起来，兴奋地高喊：“李斯特！李斯特！”可灯一亮，大家傻了。观众看到舞台上坐的根本不是李斯特，而是一位眼中闪着泪花的陌生年轻人。他就是肖邦。
人们大为惊愕，原来，那时有个规矩，演奏钢琴要把剧场的灯熄灭，一片黑暗，以便观众能够聚精会神地听演奏。李斯特便利用这个空子，灯一熄，就让肖邦过来代替自己演奏。
当观众明白刚才的演奏竟出自面前这位年轻人之手后，变惊愕为惊喜。剧场内，掌声四起。鲜花一束束地朝台上飞去。
于是，一位伟大的钢琴演奏家瞩目于世。
2.李斯特是怎样改变音乐家地位的
个偶然的机会，肖邦结识了鼎鼎大名的匈牙利钢琴家李斯特。
两人一见如故，大有相见恨晚之感。当时的李斯特在巴黎上流文艺沙龙中已是名闻遇迩的骄子，可他对虽然默默无闻但才华横溢的肖邦却大为赞赏。
他想：决不能让肖邦这个人才埋没，必须帮他赢得观众。 一天，巴黎街头广告登出了钢琴大师李斯特举行个人演奏会的消息，剧场门口人头挤挤，门票一售而空。
紫红色的为幕徐徐拉开，灯光下，风度潇洒的李斯特身着燕尾服朝观众致意。台下掌声雷动，李斯特朝观众行礼后，便转身坐在钢琴前，摆好演奏姿势。
灯熄了，剧场内一片寂静，人们憋息静气地闭上眼睛，准备享受美好的音乐声。 琴声响了，咚咚的琴声时而如高山流水，时而如夜莺啼鸣；时而如诉如泣，时而如歌如舞；琴声激昂时，剧场内便响起掌声；琴声悲切时，剧场内又响起抽泣声，观众完全被那美妙的音乐征服了。
演奏结束，人们跳起来，兴奋地高喊：“李斯特！李斯特！”可灯一亮，大家傻了。观众看到舞台上坐的根本不是李斯特，而是一位眼中闪着泪花的陌生年轻人。
他就是肖邦。 人们大为惊愕，原来，那时有个规矩，演奏钢琴要把剧场的灯熄灭，一片黑暗，以便观众能够聚精会神地听演奏。
李斯特便利用这个空子，灯一熄，就让肖邦过来代替自己演奏。 当观众明白刚才的演奏竟出自面前这位年轻人之手后，变惊愕为惊喜。
剧场内，掌声四起。鲜花一束束地朝台上飞去。
于是，一位伟大的钢琴演奏家瞩目于世。
3.如何评价德国历史学派的历史地位
德国历史学派（The school of German history）的先驱为F.李斯特。此后W.罗雪尔将以 F.K.von萨维尼为代表的法学研究中的历史方法，应用到经济学方面，奠定了这一学派的基础。继之有B.希尔德布兰德和K.G.A.克尼斯，形成了旧历史学派。1870年后，由于工人运动和各种社会问题的出现，在旧历史学派传统的基础上，形成了以G.von施穆勒为首的新历史学派，其主要代表人物有L.布伦塔诺和A.瓦格纳。20世纪初期从内部批判历史学派，并促进历史学派的解体的主要人物有M.韦贝尔和W.桑巴特。
简介0019世纪40年代至20世纪初期在德国出现的庸俗经济学流派。它强调经济发展的历史性和国民经济的有机体现，代表德国产业资本的利益，对抗英国古典政治经济学。
19世纪前半叶，英国完成了产业革命，获得了世界工厂的地位。A.斯密的自由主义经济学说代表了英国产业资本的利益，而德国还处在封建割据的农业国阶段，为了发展德国本国的工业，对来自英国的工业品，必须采取保护贸易政策，并在意识形态上对抗英国的斯密理论。李斯特在《政治经济学的国民体系》（1841）一书中指责英国古典经济学不强调经济生活中国民有机体的重要，是“世界主义”和“个人主义”的经济学。他的国民经济学则强调经济生活中的国民性和历史发展阶段的特征。他反对古典学派的抽象、演绎的自然主义的方法，而主张运用从历史实际情况出发的具体的实证的历史主义的方法。在经济理论方面，李斯特提出发展国民生产力的理论，批判斯密的单纯“交换价值”的理论。在经济政策上则主张采取国民主义和保护主义的贸易政策。李斯特的这种历史主义的经济发展阶段论，形成了德国历史学派的传统和基本特征。
4.贝多芬的历史地位是什么
