学霸123七年级下册历史

Posted 2022-12-25 能力

篇首语：博观而约取，厚积而薄发。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了学霸123七年级下册历史相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

学霸123七年级下册历史

一、七年级语文人教版下册《学霸123》参考答案

一、基础积累与运用（24分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）。

（2分）A哽咽.（yè）蝉蜕.（tuì）可汗.（hán）九曲.连环（qŭ）B炽.痛（chì）默契.（qì）祈.祷（qĭ）脑髓.suǐC救济.（jì）憎.恶（zēng）嫉.妒jí环谒.yâD确凿.（záo）气氛.（fân）泥泞.（nìng）讪.笑shàn2、下列成语使用正确的一项是（）（2分）A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂。.的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。

B、先生身材魁梧，道貌岸然。.，刚一见面，我便对他油然而生敬意。

C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思。.制作出来的。

D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。.。

3.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。

C.我国有世界上没有的万里长城。D.他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

4、古诗默写（7分）⑴山际见来烟，⑵，关山度若飞。⑶，影入平羌江水流。

⑷，明月来相照。⑸《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：⑹假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！，相信吧，快乐的日子将会来临。

5.小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是（）（2分）A.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧！B.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。

我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。C.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。

希望您为我播放一首歌献给他，好吗？D.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗？6、名著导读（2分）①世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。

苏联作家就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是、《在人间》、《我的大学》。7、阅读下面一段歌词，完成题目（4分）茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。

相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：；8、下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。

（4分）阅读内容人数百分比卡通书11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%⑴从表中可得出一个结论，即（1分）⑵看了这一结果，你对同学的建议是（2分）三、阅读理解（36分）一伤仲永（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。9、解释下列加点字词的意思。

（4分）传一.乡秀才观之（）指物作诗立就.（）稍稍宾客..其父（）日扳.仲永环谒于邑（）10、翻译划线的句子。（4分）①②11、下列句子，属于正面描写的有，属于侧面描写的有（3分）A未尝识书具，忽啼求之B即书诗四句，并自为其名C自是指物作诗立就D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

F父异焉12、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分）二最后一课（12分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”13.划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义是：_________________________________________________。

（3分）14.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）15.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（）（2分）A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。

B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。

D.对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终。

二、七年级下册的历史、地理、生物、政治的重难点复习提纲请学神学霸们

政治一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2. 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4. 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5. 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6. 知耻是自尊的重要表现。

7. 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 8. 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

9. 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。二、尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2. 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3. 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

4. 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。三、彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3. 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5. 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

6. 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。第二课扬起自信的风帆一、“我能行！” 1. 每个成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3. 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

二、自信是成功的基石 1. 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2. 自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

三、唱响自信之歌 1. 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2. 看到我们学习、生活中的进步 3. 发现自己的长处，是自信的基础。

4. 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

第三课走向自立一、自己的事自己干 1. 自立，就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表现（举例） 3. 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

4. 走向自立我们需要培养哪些能力？如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。二、告别依赖走向自立 1. 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 2. 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

3. 自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）

4. 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 5. 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”

（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题） 6. 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。第四课人生当自强一、人生自强少年始 1. 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2. 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 3. 自强是，通向成功的阶梯。

4. 自弃与自强是对立的。 5. 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

6. 自弃的人最终将一事无成。二、少年能自强 1. 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

2. 自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。

3. 人最大的敌人：自己。 4. 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。

就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。第五课让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折 1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。

2. 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的。

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