法国的革命在欧洲引起了极大的震动，受到了具有民主思想的进步人士的欢迎。
当拿破仑在法国取得巨大成功的时候，在德国，一位伟大的音乐家也为他欢呼，并且立志要写出一部交响曲歌颂他。1804年，这部交响曲完成了，就是《英雄交响曲》，那位音乐家就是人们热爱的贝多芬。
《英雄交响曲》也叫第三交响曲，它以悲壮、雄伟的旋律，谱写了一代革命英雄的颂歌。全曲共四个乐章，第一乐章描写斗争的艰苦；第二乐章表达对牺牲英雄的悼念；第三乐章写起义的壮烈；第四乐章写胜利的欢乐。
听过这部交响曲的人，无不被它动人心魄的气势和热情所打动。贝多芬本来想把这部交响曲献给拿破仑，但是，当他写完乐曲的时候，传来了拿破仑当了皇帝的消息。
他万分失望和悲愤，才改名《英雄交响曲——献给一位伟人》。在贝多芬的心目中，人民才是真正的伟人。
贝多芬就是这样：他不但是才华超群的音乐家，也是一位具有革命民主思想的战士。他是用音乐来表达自己的爱憎的。
贝多芬1770年出生在波恩，从小就酷爱音乐，8岁就举行了个人音乐会，后来定居在音乐名城维也纳。关于他刻苦学习的故事是很多的。
有一次，他走进一家饭馆，坐在饭桌旁，拿起手里的拐杖，就像弹钢琴一样敲打起来。过了很长时间，店老板过来问他，他才醒悟到是在饭馆，却又问；“我应当付多少钱？”引得周围的人哈哈大笑，因为他根本没有用餐。
又有一次，他同朋友到郊外散步，望着大自然的美景，他不知不觉进入了构思，忽然飞快地跑回家里，在钢琴上奏出一支新曲，竟把朋友给忘了。 贝多芬对德国的封建统治者十分厌恶。
尽管许多贵族经常向他献殷勤，他对他们却十分冷淡。有一次，他在音乐会上演奏《月光曲》，有一个贵族竟大声吵嚷，他马上停止演奏，说；“我绝不奏给这种蠢猪听！”一个亲王走过来训斥他，他毫不屈服，回答说：“你们凭出身成为贵族，我是凭自己的才能；世界上会有成千成万的贵族，而贝多芬，只有我一个！” 不幸的是，贝多芬人到中年时，双耳失听，成了聋子。
这沉重的打击，曾使他痛苦万分，但是他没有消沉，继续创作了大量优秀的作品。《第九交响曲》（大合唱），就是在这种情形下写出来的。
首场演出的时候，全场爆发出一阵阵热烈的掌声，而他却静静地坐在后台，什么也听不见。 贝多芬一生写了九部交响曲，还有许多奏鸣曲、协奏曲，在世界音乐史上占有崇高的地位。
在17到19世纪，欧洲各国还出现不少杰出的音乐家，如意大利的威尔第、帕格尼尼，德国和奥地利的巴赫、海顿、莫扎特、舒伯特，法国的柏辽兹，俄国的柴可夫斯基，波兰的肖邦等。他们的卓越成就，促进了音乐的大发展，对世界文化作出了重大贡献。
5.李斯特概述
Ferenc Liszt(1811-1866)，匈牙利作曲家钢琴家，古今罕见的钢琴演奏大师，与瓦格纳同为探索新音乐的作曲家。
6岁从父学习钢琴，三年后即登台表演，1820年赴维也纳从师车尔尼和萨列里。1822年在欧洲各地巡回演出，1823年与肖邦结识。
他和肖邦是好朋友，但两人性格迥异，Liszt性格外向，而且是多面的，他创造了钢琴演奏会得到形式，以个人为中心，造成很大的轰动效应。他又把许多文学著名的内容融入音乐，如旦丁得到《神曲》，歌德的《浮士德》等，使音乐具有了某些哲学意义， 他是一位打破传统，勇于实践，勇于创新的思想家。
他打破传统奏鸣曲四个乐章的模式，把它发展成一个宏大的单一乐章。他的晚期作品更摒弃了华丽，炫技的钢琴织体，而采用了一种十分简约的织体手法，表达了十分深刻的思想。
他的生活和他的艺术姿态是如此的丰富，慷慨和宏伟，以至于没有音乐家可以回避它们的影响。从里斯本到圣彼得堡，从格拉斯哥到君士坦丁堡，他的创造力，想象力和钢琴的技巧使欧洲当时所有人都为之着迷。
他的抒情诗意和戏剧性的表现与他独一无二的钢琴演奏技巧相辅相成。他的和声更指向现代派，模糊了传统的调性概念。
在1848年任魏玛宫廷乐长。1865年罗马教皇赐予方丈头衔，1875年出任布达佩斯音乐学院院长兼教授。
总而言之在音乐史上，他有不可磨灭和不可否认的历史地位和影响。
6.钢琴家车尔尼的历史地位和贡献
卡尔·车尔尼（Carl Czerny）(1791年2月21日——1857年7月15日)奥地利人。
著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。 车尔尼师从著名音乐家、作曲家贝多芬。
他是贝多芬最得意的学生，贝多芬曾在1801年--1803年的三年间免费教他弹奏钢琴。他对于贝多芬的作品积极宣传，并在他的作品500号《钢琴理论及演奏大全》的第四册的第二、三章中论述如何正确演奏贝多芬的作品。
他能够背奏贝多芬的全部钢琴作品。 车尔尼作为一名钢琴教育家，培养了弗兰兹·李斯特这样的学生。
他免费教李斯特弹琴，李斯特也说：“我的一切都是车尔尼教我的。” 作为一名钢琴教育家，他一生写了无数钢琴练习曲，是学习钢琴的学生联系的基础教材。
他的地位在于在贝多芬时代和现代钢琴演奏架起了一座桥梁。 当今，我国正掀起一股“钢琴热”———成千上万的少年儿童在学钢琴，而每一学琴的人都不同程度地选用车尔尼的各种钢琴练习曲来提高自己的演奏水平，车尔尼这个名字几乎成了钢琴练习曲的代名词，为广大钢琴演奏者和钢琴艺术爱好者所熟知。
1791年，奥地利著名钢琴演奏家、教育家、作曲家车尔尼出生在维也纳一个音乐世家，他3岁时就能弹钢琴，7岁时能将自己的乐思记录下来，10岁时已能清晰流畅地弹奏莫扎特、克莱曼蒂的全部钢琴作品，并且具有超凡的音乐记忆力。1800年，9岁的车尔尼作为钢琴家已在维也纳举行首次公演。
1801年，年仅10岁的车尔尼去见贝多芬，贝多芬被车尔尼精彩的演奏所打动，欣然接受了这位学生，其后，车尔尼先后演奏了贝多芬的《C大调协奏曲》和《皇帝协奏曲》，从而使他名声大振。车尔尼的演奏引起了评论界的高度重视，以为他是继胡迈尔后维也纳最主要的钢琴演奏家。
但是，由于车尔尼身体纤弱、生性腼腆、内向，与演奏相比他更适合教学，因此，从15岁起，车尔尼便开始了他为之献出毕生精力的教学生涯。作为一名杰出的钢琴教师，他培养了大批才华横溢的学生，其中包括多勒、克拉克、伊尔、塞尔伯格等，而最著名的便是一代钢琴大师李斯特。
李斯特9岁时，有幸拜会了车尔尼。据车尔尼自传中写到：李斯特当时的演奏很不规范，粗糙而混乱，他的即兴演奏不具备扎实的和声基础，完全凭灵感。
然而，在他的演奏中却蕴藏着一种天生的才气，正是这种难能可贵的气质，使车尔尼认为此人是位可造之材。经过车尔尼的精心调教与李斯特的刻苦努力加聪明才智，通过几个月的练习，当李斯特弹奏胡迈尔、贝多芬、巴赫的作品时，车尔尼无须去重视他的演奏技巧，而着重于让他了解各位作曲家的写作风格，车尔尼不断给他浏览新作品，使李斯特有了一种令人震惊的视谱能力。
一年后，李斯特举行公演，轰动了整个维也纳。然而，车尔尼并没有把李斯特局限在刻板机械的技巧练习中，而是充分让他施展自己的才能，使他成为历史上赫赫有名的钢琴大师。
作为一名杰出的钢琴教育家，车尔尼的成就不仅在于培养出了一批著名的钢琴演奏家，更重要的是他在长期的教学实践中建立了一套完整的教学体系。车尔尼写了大量的钢琴练习曲及论文，指引着当时的钢琴演奏艺术得以健康发展。
这些练习曲融古典派的雅典风格和克列门蒂的动态风格为一体，经过精心的编排，严密的分类，由浅入深，适应不同层次的钢琴学生练习。车尔尼作为贝多芬的学生、李斯特的老师，在19世纪钢琴演奏史上占有独特的承上启下的位置。
如果说克列门蒂的动态演奏风格和李斯特的演奏技巧是钢琴演奏史上的两块里程碑的话，那么车尔尼就是这两块里程碑的铺路架桥者。今天，车尔尼离开我们已136年了，在这一个多世纪中，钢琴音乐的创作和演奏艺术都发生了巨大的变化，但车尔尼的钢琴练习曲在今天仍有巨大的现实意义，特别是对手指基本功训练以及演奏维也纳古典作品来说，更是不可或缺的养料，他为钢琴演奏艺术所作出的卓越贡献值得后人永远纪念和敬仰。
他的钢琴练习曲对于训练手指以及演奏技巧具有一定作用，在许多国家被广泛采用为钢琴教材。其中《钢琴初步教程》（作品599号）、《钢琴流畅练习曲》，（作品849号）、《钢琴快速练习曲》（作品299号）、〈手指灵巧的技术练习〉（作品740号，也称699号）、〈高级技术练习曲〉（作品365号）在我国常选作主要钢琴教材。
其他偶尔选用的练习曲还有作品139、821、636、221、721、337、261、553、300、335、355、399、400、500以及专门锻炼左手技巧的718等。车尔尼钢琴教学练习曲作品：作品92号：托卡塔（Toccata）作品139号：简易练习100首作品151号：大的颤动练习作品161号：48首前奏与终止练习曲作品229号：为两架钢琴而用的快速练习曲40首作品239号：二重奏练习曲50首作品244号：大的半音阶练习作品245号：大的三度音阶与双音经过句练习作品261号：基本练习101首作品268号：练习曲式大奏鸣曲作品277号：初级练习10首作品299号：快速练习40首作品335号：连奏和断奏练习作品336号：24首练习作品337号：每日课程40首作品355号：装饰音练习作品359号：初级教程第一课作品365号：演奏家的高级练习曲作品380号：24个大调的三度练。
7.李斯特保护贸易理论的历史意义
1对古典贸易理论提出批评
指出“比较成本说”忽视国家，民族的长远利益，只注重交换价值，不注重生产能力的形成，因而不利于德国生产力的发展，不利于国际竞争实力的增强，不利于德国实现真正意义上的政治经济独立
批评古典自由贸易理论忽视了各国历史和经济上的特点，认为各国对外贸易政策的选择应全面考虑其对国民经济发展的影响，取决于该国当时所具备的各种条件及所达到的经济发展水平
根据国民经济发展程度 ，国家经济发展可划分为5个阶段 （1原始为开化时期 2畜牧时期 3农业时期 4农工业时期 5农工商时期）
主张国家干预经济活动 政府对国民经济活动进行部分限制，保证国家经济利益，从而保证个人持久利益 （举例风力与人力对森林成长过程中的作用） 保护对象与保护时间 1农业不需要保护2一国工业虽然幼稚，但在没有强有力的竞争者时，也不需要保护3只有刚刚开始发展且遭遇国外强有力的竞争对手的工业才需要保护 保护时间 以30年为最高期限 ，如果在此期限内，被保护的产业始终发展不起来，那就放弃保护 保护手段 通过禁止输入与征收高额关税的方法来保护幼稚工业，以免税或征收少量进口关税的方式鼓励复杂机器进口
8.李斯特生前到底是怎样的一个人
他是最早把匈牙利民族音提高到世界水平的民族音乐家，他有爱国思想和民主思想，有积极要求变革生活的热情，也有怀疑和失望的消极情绪，但占主要地位的常常是前者而不是后者。李斯特是肖邦的同代人，但他离开祖国的时间比肖邦更早，因此，他的思想和创作不能简单地纳入“民族乐派”。然而，作为一个匈牙利人，李斯特对祖国的事业真诚关注；民族的历史和英雄人物，民间音乐的音调和节奏，在他的创作中都得到生动的反映和运用；加之他对东、北欧及俄罗斯青年作曲家的大力提携和鼓励，使他在欧洲民族乐派的发展上起了积极的推动作用。在他的祖国，人民始终尊崇他为伟大的“民族艺术家”。
李斯特创造了交响诗的形式，他一共创作了13首交响诗，又是现代钢琴技术的创追者之一
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